山西省朔州市怀仁市怀仁第一中学校2023-2024学年高三上学期11月月考语文试题

3.0 envi 2024-12-08 8 4 53.94KB 9 页 3知币
侵权投诉
怀仁一中高三年级 2023～2024 学年上学期第三次月考
语 文
5.本巷主要考查内容：《（论语）十二章》《大学之道》《人皆有不恩人之心》结束。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题．19 分）
阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：
技术是一把双刃剑，其在推动社会进步的同时，很大程度上也带来了技术风险。人工智
能技术也是如此。现阶段，人工智能的技术伦理风险主要体现在以下三个方面。
人工智能的设计风险。设计是人工智能的逻辑起点，设计者的主体价值通过设计被嵌入
人工智能的底层逻辑之中。倘若人工智能设计者在设计之初，秉持错误的价值观或将相互
冲突的道德准则嵌入人工智能之中，那么在实际运行的过程中人工智能便很有可能对使用
者生命、财产安全等带来威胁。
人工智能的算法风险。算法是人工智能的核心要素．具备深度学习特性的人工智能算法
能够在运行过程中自主调整操作参数和规则，形成“算法黑箱”，使决策过程不透明或难
以解释，从而影响公民的知情权度监督权，造成传统监管的失效。人工智能算法可能在不
易察觉或证明的情况下，利用算法歧视或算法合谋侵害消费者的正当权益，进而扰乱市场
经济秩序和造成不公平竞争。近年来被广泛曝光的“大数据杀熟”，正是这一风险的具体
体现之一。
人工智能的数据安全风险。隐私权是人的一项基本权利，隐私的保护是现代文明的重要
体现。但在众多的人工智能应用中，海量的个人数据被采集、挖掘、利用，尤其是涉及个
人生物体征、健康、家庭、出行等的敏感信息。公民的隐私保护面临巨大挑战，人工智能
所引发的隐私泄露风险已被推到风口浪是。
人工智能不仅有着潜在的、不可忽视的技术伦理风险，而且伴随数字化的飞速发展，其
对现有社会结构及价值观念的冲击亦愈发明显。人类社会的基本价值，如尊严、公平、正
义等，也正因此面临挑战。
人工智能的发展对人类道德主体性的挑战。当前，人工智能虽仍处于弱人工智能阶段，
还无法形成自我意识，但是，智能机器人不仅在储存、传输、计算等多方面的能力超越了
人脑，而且借助材料学等现代技术，智能机器人可能在外形上“比人更像人”，甚至拥有
更丰富的情感。这样的智能机器人究竟是不是“人”？是不是应确立为道德主体？如果赋
予人工智能主体资格，那么其究竟是一种与人类对等的主体，还是一种被限制的主体？这
些问题表明：人工智能对人类道德主体性的挑战，不只是电影小说中的浪漫想象，而是已
日益成为一种现实风险。
人工智能的发展对社会整体公平正义的挑战。首先，人工智能的发展可能加剧社会的贫
富差距。由于年龄、所在地区、从事行业、教育水平等的差异，人们接触人工智能的机会
并不均等，实际使用人工智能的能力并不相同，这就造成了“数字鸿沟”现象。“数字鸿
沟”与既有的城乡差别、工农差别、脑体差别等叠加在一起，进一步扩大了贫富差距，影
响了社会发展的公平性。其次，人工智能的发展可能引发结构性失业大潮。由于智能机器
相较于人类工人有着稳定、高效等优势，越来越多的人类工人正在被智能机器取代，成为
赫拉利在《未来简史》中所谓的“无用阶级”。麦肯锡全球研究所的研究数据显示，到
2030 年，仝球将有 8亿人因工作流程的智能化、自动化而失去工作。虽然人工智能的发展
也会带来新的工作岗位，但是由于“数字鸿沟”的存在，不少A并不能找到新的工作，结
构性失业大潮可能汹涌而至。这将成为激化社会矛盾、破坏社会稳定、挑战社会公平正义
的又一重大潜在风险。
（摘编自张平《人工智能伦理反思：风险与应对》）
材料二：
人类智慧是漫长的社会历史发展的产物，体现了对历史经验的总结和反思，而人工智能
则缺乏这个向度。人的本质“在其现实性上是一切社会关系的总和”，今天的科技发展则
体现出人类发展的丰富性与可能性，各类技术形式作为人类“肢体的延长”与智力的“物
化”被“嵌入”到了人的生产和生活之中。技术的传承和进步，依赖并受制于人类的历史
进程。脱离人类主体性的技术是无法想象的。因此，从主体性的角度看，人工智能无法越
过人类智慧进行自我选择与进化，其“总开关”植根于人类几千年来形成的智慧整体之中
目前，人工智能技术借助于智能神经网络的深度学习模型，在某些方面已超越人的思维能
力，但这些能力整体上看是空间性的而不是历史性的。这些能力不具备人类智慧的原创性
和历史选择性，当然更不具备取代人类决定自己历史发展的自觉性。
随着社套生产率的快速提高和闲暇时间的大大延长，摆脱“以物的依赖性为基础的人的
独立性”的生存困境，消灭强制分工所带来的人的分裂，从而实现人自由而全面的发展—
—这始终是人类的梦想，并将为人工智能提供大有可为的空间。但是，在这一伟大的历史
进程中，人始终是社会生活的主体，人工智能并不具备在这方面代替人并全面充当社会活
动主体的条件。因为人作为社会活动的主体，具有理性、情感、意志、道德等复杂的心理
活动，并且人们总是在一定制度和结构中形成相对一致的行动，而各种行动和行为又具备
一定的意义和价值。人工智能作为一种被人创造出来的数字技术，是人的智慧活动的产物
是文化和文明的重要组成部分，是服务于一定的现实目的的。我们要在历史进程和社会结
构中把握技术的本质，而不能把技术从社会结构中孤立出来，使其作为一种独立的力量与
社会相对立。
我们应该看到，人工智能的发展加速了知识和信息的迭代更新，使科学技术和社会的联
系越来越紧密，这都将是扬弃异化、走向未来解放的必要步骤。当然，我们在人工智能的
大潮中，要对其进行科学、社套、法律、伦理等各个方面的论证和审查，在其发展中贯彻
“科技向善”与负责任创新的原则，使其发展符合垒社会的共同利益和长远利益。
（摘编自王亚奇《基于历史与社会视角审视人工智能》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．人工智能算法形成的“算法黑箱”会影响公民的知情权和监督权。对此，我们应提
高警惕，不能视而不见。
B．材料一认为，人工智能的发展对社会整体公平正义的挑战表现为：可能加剧贫富差
距和可能引发结构性失业大潮。
C 材料二认为，目前科技发展产生的技术形式还是人类“肢体的延长”与智力的“物
化”，并没有脱离人类的主体性。
D．材料二认为，虽然人工智能并不具备代替人处理某些疑难问题的条件，但我们也不
能把它从社会结构中孤立出来。
2．下列对两则材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．材料一从三个方面论述了现阶段人工智能技术伦理风险，从两个方面论述了人工智
能技术带来的“两大挑战”。
B．材料一最后一段既看到人工智能的发展会带来新的工作岗位，也认识到可能引发失
业大潮，体现了论述的思辨性。
C.材料二第一段主要运用举例论证、比喻论证的方法论证了“脱离人类主体性的技术是
无法想象的”这一观点。
D.材料二将人类智慧与人工智能进行了比较分析，从历史和社会实践的角度审视人工
智
能，得到了令人信服的结论。
3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一中“技术伦理风险”的一项是（3分）
A. AI 自动化网络攻击甚至控制核弹发射井的能力可能会让它变得危险。
B．虚拟现实技术(VR)模拟环境、感知，让人置身于虚拟世界，带来积极方面的沉浸式
体验，真假难辨。
C．英国公共卫牛部曾因人工智能算法对 ExCel 表格数据的限制导致英国上千例新冠病
例未被上报。
D．一些网上购物平台中的“推荐”页面或赠送“红包”“优惠券”等，通常都是通过
个性化推荐算法得到的。
4．作者认为，“目前，人工智能技术借助于智能神经网络的深度学习模型，在某些方面已
超越人的思维能力，但这些能力整体上看是空洞性的而不是历史性的”，请结合材料一、
二谈谈你的理解。（4分）
5有人说，面对人工智能技术的迅猛发展，我们既不能过分悲观，也不能盲目乐观。请结
合材料谈谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
路 过
[俄]赫尔岑
有一次我从乡下去莫斯科，在某个省城里待了两天。第二天早晨一个农民的妻子来见我，
那农民是从我们家领地上到这里来经商的。她着急得不得了：丈夫已经坐了六个月的牢，
她听到风声，说快要判刑了。我把案情询问了一遍，他所犯的罪并不严重。
我曾经认识法院的一个副院长，他是一个世界上最正直的人，同时又是个大怪物；我径
自出发到刑庭去找他；当时还没有开庭}我那小老头，面目慈祥，戴着蓝眼镜，独个儿坐着
在看厚得吓人的卷宗。我跟他已经三年不见，他看到我很高兴，这倒也不是因为我们彼此
特别相爱，而是因为在阔别之后，看到熟识的面孔总是很高兴的。我把我的来由告诉了他
他命令把卷宗调来；判决书已经准备好，但是我请他注意到某些“减轻案情的情节”，他
同意有可能从轻量刑。向他表示过感谢以后，我禁不住友好地抓着他的手说道：“符拉基
米尔·雅科夫列维奇，要是我没有来，没有请您把卷宗重新看一遍，那农民不是会受到过重
的惩罚了吗？”
“有什幺办法呢，老兄，”那老头把蓝眼镜推到额头上，回答道，“我的良心是清白的；
我不看过全部卷宗，从来不在定罪书上签字，但是我得承认，我怕去寻找减轻案情的情由
就像怕火一样。”
“嗯，倒是既无法责备您宽大无边，又无法说您过分热心于为被告人开脱呢。”
“完全相反。我在这法院里服务了近二十年，可是随便哪一次要我在严厉的判决上签名，
我总禁不住要毛骨悚然。”
“那么您为什么不喜欢减轻案情的情节呢？”
“这样会牵涉太多；你们新派人自然就管抓个尖儿——就说您吧，想来就在哪个部里当过
差，可是案子大概没有经办过；您在这上头是一窍不通。您是否愿意在我们档案库里钻研
一番，哪怕把最近两年的卷宗看一下也好，以后会有用处的，您不仅套了解诉讼法而且还
会了解人。您将会懂得寻找开脱的理由是怎么回事，它会牵涉到些什幺。”
“我感谢您的善意建议，然而在我搬到你们的档案库中来住上几个月之前——要看完两架
子的档案再快是办不到的——请您现在就解释一下那个使我愈来愈不理解的问题，那就是
山西省朔州市怀仁市怀仁第一中学校2023-2024学年高三上学期11月月考语文试题.docx

共9页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：9 页 大小：53.94KB 格式：DOCX 时间：2024-12-08

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 9
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注