山东省菏泽市定陶一中2020-2021学年高二上学期调研（一）语文试题

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定陶一中 2020—2021 学年度上学期高二语文调研（一）

一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 I (本题共 5 小题，18 分)

材料一：

《红楼梦》后四十回缺失，就像断臂的维纳斯，有着神秘莫测的残缺美。事实上，每

个人心中都有一个完整的维纳斯，也有一部完整的《红楼梦》。只是《红楼梦》的续写有

的过于乌托邦，有的令人肝肠寸断；有的过于随性，有的比较专业。然而，于各人而言，

总归是美的。

在后四十回中，读者最关心的必定是钗黛二人的结局。“玉带林中挂，金簪雪里埋”

是判词所预设的结局，由此看来，这两个人的下场必定是悲剧的，至于究竟是怎样的一个

“悲”法，却各家有各家的说法，像宝玉遗弃宝钗，像钗黛沦落教坊。这些都应和了原著

的悲剧走向，不像后来有些续本的大团圆结局，虽然给人不少喜感，但是读来无味，如果

这样，《红楼梦》就丧失了应有的艺术价值，就不能算是一本奇书。如今人们接触最多的

程高本结局是黛玉早死，宝玉出家，宝钗守寡。高鹗所续的结局虽然凄凉，但还未到苍凉

的程度。所谓苍凉就是一种放下书后，仿佛置身空旷的天地之间，低头一声惆怅，仰天泪

流满面，静静地思考历史的长度与人生的厚度的感觉。

至于《红楼梦》中的二线人物，在前八十回中大多指明了结局。大纲已出，但是细节

之处着实值得遐想创作一番。原著暗指的结局符合现实主义者和悲观主义者的审美，这种

“美”的源头——《红楼梦》十二曲就像是整本书的骨架，贯穿全书，如若续写不当，就

会使全书的美畸形。

(摘编自李相《红楼未完，残缺之美》)

材料二：

残缺是相对于圆满、完整而言的，它是部分的空白和不在场，是整体的未完成或已失

去的状态。残缺美是以残缺为审视对象，从美感的角度对残缺进行的审美体验。从某种意

义说，残缺因素是审美情感发展的动力因素，有了它，主体的审美体验才会变得深刻而持

久。为什么残缺会使人产生审美体验呢？

从审美心理角度讲，残缺美是残缺物在人们心中趋于完美化的心理作用的结果。“格

式塔心理学”认为，人类心理上有一种出自本能的“完形倾向”，总是想将残缺的物体完

整化、完善化，人们通过感官知觉所得到的是一个个“完形”。当人们看到一个不规则、

不完满的形状时，会产生一种内在的紧张力，迫使大脑皮层紧张地活动，以填补“缺陷”

使之成为“完形”，从而达到内心的平衡。这是一种“完形化”的心理趋势，这是一种对

物体或事物进行理想化再造的过程，人们能在这种“再造”之中获得一种愉悦感。

从审美主客体的关系来说，一方面，文学作品是审美主体感知欣赏的审美对象，它对

读者的认知心理有着重要的影响。众所周知想象是艺术创作和鉴赏的重要品质，没有想象

就没有艺术创造，没有想象也就没有文学作品的欣赏。完整的文学作品会给读者以完美的

赏识，残缺的作品也能给读者以美的享受。文学作品的残缺会给读者留下一个思索的空间，

引发读者无穷无尽的想象。而无穷无尽的想象，可以使欣赏者能动地把审美对象加以改造

或创造，从而产生新的形象。

另一方面，从审美主体来说，文学作品欣赏是一个再创作的过程，受众通过再创造出

一个新的形象，以达到赏心、悦目、怡情的目的。这个新形象本质上不背离审美对乘的形

象内涵，但又不等同于审美对象，它具有更新的内容与更深的意蕴。所谓“有一千个读者

会有一千个哈姆雷特”，指的就是这个艺术规律。歌德曾经说过：“优秀作品无论你怎么

去探测它，都是探不到底的。”曹雪芹凭借“半部《红楼梦》”蜚声文坛，他的作品也是

残缺的，但带给读者的却是回味无穷的美。可见，残缺能给予读者更多的再创作空间，使

文学作品具有更大价值的美感。 (摘编自李建群周合军《论文学作品中的残缺

美》）

材料三：

每次与人谈到《红楼梦》八十回后的修补复原问题，很多人总是说《红楼梦》八十回

后应该有多种结果，而不需要有一个唯一的结果与答案，还拿罗丹“断臂的维纳斯雕像”

来作比喻。我认为把《红楼梦》八十回后的残缺比作罗丹“断臂的维纳斯雕像”那是一点

也不妥的。

《石头记》脂砚斋批注里多次提到“百回大文仅此一见”，明确地告诉你《红楼梦》

是百回大文。曹雪芹死后，一百二十回程高本《红楼梦》印刷流传，开始广为世人接受。

后来的续书也不知有多少，多不被读者接受，读者唯独接受程高本后四十回，这样更可证

明程高本后四十回是含了曹雪芹二十回的一些原笔与原意的。周汝昌先生考证过程高本一

百二十回《红楼梦》是皇家殿印，意即是皇帝要看的书。为了面世，程高聪明地进行了粉

碎与增添。

由此可以告知大家，《红楼梦》不是“断臂的维纳斯”，“断臂的维纳斯”也不是

《红楼梦》，它们是两个独立的作品，两种艺术的表达方式，而且是不可能复制的两种表

达方式。罗丹的“断臂的维纳斯雕像”那是一个以罗丹的思维完成的伟大完整之作，他需

要那种断臂的形式未完美他的独特的艺术构思。而《红楼梦》在它完整的状态下，遭遇到

当时皇权的粉碎，破坏毁灭了曹雪芹艺术作品的完整性。

《红楼梦》被皇权恶意粉碎成了一百二十回，幸亏有学人搜罗整理校对出了带脂砚斋

批注的八十回《石头记》，我们才得以知晓《红楼梦》真面目，才最终使我在十四岁那年

发现程高本《红楼梦》后四十回中隐藏了曹雪芹原笔，并开始十年如一日地为实现修补复

原出它们这个梦想而博读杂书，以立志成为作家的方式抵达曹雪芹的精气神韵，最终修补

复原出了《红楼梦》八十回后的二十回，完成发表了《红楼梦八十回后真相复原》这一我

个人认为横空出世之作。 (摘编自唐国明《〈红楼梦)不是“断臂的维纳斯”》)

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) （3 分）

A. 在《红楼梦》八十回后续本中，黛玉和宝钗悲剧的结局更符合“玉带林中挂，金簪雪里

埋”判词的预设。

B. 审美主体感知审美对象获得深刻而持久的审美体验，是由于审美对象处于未完成或已失

去的残缺状态。

C. 材料一指出《红楼梦》具有残缺美，材料二从理论上阐释了《红楼梦》具有残缺美的内

在原因。

D. 材料三认为程高本后四十回暗含了曹雪芹二十回的一些原笔与原意，这与材料一当中的

观点是一致的。

2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是( )（3 分）

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摘要：

定陶一中2020—2021学年度上学期高二语文调研（一）一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)材料一：《红楼梦》后四十回缺失，就像断臂的维纳斯，有着神秘莫测的残缺美。事实上，每个人心中都有一个完整的维纳斯，也有一部完整的《红楼梦》。只是《红楼梦》的续写有的过于乌托邦，有的令人肝肠寸断；有的过于随性，有的比较专业。然而，于各人而言，总归是美的。在后四十回中，读者最关心的必定是钗黛二人的结局。“玉带林中挂，金簪雪里埋”是判词所预设的结局，由此看来，这两个人的下场必定是悲剧的，至于究竟是怎样的一个“悲”法，却各家有各家的说法，像宝玉遗弃宝钗，像钗黛沦落教坊。这些都应和了原...

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