山东省2022届高三上学期开学摸底联考语文试题 含答案

3.0 envi 2024-09-05 4 4 51.88KB 12 页 3知币
侵权投诉
2022 届高三开学摸底联考山东卷
语文试卷
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一
精准扶贫是指针对不同的贫困区域的环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对
扶贫区域、扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。作为扶贫工作中的
关键一环，教育的重要性不言而喻。我国贫困地区致贫的原因是多样的，单从教育的角度
上来看，与城市之间存在的巨大差距以及庞大的农业人口都加剧了农村的“教育贫困”，
知识和技能的缺乏，使得贫困地区的农民一直走不出贫困的泥潭。因此不论是从致贫原因
还是脱贫手段上来看，教育都是关键。
在“教育扶贫”的概念中，教育既可以是目的，也可以是手段。因此，教育扶贫是具
有两个层面的含义的。①将教育作为目的，“教育扶贫”意为“扶教育之贫”，旨在通过
加大农村教育投入，兴建学校，引入优秀教师等手段实现农村教育领域的脱贫。②将教育
作为手段，“教育扶贫”意为“依靠教育扶贫”，通过教育提高农村人口素质，开发人力
资本，改善农村整体贫困面貌，实现脱贫。在扶贫过程中，教育应兼具目标和手段的双重
属性，通过发展农村教育事业，实现基于教育扶贫的目标，以“扶教育之贫”推动“依靠
教育扶贫”。
目前，教育扶贫项目全面上马，各部门根据《关于实施教育扶贫工程的意见》中指出
的“因地制宜，分类指导”的原则，切实做到了科学规划和实施。建立起了贫困地区的学
生资助体系，让贫困家庭的孩子“真正上得起学”，实现了“精准资助”。另外，通过多
种途径的教师引进计划，贫困地区学校的师资队伍建设也正稳步向前推进，做到了教育经
费和教育资源的合理配置。虽然与大城市的经费水平差距依然明显，但是得益于国家精准
扶贫项目的教育专项经费，以及各种民间捐助，贫困地区的教育经费问题得到了较大的改
善。
虽然通过经费投入，教师下乡等途径使得贫困地区学校的教育质量明显提升，但教育
规模下滑的趋势却难以抑制，农村地区教育规模缩小。过去5年农村中小学数量呈现显著
的下滑趋势，尤其是普通高中的数量一年就减少了40 多所，进城读书依旧是很多学生的首
选。农村留不住的不仅仅是学生，还有优秀的教师，除非是有为乡村教育作奉献的精神，
很少会有教师放弃城市而选择农村。再有学校教育的类型单一，学前教育和职业教育没有
得到重视。在城市，学前教育的普及程度已经不亚于义务教育，各种类型幼儿园，学前班
如雨后春笋般涌现，家长也会尽最大的努力让孩子不输在起跑线上。而在农村，学前教育
的发展受制于乡村落后的经济条件，很多家长都对学前教育缺乏必要的了解。没有接受过
学前教育的孩子进入小学阶段会比接受过学前教育的孩子花更长的时间去适应，学生之间
的差距往往从此时拉开。在职业教育方面，据不完全统计，我国各类中等职业学校的学生
有80%来自于农村，其他的也多来自于城市的低收入家庭。农村对职业教育，尤其是中等
职业教育有着极大的需求。农村家庭的孩子通过中等职业教育的培训能够掌握就业所需的
知识和技能，提高其就业率。而现实情况却不容乐观，与其他各类学校一样，农村职业类
学校也在逐年减少。同时课程设置的偏差，重理论而轻实践、重文化知识而轻应用型知识
的情况依旧十分普遍。
（摘编自《精准扶贫政策下的教育扶贫困境与路径探析》）
材料二
教育扶贫，是我国精准扶贫的重要内容，对教育事业提出了很高的要求，必须要形成
正确的认知，充分意识到相关教育工作的重要性。对于贫困地区而言，从根本上来讲，贫
困的原因就是区域人口处于教育方面、思想方面、科技方面、文化方面、观念方面的贫困
状态，因此，政府部门以及参与帮扶活动的企业，需要积极参与到教育扶贫活动与开发活
动中，将相关区域的人才培养作为主要工作，明确重点帮扶的对象，更好地开展育人活动。
在工作过程中，应将脱贫与教育工作有机整合在一起，通过一系列的计划行事与教育
模式等，提升民族贫困地区人们的文化、科学以及思想水平。只有全面提升相关区域人口
的综合素养，才能达到良好的扶贫工作目的，形成思想方面的内生动力。在此过程中，应
重视民族贫困地区人口思想方面的转变，引导其充分地研究与探究环境资源特色内容与优
势情况，正确开展教育资源的开发利用活动，使得民族地区的贫困人口从根本上走出贫困
现状。在我国精准扶贫的事业中，教育工作受到了广泛的重视，已经将其列入到扶贫体系
中，并创建了相应的扶贫工作模式、全新的工作体系，有助于提升整体扶贫工作效果以及
水平。
在使用教育扶贫方式的过程中，重点内容就是对传统扶贫政策、模式与思路进行调整，
重视民族地区人口素质的提升，制定完善的统筹规划方案，利用幼儿阶段、基础阶段、职
业阶段与其他阶段的教育形式提升民族地区贫困人口的综合素养。
（摘编自《教育扶贫助力民族地区精准扶贫的探索》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．精准扶贫是指针对不同的贫困区域的环境、不同贫困农户状况，采取相宜的措施进行
准确帮扶的治贫方式。
B．利用教育，提高农村人口素质，是为农村脱贫的直接而有效的方法，在这个过程中，
教育应兼具目标和手段的双重属性。
C．接受学前教育，能够使孩子进入小学后较快适应环境，及早进入正常的学习状态，没
有这个环节，可能在上学伊始学生之间就要拉开差距。
D．全而提升相关区域人口的综合素养，是达到良好的扶贫工作目的，形成思想方面内生
动力的必要条件。
2．根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（3分）
A．致贫是客观和主观原因共同造成的，只要将教育搞上去，摆脱落后面貌，实现脱贫就
指日可待。
B．农村职业教育优于普通教育。通过中等职业教育的培训，农村的孩子可以掌握更多就
业所需的知识和技能，就业率也明显提高。
C．贫困地区学校的师资队伍建设正稳步向前推进，这得益于多种途径的教师引进计划，
教育经费和教育资源的宏观上的合理配置科学有效。
D．培养经济社会发展需要的各级各类人才是社会所需，充分发挥教育在扶贫开发中的重
要作用，是从根本上摆脱贫困的唯一途径。
3．下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）
A．在乡镇和人口较集中的行政村建设普惠性幼儿园，增设幼儿教师岗位，多渠道拓展投
放资金。
B．2010 年国务院扶贫办设立了“全国集中连片特殊困难地区划分研究”课题，对我国贫
困发生的地域空间问题开展专题研究，成果颇丰。
C．在国家奖助学金等资助政策上对高等职业院校涉农、艰苦、紧缺专业的农村家庭经济
困难学生倾斜。
D．鼓励教师到片区从教，师资培养计划进一步向片 区倾斜，合理配备寄宿制学校生活管
理人员。
4．请简要分析材料一的论证思路。（4分）
5．根据上述材料，写一份教育扶贫救助基金申请书大概需要几项内容？（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
葵爷的马车
1944 年秋，小日本鬼子赶到三井村的时候，葵爷的马车已经利索地赶了六年。
那两根小叶槐的车把是葵爷当年窝了三天的劲打造出来的，凿了洞孔，扣上木架，葵
爷牵来白马，套上绳，一辆崭新的马车便活生起来。葵爷赶着马车，开始走街串巷：“收
破烂来，卖废铁！”声音那个亮，从村东头能听到村西头。
小日本一来，葵爷看着院子里堆成五大垛的废铜烂铁，心里犯了嘀咕：县里收购站也
不知道还开不开，以后处理这些废品就不怎么得劲了。葵爷早晚出来转悠一圈，打探打探
那些小日本砍了村外的树，搭起很多的房子，葵爷见了心里直骂娘。特别是看见日本兵戴
的帽子就笑，说那玩意也叫帽子？两边拉那么长的布块，真像猪耳朵。
这天中午，葵爷收了半马车破烂回家，却看见一群小鬼子站在自家院子里头，齐刷刷
两排；堂屋门前面，他常躺着休息的藤椅上坐着个日本人，精悍的脸上戴着眼镜，紧束的
腰间别着军刀，架势像个军官；旁边站着的是后村三十岁的老疤。老疤看见葵爷进门，向
那个军官猛地低了一下头，又转向葵爷：“葵爷，这位是皇军驻咱县的小田上佐少校，也
是皇军物资后备处的直属专员。小田专员等你很久了，有件事情得跟你说。”葵爷拴住马
还没回话，老疤咽口吐沫继续说道：“现在皇军前线需要铁和铜，要造小型船，所以，你
这破铁烂铜就归皇军了，明天就拉。专员说了，会赏你一块大洋，这也是亲民政策的体现
亲民，你懂吗？”说完，看了一眼葵爷，呵呵一声短促的冷笑。
葵爷心里一凉，没有办法，点点头要接大洋，却被一边冲出的儿子德柱抢了去，葵爷
骂了他一句。老疤回头又吃吃两声笑，低头哈腰地跟着小田走了。等两排小日本也刷刷地
离开后，葵爷对着他们的背影又骂：“呸！汉奸狗腿，一群猪耳朵。”回头，儿子也没有
了踪影，不知去哪里花销去了。
次日天刚亮，葵爷家门口就开来四辆大车，一阵忙活后，葵爷几年的辛苦就空了，只
剩下一垛破布。葵爷几天前在临近县里的镇上听说，小日本快不行了，他们马上要溃退了
可如今谁能想到他们会这么快到这个偏僻的村子来收集废铜烂铁造船，以防溃败时顺利回
国。葵爷有些后悔没有早卖掉破烂。大车叮叮咣咣地离开后，葵爷想再有了铁还是被他们
抢走，干脆卸了马车，立在墙壁上。葵爷打算歇业了。
葵爷歇业后也不常外出，反正日本人鉴于他的贡献也不能把他怎么样，他就待在家里
抽抽烟，喂喂马，闲着。
不久，日本人设了很多关卡， 开始扫荡。把村里和临镇的铁具统统缴了上来，还炸了
两座桥，拆走了铁条和钢筋。在别处的村子还杀了不少阻止收缴的人，一丝不挂的吊在树
上示威。逮了不少鸡鸭，侮辱了不少女人，烧了不少房子。看见日本人，村人的牙咬得咯
咯响。
一天，葵爷出门，刚坐到井边想跟村人聊两句，一个说：“葵爷，你以后就别收破烂
了，跟你儿子享福吧，他都成了小田身边的红人了，还跟着老疤抢东西呢。”他们说几句
就走了，躲着一样。葵爷一愣。来到第二口井边，又有个老人说：“三兄弟啊，德柱这孩
子虽然从小没了娘，可仿你，有本事，他得到的赏钱就够你们老少花的了。”葵爷把三井
摘要：

2022届高三开学摸底联考山东卷语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一精准扶贫是指针对不同的贫困区域的环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫区域、扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。作为扶贫工作中的关键一环，教育的重要性不言而喻。我国贫困地区致贫的原因是多样的，单从教育的角度上来看，与城市之间存在的巨大差距以及庞大的农业人口都加剧了农村的“教育贫困”，知识和技能的缺乏，使得贫困地区的农民一直走不出贫困的泥潭。因此不论是从致贫原因还是脱贫手段上来看，教育都是关键。在“教育扶贫”的概念中，教育既可以是目...

展开>> 收起<<
山东省2022届高三上学期开学摸底联考语文试题 含答案.docx

共12页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：12 页 大小：51.88KB 格式：DOCX 时间：2024-09-05

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 12
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注