内蒙古赤峰市第二中学2023-2024学年高二上学期10月月考语文答案

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参考答案：

1．B 2．C 3．B

4．【组内共同批】①在实践中长期形成下来的。②有纷繁复杂的程序，非常多的细节。

（每点 2分）

5．1.贾母最尊、王夫人次尊，宝玉黛玉与贾母一桌，符合了传统礼仪中辈分亲疏来依次排

列的原则 2.薛姨妈、史湘云坐在尊位，符合“以客为尊”的原则。3.李纨王熙凤一桌符合

了在个别场合中媳妇辈的女主们若有座位也会独立一桌的原则。4.鸳鸯琥珀等人也有座位

符合了在礼制当中人情的流动原则，提供平等主义的温暖与弹性的原则。（每点 2分，其

中结合《红楼梦》内容分析 1分，结合材料二内容答出关键点 1分。答出 3点即给 6

分。）

【解析】

1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

B.“中华民族的宴饮礼仪从祭祀礼仪中剥离出来”错误。根据材料“到了周代，周公加以变

革，把一部分宴饮从祭祀中剥离出来，设宴饮之法，成为人们在一起宴饮所需要遵循的礼

仪规范”可知，原文说的只是“一部分”宴饮。

故选 B 。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“古人认为彬彬有礼的社会的形成依靠的是饮食，因此把饮食奉于至上”错误，强加因果。

由材料“由饮食乃有生命；有生命乃能长大成人，而遂有冠有婚有丧；有个人而后亦有群

体，群体间乃需有祭、射、御、朝、聘等礼以‘协于分艺’，才能形成一个彬彬有礼的社

会”可知，两者之间没有因果关系。

B.“反映儒家礼制的等级思想”错误。“一般以座北面南为尊，是餐桌的上首；座东面西次

之；座西面东再次；面北为下首”“脍炙处外；醯酱处内”，只是为了说明宴饮礼仪有纷

繁复杂的程序。

D.“无论主仆，在宴饮场合都要亦步亦趋，循礼遵节”错误。根据材料“根据不同性质的宴

会场合，媳妇辈的女主们多数情况下是不能入席就坐的，而只能在地下站立伺候，个别场

合中，若有座位也会独立一桌。宴饮场合中礼制的支配力量几乎占据着主导性作用，可以

说礼制的约束无处不在，但是在某些特殊的宴饮场合，偶尔也允许暂时挣脱礼制的束缚而

出现人情流动与越位现象”可知，在某些特殊的宴饮场合，偶尔也允许暂时挣脱礼制的束

缚而出现人情流动与越位现象。

故选 C 。

3．本题考查学概括和分析论证特点能力。

A.“论证了宴饮中斟酒上菜的规程和座次方位都大有讲究”错误。根据原文“至于席间之斟

酒上菜的规程，《礼记·曲礼》中记载：‘凡进食之礼：左殽右胾；食居人之左，羹居人之

右；脍炙处外；醯酱处内；葱渫处末，酒浆处右’”可知，《礼记·曲礼》只谈到了宴饮中

斟酒上菜的规程，无座次方位。

C.“材料二采用总—分—总结构”错误。根据材料二内容可知，文章主要是“总一分”结构。

D.“但都表明了‘辨方正位’的重要性”错误，材料一的座次方位只是举例，没有表明重要

性。

故选 B。

4．本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。

结合材料“围绕饮食与餐桌，每个民族在长期的实践中都会形成自己的一套规范化的宴饮

礼仪”可知，汉族传统宴饮古礼的一个显著特点是在实践中长期形成下来的。

结合材料“中国传统文化中的宴饮古礼的内容与细节令人惊叹。通过阅读古籍文献可以发

现，作为汉族传统的宴饮礼仪，便有如下纷繁复杂的程序：首先主人折柬相邀，到期迎客

于门外；宾至，互致问候，延入客厅小坐，敬以茶点；导客入席，循就座次；客人坐定，

由主人敬酒让菜，客人以礼相谢。宴毕，导客入客厅小坐，上茶，直至辞别。至于席间之

斟酒上菜的规程……”可知，汉族传统宴饮古礼的一个显著特点是有纷繁复杂的程序，非

常多的细节。

5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

根据座位表：宝玉、李纨的座位在左侧，林黛玉的位置在下面可知，这样的座位顺序符合

了传统礼仪中按男左女右，辈分亲疏来依次排的原则。

根据座位表：平儿、彩云、彩霞等人的座位独立在主人座位之外可知，这样的座位顺序符

合了在个别场合中，妇女丫鬟若有座位也会独立一桌的原则。

根据座位表：贾母的座位放在主桌的第一位，再结合原文“贾母因其自身具备了至高无上

的母权，从而成为贾府中最高权力的代表和最尊地位的象征，凡贾母在场的宴饮场合中，

贾母的喜好或宠爱便成为超越礼法之上的最高人情力量，使得在非礼筵盛典的宴饮空间里

可以不那么严格地讲究尊卑原则，甚至偶尔可暂时泯除主仆的阶级之分”可知，这样的座

位顺序符合了在礼制当中人情的流动原则提供平等主义的温暖与弹性的原则。

6．C 7．D

8．①在阿里的狮泉河边，田一禾想去看河中有没有鱼，表现边防战士们对自由、美好生活

的向往和追求；②田一禾对战友的担心表明边防战士们团结友爱，共同迎接困难的精神追

求；③肖凡坚持要一个人去一号达坂，表明边防战士的家国情怀，坚决执行上级命令，为

国家为战友牺牲自己利益在所不惜。

9．【组内共同批】①通过语言、行为和心理的描述，表现其对战友的关心，对军人荣誉的

追求；②通过环境烘托，表现田一禾不惧艰险，守卫边防的牺牲奉献精神；③通过梦境的

虚写，展现其多重人生追求，深化其形象。三个角度每个角度2分。

【解析】6．本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。

C.“意在强调祖国的每一寸土地都应该珍惜，绝不允许其他势力染指”错误，结合“其实，

多尔玛的夜晚，与别处的夜晚并无二致，都是夜色将万物遮蔽，所有生灵都屏息歇息，以

挨时间到天亮”分析可知，此处是通过比较表现多尔玛的夜晚本身的普通，选项过度解读。

故选 C。

7．本题考查学生赏析句子手法及内涵的能力。

D.“亦真亦幻”错误，此时是在梦中的感受，只能是虚幻的。故选 D。

8．本题考查学生探究相关情节多重意蕴的能力。

“田一禾梦见自己在阿里的狮泉河边，他本来想去看看河中有没有鱼”“狮泉河就在不远处，

他看得清清楚楚，好像还看见了水里的鱼……他想，不怕慢就怕停，慢慢走吧，哪怕狮泉

河再远，迟早也能走到它跟前”，相对喀喇昆仑山上的环境，狮泉河应该要好很多，而河

中鱼又是自由自在的象征，故这一情节表现边防战士们对自由、美好生活的向往和追求；

“田一禾对那人喊叫，风太大了，不能走这么快……田一禾急急往前走，他要赶回多尔玛边

防连，告诉大家肖凡出事……他于是大声对肖凡说话，声音很大”，田一禾担心肖凡，要

求自己去一号达坂，他对战友的担心表明边防战士们团结友爱，共同迎接困难的精神追求；

“有一个人在前面健步如飞，大风奈何不了他，高原更不能让他慢下来”“他唯一清楚的是，

肖凡要一个人去一号达坂”，肖凡不顾环境的恶劣，为战友着想，坚持要一个人去一号达

坂，表明边防战士的家国情怀，坚决执行上级命令，为国家为战友牺牲自己利益在所不惜。

9．本题考查学生赏析人物刻画手法的能力。

“田一禾很想去一趟一号达坂，作为职业军人，只有上了一号达坂，对界碑敬一个军礼，才

算是真正到了边关”“连长，还是我去一号达坂吧！这么多人，这么多车，需要你带队…

…”“战士们早早地睡了。田一禾也躺下睡觉”，田一禾想要“真正到边关”，以当的上

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