山东省滨州市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试卷【精准解析】

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滨州第一中学 2020-2021 学年第一学期期中联考
高中一年历史科试卷
完卷时间:90 分钟 满分:100
一、单项选择题(本大题共 30 小题,每小题 2分,共 60 分。在每小题给出的四
个选项中, 只有一项是符合题目要求。)
1. 下图是上海博物馆的国宝“大克鼎”。作为史料,它可佐证
A. 商周牧野之战 B. 西周分封世袭 C. 春秋礼崩乐坏 D. 战国军功
授爵
【答案】B
【解析】
据材料“受周王表彰,赐封土地和人口”可以得出,其反应的是西周时期分封制,分封制下 ,
周王将土地和人口分封给诸侯,诸侯掌管封地事务,实行世袭制B符合题意A材料
关;材料是分封制的反映,不是分封制瓦解的表现C不正确;材料没有涉及军功D不正
确。
2. 唐代柳宗元说:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下,
轮运而辐集”,与此相关的制度是
A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后”等信息可知,西周时期
通过分封土地和人口给同姓王族、功臣和先代贵族建立诸侯国,因此材料中体现的制度是分
封制,B项正确;禅让制是指统治者在位君主生前便将统治权让给他人,材料内容体现了分
封制,而不是禅让制,A项错误;宗法制是以血缘关系分配权力的体制,材料内容主要体现
了分封制,没有体现宗法制,C项错误;郡县制是中央管辖地方的制度,西周时期还未实行
郡县制,并且材料内容没有体现郡县制,D项错误。
3. 周代“天子”将土地分给亲属,功臣或先代贵族,所封之地称为“诸侯国”、“封国”等,
统治封地的君主被称为“诸侯”。下列关于“诸侯”的表述正确的有
诸侯在封国内享有专制统治权 ②诸侯须对周天子定期朝贡
诸侯要为周天子提供军赋和力役 ④诸侯对于周王室处于附属地位
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学,在分封制之下,诸侯须对周天子定期朝贡,诸侯要为周天子提供军赋和
力役 ,诸侯对于周王室处于附属地位。故②③④ B项正确;诸侯在自己封国内也按照分封
行统治,没有建立起专制统治,故可排除 ACD 项。
4. 郭希汾在《中国体育史》中指出,春秋战国时期体育最为发达,“尚武之观念,遂深入于
人心,忠勇义侠之士,蔚然为一代之光,则政治为之也。”郭希汾时体育发达的主要
因是
A. 百家争鸣局面的出现 B. 诸侯争霸,战争频繁
C. 力有了大提D. 诸侯王重视体育
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“春秋战国时期体育最为发达”“尚武之观念,遂深入于人心,忠勇义侠
之士,蔚然为一代之光,则政治为之也”等信息合所学可知,时期是诸侯、战争频
的大、大变革时期,力图通过并战争脱颖而出,因此诸侯争频繁
导致尚武观念深入人心的主要B项正确;百家争鸣是指时期在上有不同思想
和学行,与时期体育发达无直接关系,A项错误;生力的时期体育
发达的根本原因,而不是主要C项错误;时期体育发达的主要因是诸侯争霸
争频繁并战要,而不是体育乐,D项错误。
5. 对下材料所反映的主读准确的是
A. 子将本原归结为“B. 子主性本善”“有
C. 以法为工具D. 出发,主张隆
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知可知,主性恶论”、“礼法并”是于子的观,其
发主通过礼法实现国治,D项符合题;子的“无为”、子的“政”和法
“法治”不符合题意,ABC 项错误。
6. 无为,以因。无成势,无常形,故能究万物之;不为物先,不为物
后,故物主。”司马谈在《论六家》中对先时期某思想评论司马
评论的学
A. 儒家B. 道家C. 墨家D.
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知可知,“以无为,以因”与先时期将“”作
为世界本原张道法自然、无为而治等相关,B项正确;与“以无为
不符A误;不为符,C
反对因循守旧D项错误。
7. 在春秋以前,“子”为天子所属的称。春秋、战国之于士的社会地位提
著书立说和聚徒讲学之风兴起,“子”便著名学者和老师称。以下关于诸
“子”的述符合史实的是
摘要:

滨州第一中学2020-2021学年第一学期期中联考高中一年历史科试卷完卷时间:90分钟满分:100分一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。)1.下图是上海博物馆的国宝“大克鼎”。作为史料,它可佐证A.商周牧野之战B.西周分封世袭C.春秋礼崩乐坏D.战国军功授爵【答案】B【解析】据材料“受周王表彰,赐封土地和人口”可以得出,其反应的是西周时期分封制,分封制下,周王将土地和人口分封给诸侯,诸侯掌管封地事务,实行世袭制,B符合题意;A与材料无关;材料是分封制的反映,不是分封制瓦解的表现,C不正确;材料没有涉及军功,D不正确。2.唐代...

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