内蒙古呼和浩特市二中2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题 含解析

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内蒙古呼和浩特市二中 2022-2023 学年高一上学期第一次月考语文试
题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，
把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。”在 2021 年春节团拜会上，
习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。
古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是
“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的牺
牲精神；在现代诗人臧克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的
精神、激发牛的干劲，是中华优秀传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体体现。
“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。千百年来，牛都是任劳任怨、无私
奉献的象征，这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛
堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强。”不辞劳苦、不计得失，
脚踏实地、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。
“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。人们之所以赞颂牛，也在于牛所
拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。
著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答
“属牛的。”以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛一像其父亲钱玄同所寄望的，始终发
扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制
原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。
古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、
吃苦耐劳的品质。近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕
耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩。正是因为像牛一
样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩
的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中拼搏
出来的。
“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用
扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书
记的话语振奋人心、催人奋进。牛年将至，很多人在自己的朋友圈里，写下这样的寄语：“2020，
‘鼠’实不易；2021，‘牛'转乾坤。”梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛
劲”，就要使出“牛力”。学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛
劲十足”，新的一年必定“牛气冲天”。
（摘自《人民日报》2021 年2月11 日，陈凌《像牛一样耕耘，像牛一样奋发》）
材料二：
2021 年，是农历辛丑年，也是中国传统上的牛年。中华民族自古赋予了牛各种象征意义，有关牛的
佳话、神话、风俗、典故等也广为流传。牛是中国十二生肖之一，排名第二。源远流长的生肖文化，是博
大精深的中华文化宝库中的一项宝贵遗产，有着多元文化的生命力，它不仅具有浑厚的文化价值，更有厚
重、深远的华夏农耕史价值。
牛是重要的家畜之一。我国养牛的历史悠久，牛与劳动人民的生活息息相关。中国自古以来都是农业
社会，伴随着农耕文化的发展，牛文化也在中华民族的历史长河中不断被创造与书写。《周礼·月令》：
“出土牛以送寒气。”立春日，人们都十分重视“鞭牛迎春”这一传统活动。牛身形庞大且有力气，温顺
乖巧易驯服。每年春天，万物复苏时，人们都是牵着牛进行农业生产活动。耕地播种，载拉运送，都是默
默无闻的牛儿们的任务与使命。因此，古往今来，辛勤的劳动人民、博学的学者、才华横溢的文人诗者常
常发自肺腑地歌颂、赞美牛的任劳任怨、无私奉献，使得中国牛文化在传承与创新的过程中，绵延不断，
熠熠生辉。
除农耕外，牛在交通、食用、服饰甚至军事上都得到了广泛运用。如战国时代的齐国使用火牛阵进攻
敌国、三国时代蜀伐魏的栈道运输就运用了牛，这是牛在军事上运用的典型例子。牛在人类告别“刀耕火
种”的文明社会进化过程中，起过巨大作用，因此人们称牛为“仁畜”，甚至誉为“神牛”。牛是人们最
崇拜的信物。
牛对人们的影响并不仅仅表现在生产、习俗方面，更体现在对中华民族内在精神的塑造上。以牛为标，
化牛入性，从而形成了中国特有的牛文化及勤劳奉献的民族个性。在我国的文化典籍中牛有极高的象征意
义。以乾、坤二卦统帅万事万物的《周易》，称“坤为牛”，即牛是负载生养万物的大地，即坤卦的象征
物。由此可见，牛的资格与天同位。
（摘选自《中国牛文化》，有删改）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 习总书记深情礼赞“三牛”精神，赋予了牛文化以新的时代内涵，是对中国特有的牛文化及勤劳奉献的
民族个性的最精练准确解读。
B. 体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，能具体体现中国人民的精气神，同时也是中华优秀传统
文化的重要特色。
C. 生肖中牛排名第二，鼠排名第一。2021 年很多人写下“2020，‘鼠’实不易；2021，‘牛’转乾坤”的
寄语。
D. 牛除农耕外，在交通、食用、服饰、军事等所有领域都得到了广泛运用。牛是人们最崇拜的信物。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文章例举钱三强的例子，论证了他身上那种“牛劲”，是在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量
所在。
B. 只要我们具备了孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神意识，就能在新的时代创造新的历史辉煌。
C. 农业社会中，牛文化伴随着农耕文化的发展，在中华民族的历史长河中不断被创造与书写。
D. 材料二运用了引用论证，论证了牛文化在生产、习俗上对人们的影响和对中华民族内在精神的塑造作用。
3. 下列各项中，不能支撑材料一观点的一项是（ ）
A. 事业文章随身销毁，而精神万古如新；功名富贵逐世转移，而气节千载一时。
B. “00 后”戍边战士陈祥榕，在中印加勒万河谷边境冲突中，突入重围营救战友牺牲。
C. 从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
D. “太行山上新愚公”李保国用三十五年的坚守与付出，让十多万山区人民摆脱贫穷。
4. 请结合文本分析材料一的行文脉络。
5. 材料二第四段指出“在我国的文化典籍中牛有极高的象征意义”，请结合材料一概括其象征意义。并举
一例谈谈你的认识。
【答案】1. D 2. B 3. A
4. 先指出牛的精神品质及新的时代内涵，再依次从牛的无私奉献吃苦耐劳和勇于开拓的精神品质论证人们
赞美牛的原因，最后号召人们学习和弘扬“三牛精神”。
5. 精神品质：任劳任怨、无私奉献；勇于开拓；艰苦奋斗、吃苦耐劳。示例：杂交水稻之父袁隆平数十年
如一日勇于开拓创新、艰苦奋斗，提升杂交水稻的亩产量，解决中国乃至世界的吃饭问题。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D.“在交通、食用、服饰、军事等所有领域都得到了广泛运用”说法错误，原文为“除农耕外，牛在交通、
食用、服饰甚至军事上都得到了广泛运用”，选项扩大了范围。
故选 D。
【2题详解】
本题考查学生归纳概括要点，分析文章结构和思路以及分析论点、论据和论证方法的能力。
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