山东省东营市胜利第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题 含答案

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胜利二中 2020—2021 学年第一学期第一学段质量检测
高二历史试题
。考试时间 90 分钟。共 100 分。
一、选择题：本题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符
合题目要求的，请将正确答案用 2B 铅笔涂在答题卡上。
1.推行郡县制的根本动机与目的，就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来，不让其形成尾大不
掉之势，积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。这主要会导致
A.重视经济发展而忽视政治稳定 B.重视血缘关系而忽视才干品德
C.重视中央集权而忽视地方分权 D.重视国家统一而忽视民族发展
2.有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的
权力制衡。隋唐解决官僚体系内部的权力制衡问题的独创性举措
A.提高了决策的周密程度 B.丰富了官吏选拔的手段
C.打破了世家的特权垄断 D.推动丞相制度走向解体
3.李治安先生在其《元代行省制度》一书中认为：元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权
模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。由此可知，元朝的行省
A.是分权与集权的枢纽机构 B.体现了中央集权极端化
C.实现了权力的分置与制衡 D.消除了地方势力的威胁
4.亚里士多德在《雅典政制》中提到：“民众会（公民大会）并不能通过未经议事会准备和未经主
席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的
任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典
A.公民大会权力最大 B.审判流程公开公正
C.公民是城邦的主体 D.具有权力制约思想
5.1741 年 2 月，下院议员桑兹指责政府的失误导致了对西班牙战争的惨败，提议集体请愿，要求国
王罢免内阁首相兼财政大臣的沃波尔。他声称：“大不列颠的国王不应雇佣一个不受人民欢迎的大
臣。当某个大臣失去民心时，我们有义务告诉国王罢免他，以满足人民的要求。”这直接反映出
A.君主立宪制度尚不完善 B.责任内阁制已逐渐形成
C.英国首相受到国王制约 D.议员对国王权力的侵犯
6.有学者指出，《中华民国临时约法》的特点之一是“揖欧仿美”。“揖欧”（学习欧洲）表现是
A．学习英国，实行责任内阁 B．效仿美国，推行三权分立
C．以德为师，尝试君主立宪 D．以俄为师，厉行富国强兵
7．在制定第一部宪法的过程中，中共根据实际情况采取分层次的讨论方式：精英讨论和大众讨论；
文字改革中，中国共产党与民主党派、知识分子进行了平等充分的协商，甚至改变自己拼音文字的
价值偏好，采取汉语拼音方案。这些立体式协商民主模式
A．是中国共产党执政的起点 B．体现了人民当家作主的民主本质
C．是中国协商民主的开端 D．使新中国政权组织原则得以确立
8.商鞅变法把推行平民化的社会结构作为改革的政治路线之一，将王权之外的一切政治权力、经济
利益、社会荣誉，对所有民众开放。下列措施体现这一政治路线的是
A．什伍连坐制 B．燔诗书，明法令 C．统一度量衡 D．军功爵制
9．《国史十六讲》评论北魏孝文帝改革的特点之一在于“原先胡人与汉人的差别，逐渐转化为士
人与庶人（庶人：无官爵的平民）的差别”。以下直接推动此现象出现的措施是
A．废除宗主督护制，实行三长制 B．学说汉话，穿汉服，移风易俗
C．采用官吏俸禄制度，整顿吏治 D．改汉姓，确定鲜卑贵族门第高下
10．《中华文明史》中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上
的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动
A．改变了中国的社会性质 B．改革了君主专制体制
C．在社会上起了思想启蒙作用 D．宣传了民主共和的思想
11．某史书记载：“夫乡举里选，必累功劳。今刺史、守相不明真伪，茂才、孝廉岁以百数……每
寻前世举人贡士，或起畎亩，不系阀阅。”形成上述现象的制度性因素是
A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
12．宋太祖开宝六年（973 年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告
发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举
A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威
C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准
13.工业革命后，随着资本主义经济的发展和社会化的大生产，导致政府主管事务的膨胀，政府除
了管理治安、国防、财政、税收等传统事务外，还加强了对经济、教育、科技、文化等新的社会事
务的管理。这一现象反映了
A.确立强大王权的必要 B.建立职业官僚体系的必要
C.政府职能扩张的需要 D.国家管理职能的扩展
14.1901 年,清政府谕令自 1902 年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西
学政治、艺学的“策论”,废除八股文章;将各省、府、州县的书院改设大中、小学堂，学生毕业后
可以取得功名;选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时
A.教育近代化开始起步 B.“思想自由、兼容并包”的教育方针
C.科举制度宣告终结 D.中国教育呈现新旧并存的发展特征
15.我国公务员制度建设依次展开，1994 年重点建立和实施考试录用制度，1995年重点实施辞职辞
退制度，畅通公务员队伍的出口，1996年实施了交流轮岗和回避制度，1997年对建立正常的竞争
上岗制度进行研究试点。这表明我国
A.坚持了党管干部原则 B.公务员制度逐步完善
C.干部选拔走向制度化 D.公务员素质得到提高
16．下列对于西周“敬天保民”思想的认识，正确的是
A．是商周之际特定的历史条件下的产物 B．从理论上为秦的统一做出了合理解释
C．开启了资产阶级民主思想的先河 D．是一种迷信和糟粕，没有实际价值
17．先秦时期，儒家在治国方略上经历了孔子的“以德治国”、孟子的“仁政”和荀子的“君主的
‘德’最重要”等主张。这反映了此时儒家
A．反对法家的法治主张 B．追求理想的人治政治
C．缺乏治国的明确标准 D．渴望人伦秩序的规范
18．公元前5世纪中期，罗马共和国颁布《十二铜表法》，其中的十个法表主要是由贵族编订的并
为其利益服务，在引起平民强烈不满后，才增编两表，虽然《十二铜表法》并没有给平民带来多少
好处，但法典的编撰却被认为是平民的胜利。这是因为
A．是在平民主导下诞生的 B．奠定了“万民法”基础
C．体现了罗马公民的意志 D．打破贵族对法律的垄断
19．近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文的法典为表现形式，以民法为典型，以
演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要表现形式，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此
可推知
A．欧洲法律体系都是罗马法的延续 B．欧洲法律体系并非都源于罗马法
C．地理环境决定了法律体系的特点 D．罗马法具有超越时空的重要意义
20．自 1979 年 9 月提出建设社会主义精神文明以来，人民群众创造性地开展了多种形式的精神文
明创建活动。例如“五讲四美三热爱”、全民文明礼貌月、“五个一工程”、创共建文明城市、
创建文明村镇等活动。这些活动
A．提高了全社会的文明程度 B．同人民普遍关心的实际问题紧密结合
C．改善了城乡人民生活水平 D．与中国的民主法治建设进程相互促进
21．传统国际法历来把“诉诸战争权”看作是主权国家不容置疑的绝对权利，巴黎公约则第一次从
法律上明确否定了“战争权”的合法性，从而成为“战争是否合法的分水岭”。这里的“巴黎公
摘要：

胜利二中2020—2021学年第一学期第一学段质量检测高二历史试题。考试时间90分钟。共100分。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案用2B铅笔涂在答题卡上。1.推行郡县制的根本动机与目的，就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来，不让其形成尾大不掉之势，积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。这主要会导致A.重视经济发展而忽视政治稳定B.重视血缘关系而忽视才干品德C.重视中央集权而忽视地方分权D.重视国家统一而忽视民族发展2.有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡...

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