山东省泰安肥城市2022-2023学年高三学业仿真模拟英语答案(二)

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2023 年高考适应性训练
英语试题(二)参考答案及评分标准
第一部分 阅读(共两节,满分 50 分)
第一节 (共 15 小题;每小题 2.5 分,满分 37.5 分)
1—3 ABB 4—7 DABC 8—11 CDDC 12—15 DBCA
第二节(共 5小题;每小题 2.5 分,满分 12.5 分)
16 —20 AEBDF
第二部分 语言运用(共两节,满分 30 分)
第一节(共 15 小题;每小题 1, 满分 15 分)
21—25 DBADB 26—30 ACBCB 31—35 DACAC
第二节 (10 小题; 每小题 1.5 分,满分 15 )
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第三部分 写作(共两节,满分 40 分)
第一节(满分 15 分)
评分原则:
1. 本题总分为 15 分,按三个档次给分。
2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量确
定或调整档次,最后给分。
3. 评分时应考虑:内容是否完整,条理是否清楚,交际是否得体,语言是否准确。
4. 拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
5. 词数少于 70,从总分中减去 2 分。
各档次的给分范围和要求:
第三档(11-15 分)
完全完成了试题规定的任务。
·内容完整,条理清楚;
·交际得体,表达时充分考虑到了交际的需求;体现出较强的语言运用能力。[来源:Zxxk.Co
完全达到了预期的写作目的。
第二档(6-10 分)
基本完成了试题规定的任务。
·内容、条理和交际等方面基本符合要求;
·所用语法和词汇满足了任务的要求;
·语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
第一档(1-5 分)
未恰当完成试题规定的任务。
·内容不完整;
·所用词汇有限,语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
0
未能传达任何信息;写的内容与要求无关。
第二节 (满分 25 )
One possible version:
Paragraph 1:
Cindy had to hike on without Ruffles. She left him swimming in the river and thought he
would know she was gone. She then hiked for a few minutes when a sweet smell came to her.
Looking around, she saw a number of red flowers a short distance away. She was attracted and
went there immediately. They were wild beautiful roses, above which bees were buzzing and
some colored butterflies were flying. Cindy was busy taking pictures when she felt a cold breeze
and a drop of water.
Paragraph 2:
Suddenly, it started to rain. A bolt of lightning crossed the darkened sky, accompanied by
thunder. The feeling of fear sent a chill down her back, her mind blank and her face pale as a
chalk. Suddenly Cindy heard barks from the distance drawing near. It was Ruffles. He ran to
Cindy as fast as his legs could carry him. Their reunion put Cindy at ease. Led by Ruffles, Cindy
felt her way out of the forest to the car. Eventually, the sun was bright and beaming through the
trees again.
评分原则:
1.本题总分为 25 分,按 5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,
确定或调整档次,最后给分。
3.所续写短文的词数应为 150 左右(词数少于 130 的,从总分中减去 2 分)。
4.阅卷评分时,主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)故事发展的合理性和上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑
英、美拼写和词汇用法均可。
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求:
第五档21-25 分)
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