2023届山西省省际名校联考三（押题卷）语文答案

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2023 年省际名校联考三（押题卷）

语文参考答案及评分说明

A 卷选择题答案

一、现代文阅读（15 分）

（一）现代文阅读 I(9 分）

1.(3 分） B

2.(3 分） D

3.(3 分） B

（二）现代文阅读Ⅱ(6 分）

6.(3 分） D

7.(3 分） C

二、古代诗文阅读（9分）

（一）文言文阅读（6分）

11.(3 分）C

12.(3 分） A

（二）古代诗歌阅读（3分）

15.(3 分） C

B 卷选择题答案

1.B 2.C 3.B 6.D 7.D 11.A 12.A 15.C

AB 卷非选择题答案

一、现代文阅读（20 分）

（一）现代文阅读 I(8 分）

4.(4 分）

①“双小行星重定向测试”撞击试验标志着人类开启行星防御时代。②通过评估撞击后小行星轨道偏转

效果，可以掌握小行星的轨道偏转规律。③通过撞击试验获得相关数据，可以对未来小行星撞击地球

事件做好有效防范。④这次撞击试验将推动深空探测、空间操作等领域的可持续发展。

（每点 1分，意思对即可）

5.(4 分）

①新闻角度，距离“双小行星重定向测试”太空撞击成功不久，作者就对这一真实的科技热点事件进行

了及时、客观的综合性报道。

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②传播角度，确保科技热点的传播范围以及效果，例如引用恐龙灭绝的话题，引人关注；通过打比方、

做比较等，让读者对近地小行星的危害性和测试任务的艰巨性有了具体感受，通俗易懂。

③现实角度，关注科技与现实生活的联系性。例如本文谈到近地小行星给地球带来的灾难和潜在危险，

从而让人关注“双小行星重定向测试”任务的原因、所取得的成绩以及后续影响。

④科技角度，确保科学性和严谨性。例如本文运用了较多的科学术语介绍这次测试任务；通过列数字、

举例子使近地小行星的危害性更有说服力，关于科学判断的陈述上用语严谨，客观公正。（每点 1分，

意思对即可。若有其他答案，只要符合文章实际，言之成理，亦可酌情给分）

（二）现代文阅读Ⅱ(12 分）

8.(6 分）

①体现了陶渊明性格的转变。作者塑造的陶渊明由淡泊名利、心系田园转变为积极入世、勇于担当、

希望名留青史。

②让陶渊明与孩子们的言行形成鲜明对比。作者在此联系了创作的时代背景，暗示了当时国民的软弱

和退让，缺乏血性。

③点明了小说主题。作者希望年青人在民族危难、国家危亡的紧要关头，能挺身而出，做出自己的贡

献。（每点 2分，意思对即可）

9.(6 分）

貌似退隐：

①陶渊明退隐之后，心里还一直惦记着刘裕是否造反，“但愿这不是事实”道出了他对时局的牵挂。②

看到朝廷有中兴的气象，“高兴得很”，还想“北上游历一转”，体现出他对朝廷中兴的期盼。③和乡民

一起饮酒聊天，他“说了很多话，想知道京城里有没有宋王的消息"，说明他关心国家的未来。

常有感愤之怀：

①听到东晋灭亡的确切消息后，陶渊明感叹“我们现在都是遗民了”“要是我当年不曾辞官……要是我

现在还年青……"后悔自己当年的不作为，表现了自己对东晋王朝覆灭的叹惋之情。②他开始教育孩

子要“有血气”，要建功立业，留名青史，说明他不甘心当亡国奴。③当发现孩子们没有血性时，他连

夜动笔，写下不少诗，想要给后人“留一点教训”，抒发了自己的愤懑之情。

（每点 1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分）

二、古代诗文阅读（26 分）

（一）文言文阅读（14 分）

10.(3 分）

E I N（原文标点应为：以容取人乎，失之子羽；以言取人乎，失之宰予。)（答对一处给 1分，答出

四处及以上不给分）

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