内蒙古呼和浩特市第一中学2022-2023学年高一上学期阶段自测政治试题 含解析
呼和浩特市第一中学 2022~2023 学年第一学期高一年级阶段自测
政治试卷
一、单项选择题(共 40 小题,每题 2 分,共 80 分)
1. 在班级学习交流中,一位同学做了“原始社会——石器;奴隶社会——金属工具(青铜器);封建社会—
—铁器;资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是( )
A. 生产力决定生产关系,进而决定产品的分配
B. 生产工具是生产力中最具决定性的因素
C. 规律是不可违背的,世界各国都要经历相同的发展过程
D. 生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替
【答案】D
【解析】
【详解】D:材料中每一种形态的社会均对应相应的生产工具,即对应相应的生产力水平,这说明生产力
决定生产关系,进而决定社会形态的更替,D符合题意。
A:材料体现了生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替,未涉及生产力决定产品如何分配, A不
符合题意。
B:人是生产力中最具决定性的力量,B错误。
C:各国国情不同,发展模式发展过程不一定相同,C错误。
故本题选 D。
2. 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们编撰的一部黄老道家名著。《吕氏春秋》中记载:
“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也”。这一现象从本质上反映了( )
A. 奴隶制生产关系的特点 B. 封建社会生产力的发展水平
C. 生产力决定了生产关系 D. 生产关系对生产力的反作用
【答案】D
【解析】
【详解】A:从材料描述中可以看出,当时农民在公共劳动时有所藏匿,而在自己的土地劳动时则积极性
比较高,体现了生产关系对生产力的反作用,没有体现出奴隶社会生产关系特点。A 不选。
B:依题意可知,材料也没有体现封建社会生产力的发展水平。B 不选。
C:材料强调的是生产关系对生产力的反作用,而非生产力决定生产关系。C 不选。
D:从材料描述中可以看出,当时农民在公共劳动时有所藏匿,而在自己的土地劳动时则积极性比较高,
体现了生产关系对生产力的反作用。D 正确。
故本题选 D。
3. 人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得,不过几千寒热。人世难逢
开口笑,上疆场彼此弯弓月,流遍了,郊原血。一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。五帝三皇
神圣事,骗了无涯过客。有多少风流人物?盗跖庄屩流誉后,更陈王奋起挥黄钺,歌未竟,东方白。毛泽
东的《贺新郎·读史》着墨仅仅 115 个字,却纵贯几百万年的悠久历史,下面理解正确的是( )
①人猿相揖别——与猿拱手作别,说明进化到了原始社会的人类犹如呱呱坠地
②只几个石头磨过,小儿时节——旧石器时代,人类进入了少儿时期、是人类之“蒙昧时代”
③人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月,流遍了,郊原血——进入阶级社会,战火不歇
④ 五帝三皇神圣事——进入封建社会,封建皇权被神圣化
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:与猿拱手作别,说明了人与猿类逐渐分别发展,说明人类进化到了原始社会的人类犹如呱呱
坠地,①正确。
②:几个石头磨过,磨制石器是新石器时代,旧石器时代人类并不打磨石器,②错误。
③:人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月,流遍了,郊原血,说明了人类之间逐渐分化,出现了阶级,进
入阶级社会,战火不歇,③正确。
④:“五帝三皇”是原始社会时期,④错误。
故本题选 C。
4. 关于生产力和私有制、阶级、国家的产生,对其内在关系分析的正确选项是( )
A. 生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生
B. 生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生
C. 私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展
D. 阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展
【答案】B
【解析】
【详解】A:私有制产生以后,才慢慢的产生了阶级,而后国家产生,而不是最后才产生私有制,A不选。
B:随着生产力的发展,生产关系不断发展,逐渐产生了私有制,分成了两个不同的集团,进而产生了阶
级,在此基础上阶级矛盾不可调和,国家产生,应该是生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生,
B入选。
CD:生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,生产力和私有制、阶级、国家中的内在关系,是在生
产力发展的基础上进行的,生产力是最具活力、创造力的,其他都是在生产力发展基础上产生的,因此生
产力发展应该排在第一位,CD 不选。
故本题选 B。
5. 自古以来,过春节时中国农民有给粮仓贴春联的习俗。现在的农民大多写着“春种一粒籽,秋收万石
粮”,以祈愿来年粮食丰收。但唐代诗人李绅在《悯农》却是这样描述,“春种一粒粟,秋收万颗子。四
海无闲田,农夫犹饿死。”对诗歌中呈现的社会现象,下列分析正确的是( )
A. “四海无闲田”展现了当时生产力的高度发展
B. “犹饿死”根本原因是农民阶级没有劳动成果
C. “四海无闲田”体现农民积极主动的劳动热情
D. “犹饿死”揭露了封建地主对农民的残酷剥削
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】诗人李绅的《悯农》生动反映了在封建社会中农民的悲惨生活和所受的残酷剥削。农民不仅要为
地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役、干杂务,战乱时则武装为私兵部曲等,由此可知:
D:“犹饿死”深刻揭露了封建地主对农民阶级的残酷剥削,D 应选。
AC:“四海无闲田”展现的是劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力,而不是当时生产力的高度发展和农民
积极主动的劳动热情,AC 不选。
B:“犹饿死”的根本原因在于封建的土地所有制,B 不选。
故本题选 D。
6. 1825年英国爆发了第一次全国性经济危机。1825-1826年间,英国有几十家银行破产。1826年工业危机
达到高潮,大量商品卖不出去,物价暴跌,大量工商企业破产整个社会经济处于极度的恐慌和混乱之中。
对资本主义经济危机理解正确的有( )
①生产过剩是资本主义经济危机的基本特征②经济危机说明资本主义不适应生产力发展
③社会总供给大于实际需求是危机基本特征④资本主义基本矛盾的存在是危机根本原因
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】①④:依据题意,资本主义经济危机爆发时,大量商品卖不出去,物价暴跌,大量工商企业破产
整个社会经济处于极度的恐慌和混乱之中。由此可见,生产过剩是资本主义经济危机的基本特征;资本主
义基本矛盾的存在是危机根本原因,①④符合题意。
②:经济危机说明资本主义生产关系不适应生产力发展,②不合题意。
③:生产过剩是资本主义经济危机的基本特征,③错误。
故本题选 B。
相关推荐
-
2025年1月八省联考高考综合改革适应性测试——高三政治试卷Word版(陕西青海宁夏山西)
2025-01-08 77 -
山西省运城市河津中学2021届高三年级阶段性测评化学试题(PDF可编辑)
2025-01-10 39 -
山西省运城市河津中学2021届高三年级阶段性测评化学答案
2025-01-10 56 -
山西省2024届高三下学期第二次学业质量评价试题(T8联考) 数学 含解析
2025-01-19 61 -
2024山西省运城市康杰中学高二下学期开学考试英语试题(含答案)
2025-01-19 63 -
2024年山西省高考考前适应性测试英语参考答案及详解
2025-01-19 98 -
2024年山西省高考考前适应性测试英语 听力材料
2025-01-19 112 -
2024年山西省高考考前适应性测试 英语参考答案
2025-01-19 128 -
2024届山西省太原市高三下学期第二次模拟考试英语试题
2025-01-19 83 -
2024年山西省高考考前适应性测试 英语A卷
2025-01-19 103
作者:envi
分类:分省
价格:3知币
属性:25 页
大小:56.44KB
格式:DOCX
时间:2024-12-05
作者详情
相关内容
-
2024年山西省高考考前适应性测试英语参考答案及详解
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
2024年山西省高考考前适应性测试英语 听力材料
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:听力
格式:DOCX
价格:3 知币
-
2024年山西省高考考前适应性测试 英语参考答案
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
2024届山西省太原市高三下学期第二次模拟考试英语试题
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:PDF
价格:3 知币
-
2024年山西省高考考前适应性测试 英语A卷
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

