宁夏银川市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试政治试题

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银川二中 2021-2022 学年第二学期高二年级期末考试政治试题
一、选择题(本大题共 40 小题,共 60.0 分)
1. 民族的发展和兴盛往往同一定的哲学思维相联系,缺乏哲学思维的民族难以屹立于世界民族之林。把握
时代脉博、推动改革进程离不开马克思主义哲学。之所以要不断学习和运用马克思主义哲学,是因为(
① 马克思主义哲学是系统化、理论化的世界观
② 马克思主义哲学既是科学的,又是革命的
③ 马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的结合
④ 马克思主义哲学是认识、改造世界的强大精神武器
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
2. 庄子语:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,
束于教也。”这句话启示我们( )
① 客观事物是复杂变化的,其本质的暴露和展现需要一个过程
② 认识受到知识水平、思维能力及具体的实践水平等条件限制
③ 开拓创新,突破认识对象的制约,真理才能不断超越自身
④ 勇于探索和实践,不囿于已有认识,推动认识的深化和发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 习近平在十九届中共中央政治局第十二次集体学习时指出,当前全媒体不断发展,带来舆论生态、媒体格
局、传播方式的深刻变化,新闻舆论工作面临新的机遇和挑战,要因势而谋应势而动、顺势而为,让正能量
更强劲、主旋更高。以下表述与习近平的要论断反映的唯物论思的是( )
① 联系具有多样性,要一以时地点、条件为转移
② 正的思能推动工作的有展开
③ 客观规律与人的主观能动性密不可分
④ 对客观实的全面把握是科学规划的前
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 以来,制体重被认为是预防糖尿病心血管疾病措施是对于即将发展为 2
糖尿病且具有心血管疾病风险者来肥胖却不一义。近,研究人员通过对机临
数据发现:在有心血管疾病风险糖尿病和前驱糖尿病患者中,超轻度肥胖患者的总死亡风
险最低心血管疾病患者也是同死亡风险下降了 21%。这说明( )
获得肥胖的真理认识是临的和归宿
② 真理不会停滞不前,而是在发展中不断超越自身
③ 真理是在认识到实践到认识的过程中循环往复
④ 真理是具体的,任何真理有自用条件和范围
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 过对,我们发现既“”又“不”,对合理的解释左图(实右图作)(
作不是对物象的描摹现,更是思表达
作是画家通头脑对实景加工改造的结
画家动能够反映客观在的
画家动能过实践将美丽幻想变为现实
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 像青藏极寒地区地震台网不能覆盖,面积广阔的海我们也观不到,
但随着电磁监测验卫星张衡”的上天可以不受这然环境的约束,对全疆城实时
观制。这表明  
们能改变事物有的联系,立新的有联系
② 新的认识工具的出现延伸人类的认识器
③ 在不同的历史阶段上,实践的内容、水平不同
们能摆脱条件制约,把握事物的本质联系
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
7. 自 2024 年夏中考体育成绩将70 分计入总成绩根据,中考体育成绩由过程性评价测
评成绩和统一考试成绩两部组成,其中过程性评价测评成绩 20 分,统一考试成绩 50 分。为
热议。有人说:“体育与健康的分值太高了,不科学”;也有认为:“身体健康比文化知识要,体
育与健康的分值还高”。们对体育与健康的分值设置持不同的法,这是因为( )
① 事物具有满足不同主体需要
能和属性
任何具体的认识主体是具有自身的局限
③ 不同认识主体对同一对象的认识是不同的
见仁智见智们对事物的认识有客现的评价标准
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
8. 研究发现,在预防心脏病发作和致死方面,血管支架冠状动脉搭桥手术并强化物治和改
健康。不过,在缓解心绞痛症状方面,支架或搭桥手术效果单纯依靠药物和改变生
式。这一结果使得干预性心脏病医与预防性心脏病医生之论变本加厉认识论角度看,这表明
( )
① 认识的局限性意味着达不到真理认识
任何真理有自己适用的条件和范围
③ 主观因素影响人们对客观事物的认识
④ 真理
发展过程中不断超越自身
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 以前,方便面之所以抢手,是因为它击中了消费者的痛点足够“方便”。而,现在APP叫盒
龙虾,来几串烤串……便面更方便,受外卖冲,方便3年前少卖80 亿包。这
的哲学道理是(
① 物质世界的联系具有客观普遍为事物的联系是具体的条件的
③ 认识事物之的联系应把握其多样性④实践是有识有的的能动性活
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
10. :“火车跑,全带。”可现在的动不一了,带的同时普遍采用动
力分散技每节车厢有动力,因的又。这说明( )
体的能及其变化会影响
分的能及其变化会影响
③ 要系统内部
体具有本不具有的
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
11. 为深贯彻《国期教改革和发展规划中小学工作指南》,全面实立德树
学生心素,让学生能在的过程中陶冶情操增长识,体不同的自然环
人文精神,夏银川二中近年来不同年级的全体学生开展动,本知识和生活经
的深合,逐步阶段学生的行活程体系。建研行活程体系的哲学
有( )
出发,根据不同学行目标,有性地开发类型
体出发,把教学计划,统
③ 发识能动,把兴趣爱作为动出发满足学生的方面学习需
④ 实践定认识,于学生获得比本知识更可经验
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 雁群飞时一成人字阵字阵,因为这够使它得最力,
于前一羽翼生的空气动力家将其运用于资源理,之为“雁阵应”。
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