宁夏回族自治区银川市西夏区宁夏育才中学2023-2024学年高一上学期11月期中生物试题 含解析

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宁夏育才中学 2023-2024 学年第一学期
高一年级期中考试生物试卷
（试卷满分 100 分，考试时间为 100 分钟）
一、选择题（共 50 题，1-40 题每题 1分，41-50 题每题 2分，共 60 分）
1. 长白山上所有的生物应为哪个层次（ ）
A. 个体层次 B. 生态系统层次
C. 种群层次 D. 群落层次
【答案】D
【解析】
【详解】群落指一定自然区域内所有种群的总和，包括动物、植物和微生物；也可以说是一定自然区域内
所有生物的总和，故长白山上所有的生物属于群落层次，D正确，
故选 D。
2. 下列生物中都属于真核生物的是（ ）
A. 细菌和草履虫
B. 新型冠状病毒和曲霉
C. 发菜和酵母菌
D. 衣藻和变形虫
【答案】D
【解析】
【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形
虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝细菌（如颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌）、细菌（如乳酸菌、硝化
细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．另外，病毒既不是真核也不是原核生物。
【详解】A、细菌属于原核生物，A错误；
B、新型冠状病毒是病毒，没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，B错误；
C、发菜属于原核生物，C错误；
D、衣藻和变形虫都属于真核生物，D正确。
故选 D。
3. 下图是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的 A转为 B，其正确的操作
步骤是（ ）
①向右上方移动玻片 ②调节光圈使视野明亮 ③转动转换器 ④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋 ⑥向左下
方移动玻片
A. ①③②④ B. ②③④⑥ C. ⑥③②④ D. ⑥③⑤④
【答案】C
【解析】
【分析】高倍显微镜的使用方法：1、选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中
心，同时把物像调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。2、转动转换器，换上高倍镜头，转
换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说
明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般
能见到一个不太清楚的物像，可调节细准焦螺旋，即可获得清晰的物像（切勿用粗准焦螺旋）。
【详解】分析图可知，B图气孔是 A图气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气
孔移到视野的中央；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调
节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物像清晰即可。即正确的操作步骤是⑥③②④。综上所述，
ABD 错误，C正确。
故选 C。
4. 下列有关显微镜使用的叙述，其中操作与目的不相符的是（ ）
A. 调节反光镜——调节视野的亮度
B. 调节细准焦螺旋——调节物像的清晰度
C. 转动转换器——换不同放大倍数的物镜
D. 调节光圈——调节视野的大小
【答案】D
【解析】
【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，
可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰。
【详解】A、反光镜有平面镜和凹面镜，调节反光镜可调节视野的亮度，A不符合题意；
B、换上高倍镜后，可通过调节细准焦螺旋调节物像的清晰度，B不符合题意；
C、转换器上有物镜，转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，C不符合题意；
D、光圈可用于调节光线的强弱，不能调节视野的大小，D符合题意。
故选 D。
【点睛】
5. 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（ ）
A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C. 德国科学家魏尔肖
的
名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
【答案】C
【解析】
【分析】细胞学说的建立过程：
（1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665 年发现死亡的植物细胞）和荷
兰的范•列文胡克（1674 年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。
（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施
旺提出了细胞学说。
（3）细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通
过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。
【详解】A、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，A错误；
B、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B错误；
C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；
D、细胞学说揭示了生物的统一性而不是多样性，D错误。
故选 C。
6. 一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘
蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）
A. 一块稻田的全部害虫B. 一间充满生机的温室
C. 一片松林中的全部生物 D. 一个池塘的全部鲤鱼
【答案】B
【解析】
【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统。
【详解】A、一段朽木表示生命系统层次中
的
生态系统；一块稻田里的全部昆虫，包括多种生物，为
多个种群，A错误；
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