山东省济南大学城实验高中2022届高三上学期12月月考（阶段性调研3）语文试题答案详析

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高考模拟卷答案详析

1. B 2. B 3. C

4. 表明良渚古城遗址的历史文化价值得到学界承认，提醒我们以融合的视角认识文明的起源；有利于

良渚古城保护；有利于促进遗址所在地的可持续发展。

5. 良渚古城已达到前所未有的社会发展高度；良渚文化的影响力遍及九州；良渚文化的传承体现了中

华文明从多元到一体的发展过程。

【

分析】

【1 题详解】

本题考查学生筛选信息的能力。

B.“一些学者认为以洛阳盆地为中心的二里头文化和晋南临汾盆地的陶寺文化是‘最初的中国’的两

个中心”错误，原文是“有学者认为，中国史前文化的演进一直由先进的中原地区引领。这是因为中原地

区地处核心位置，被周边地区尊奉为‘中国’。而‘最初的中国’呼声较高的竞争者，包括夏王朝时代以洛

阳游计品盆地为中心的二里头文化，以及尧统治时代晋南临汾盆地的陶寺文化”，因此“以洛阳盆地为中心

的二里头文化和晋南临汾盆地的陶寺文化是‘最初的中国’的两个中心”不是“一些学者”的观点。

故选 B。

【2 题详解】

本题考查学生分析作者观点和推断的能力。

B.“镌刻在玉制礼器上的标识，意味着先民相较于神权更注重的是礼制规范”错误，原文是“在良渚

文化中，那些镌刻在玉制礼器上的标识，承载着礼制规范的意义”，不能推断出“先民相较于神权更注重的

是礼制规范”。

故选 B。

【3 题详解】

本题考查学生分析文本和解决问题的能力。

C.“创立考古科普周，给游客提供发掘机会”错误，由“此外，考古工作者每年将选一到两个遗址点

进行精细化解剖发掘，供游客参观。良渚实验考古作坊，也将成为游客体验场所”可知，原文认为应当“供

游客参观”“让游客体验”，而不是“给游客提供发掘机会”。

故选 C。

【4 题详解】

本题考查学生筛选信息的能力。

题干要求概括“良渚古城遗址申遗成功有哪些意义”，答题区间在材料一至材料三。

由材料一“从良渚文化遗址看，当时的古城融合各地区优势，已达到前所未有的社会发展高度……良

渚古城被列入世界文化遗产名录，正表明学界对其文明发展水平的认可”可知，申遗成功表明良渚古城遗

址的历史文化价值得到学界，承认提醒我们以融合的视角认识文明的起源。

由“良渚古城遗址是超大超复杂型考古土遗址，如何保护是重大课题”“良渚古城遗址公园依靠数字赋

能，创新文化遗产保护。遗址公园围绕保护管理全域化、信息化、集成化的要求”等可知，申遗成功有利

于良渚古城保护。

由“良渚古城遗址的可持续发展，不仅有力推动遗产地的乡村振兴、生活富美，也为当地高质量发展

注入了文化内涵和创新因子”可知，申遗成功更有利于促进遗址所在地的可持续发展。

【5 题详解】

本题考查学生筛选信息和探究问题的能力。

题干问“良渚文化能代表中国文明的理由”，应当结合良渚文化的特点、优势进行分析。由材料一“从

良渚文化遗址看，当时的古城融合各地区优势，已达到前所未有的社会发展高度……社会上层对大规模手

工业生产进行管理，在古城内及周围区域发现了玉器、石器等作坊”可知，当时的良渚古城已达到前所未

有的社会发展高度，因此可以代表中国文明。

由“在陕西榆林神木石峁古城出土过被切成片的玉琮，在广东石硖文化的遗址中也有玉踪出土，而在

更晚的商代殷墟和金沙遗址都有仿良渚的玉琮被发现。由此可见，随着良渚玉器的广泛传播，良渚文化的

影响力遍及九州”可知，良渚文化的影响力遍及九州，因此可以代表中国文明。

由“良渚古城遗址，不仅是浙江的文化印记，更是中华民族的历史印记和文明圣火。我们从良渚文化

的传承中，也看到了中华文明从多元走向一体的过程”可知，良渚文化的传承体现了中华文明从多元到一

体的发展过程，因此可以代表中国文明。

6. C 7. D

8. 突如其来的喜悦分享幸福的冲动欲言又止的顾虑，对不幸姐妹的恻隐。

9. 玛丽被深夜敲门声惊醒意味着在好心人的帮助下走出悲痛；玛丽得知喜讯后，不知是梦是醒，表达

了对命运无常的迷惘；玛格丽特在玛丽的泪珠下猛然苏醒，暗示在亲情的慰藉下将重新恢复原来的生活。

【分析】6 题详解

本题考查学生对小说相关内容的理解能力。

A.“表面上对客人的吊唁深表感激，实际上不堪其扰”说法有误，原文为“两位未亡人虽对朋友们的

好意深为感激，却还是巴不得他们走开。两人都觉得，不论多大的伤痛，都能在对方的心中找到慰藉”，两

位未亡人“巴不得他们走开”不是不堪其扰，而是觉得客人不一定能深刻理解她们的悲痛。妯娌两觉得只

有彼此能在对方的心中找到慰藉。

B.“并认为玛丽的劝解和安慰是对她的伤害”曲解原文，原文为“此刻，一听玛丽的话就往后缩，如

同受伤者害怕别人触痛伤口一样”，玛格丽特因为太过悲伤，所以不愿意玛丽提及噩耗，她在逃避，因为太

痛苦了，不愿碰触，并不是认为玛丽的劝解和安慰是对她的伤害。

D.“暗示妯娌俩深受人们尊重”于文无据，属于过度解读原文。两位好心的报信人最后都道了“晚安”，

缘于他们的礼貌和修养，也表现了他们的善良。

故选 C。

【7 题详解】

本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“表明了……亲情的复杂矛盾”说法有误。“沉沉黑夜”“月亮高悬”“扭曲的银光”这些景物有暗示

人物心理及情节的作用，但并不能表明亲情的复杂矛盾。

故选 D。

【8 题详解】

本题考查学生鉴赏小说人物心理的能力。

结合原文“然而玛格丽并未逗留在窗前观看这如画的场面，欢乐闪电般穿过心房，把她心儿照亮”“‘可

怜的玛丽！’她自忖着，‘我要把这消息藏在心里，等到明天再说’”“然而，一股确信不疑的幸福洪流渐渐

涌上她的心”“走到床边，正要把手放到熟睡者的肩头，却冷不丁想到，玛格丽特醒来时想到的会是死亡与

悲恸”“‘可怜的弟妹！你的梦可别醒得太早。’玛丽心想”可知得知丈夫生还的消息后，妯娌俩都产生了突

如其来的喜悦，分享幸福的冲动欲言又止的顾虑，对不幸姐妹的恻隐的心理变化过程。

【9 题详解】

本题考查学生探究小说相关问题，提出自己见解的能力。

由“夜更深，玛丽猛然惊醒，迷迷糊糊听到两三阵急促热烈的敲门声”“‘就是你丈夫嘛。’宽宏大量的

水手接着说，‘祝福号翻船的时候，他抓住了桅杆，保住了性命。只要风顺，帆船天亮就能进港，明天你就

能见到他啦。好啦，晚安’”可知玛丽被深夜敲门声惊醒意味着在好心人的帮助下走出悲痛；

“玛丽看着他的背影，不知自己是梦是醒”，玛丽得知喜讯后，不知是梦是醒，表达了对命运无常的迷

惘；

“可手刚一挨玛格丽特的脸就发抖，一颗泪珠也坠落到她的脸上，于是她猛然苏醒”，玛格丽特在玛丽

的泪珠下猛然苏醒，暗示在亲情的慰藉下将重新恢复原来的生活。

10．C

11．B

12．D

13．（1）如今将军仅率领（或凭）几千人想要谋求称霸称王之事，不施行仁义反而重蹈赤眉军的覆辙

难道不畏惧上天吗？

（2）后来杜林因病请求离去，辞还了官职。隗嚣又想强令他任职，杜林就推说病重。

【解析】10．

本题考查学生文言断句的能力。

“光武闻林已还三辅”，“光武”主语，主谓短语“林已还三辅”是“闻”的宾语，“三辅”作“还”的

宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，前后断开；“乃”承接关系的连词，引出下一句。排除 BD。

“群寮知林以名德用”中“群寮”主语，“知”谓语，主谓短语“林以名德用”为宾语，“用”表被动，

“以名德”作状语，本句主谓宾齐全，结构完整，前后断开；“甚”作“尊惮”的状语，“甚尊惮之”承前

省略主语，成分齐全，独立成句。排除 A，

本句译为：光武帝听说杜林已回到三辅，就征拜他任侍御史，亲自接见他，向他请教经书故旧以及西

州的事情，对他非常满意，赐给车马衣被等物。朝中百官知道杜林是凭借着名望和美德受到重用，都很尊

敬和惧怕他。京师里的士大夫们都推祟牡林的学识渊博。故选 C。

【解析】11．

本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。

B.“物故，即事故”错误，这里和《汉书·苏武传》中“前以降及物故，凡随武还者九人”中的“物

故”都应该是“去世”。

故选 B。

【解析】12．

本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。

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摘要：

高考模拟卷答案详析1.B2.B3.C4.表明良渚古城遗址的历史文化价值得到学界承认，提醒我们以融合的视角认识文明的起源；有利于良渚古城保护；有利于促进遗址所在地的可持续发展。5.良渚古城已达到前所未有的社会发展高度；良渚文化的影响力遍及九州；良渚文化的传承体现了中华文明从多元到一体的发展过程。【分析】【1题详解】本题考查学生筛选信息的能力。B.“一些学者认为以洛阳盆地为中心的二里头文化和晋南临汾盆地的陶寺文化是‘最初的中国’的两个中心”错误，原文是“有学者认为，中国史前文化的演进一直由先进的中原地区引领。这是因为中原地区地处核心位置，被周边地区尊奉为‘中国’。而‘最初的中国’呼声较高的竞争者，...

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