【精准解析】辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校五校协作体2020-2021学年高二上学期期末化学试题(原卷版)

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2020-2021 学年度上学期期末考试高二年级化学试题
可能用到的相对原子质量:O-16 S-32
一、选择题(每题只有一个选项符合题意)
1. 化学与生产生活密切相关,下列说法正确的是( )
A. 漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,二者的作用原理是相同的
B. TiO2是一种稳定的白色颜料,可通过往 TiCl4中加入大量水,同时加热来制备 TiO2∙xH2O,而后经焙烧制
C. 采用催化转换技术能提高汽车尾气中有害气体的平衡转化率
D. 盐碱地(含较多 Na2CO3)不利于作物生长,可施加生石灰降低土壤的碱性
2. 下列与化学反应能量变化相关的叙述中错误的是( )
A. 同温同压下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和点燃条件下的H相同
B. 物质发生化学变化一定伴随能量的变化
C. 放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率
D. 水凝结成冰
过程中,ΔH<0ΔS<0
3. 表中实验操作、现象与结论对应关系均正确的是( )
选项 实验操作 实验现象 结论
A
等体积 pH=2 的两种酸 HX HY
分别与足量的锌反应
HX 溶液中放出的 H2HX 的酸性比 HY
B
用广泛 pH 试纸测定 1mol/
LNaHSO3 溶液的酸碱性
测得 pH=3
.
2
NaHSO3 溶液呈酸性,证明
HSO 在水中的电离程度大于
水解程度
C
KSCN FeCl3的混合液中再
加入 KCl 固体
溶液颜色变浅
增大生成物浓度,平衡逆向
移动
D
向浓度均为 0.1 mol/L NaCl
NaI 的混合溶液中滴加少量 0.1
mol/L AgNO3溶液
产生黄色沉淀 Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
A. A B. B C. C D. D
4. 研究人员设计了一种新的电解 HCl 回收 Cl2的工艺,如图所示(两电极材料均为碳电极),下列说法正确
的是( )
A. 每生成 1mol Cl2需要消耗氧气 11.2L
B. 阳极的电极反应为:Fe2+-e- = Fe3+
C. 该工艺的总反应方程式为:4HCl +O22Cl2+2H2O
D. Fe2+在反应中起到催化剂的作用
5. 由多元素组成的化合物 Fe-Sm-As-F-O,是我国科学家近年来发现的一种重要的铁系超导材料。下列说
法正确的是( )
A. O的价层电子排布式为 1s22s22p4
B. Fe3+的价层电子轨道表示式 违背利不相原理
C. NAs 主族一电离能 NAs
D. 电FOAs
6. 下列实不能用勒夏特列原理解的是( )
A. FeS 溶于水,是能溶于盐酸中
B. 合成采用的温度为 400-500℃
C. 水中加 CaCO3后,溶液漂白性增强
D. 实验可用排盐水的方法收集氯
7. 如图是一种新的光化学电光照N型半导体时,通入 O2H2S产生稳定的电流并获H2O2
(H2AQ AQ 是两种有)。下列说法正确的是
A. 甲池中的石电极是电
B. H+通过全氟磺膜从甲池进乙池
C. 甲池中石电极上发生的电极反应为 AQ2H2e=H2AQ
D. 总反应为 H2S + O2H2O2 + S
8. 已知 25℃时有关酸的电离平衡常如表:
CH3COOH HCN H2SO3H2CO3
电离平衡常
1.75×10-5 4.9×10-10
K1=1.54×10-2
K2=1.02×10-7
K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11
下列说法不正确的是( )
A. NaHCO3溶液中通少量 SO22 +SO2=2CO2+ +H2O
B. 等体积等浓度的 CH3COONa NaCN 溶液中的离子总后者
C. 25℃时,等物质的量浓度的溶液 pH 关系为:pH(Na2CO3)pH(NaCN)pH(CH3COONa)
D. amol/LHCN 溶液与 bmol/LNaOH 溶液等体积混合后,所得溶液中 c(Na+)=c(CN-)a一定大于 b
9. 下列关于化学反应速率和化学平衡的说法正确的是( )
A. 有气体加的化学反应,增大压强(即缩小反应容器的体积),可增加单位体积活化分子
使反应速率增大。
B. 已知反应:CaCO3(s) CaO (s)+CO2(g),在密的反应炉内达到平衡后,若其他条件均不变,反应
体积缩小则达到新平衡时 CO 2(g)的浓度将升
C. 在一定条件下,可逆反应 2NO2(g) N2O4(g) ΔH<0 到平衡后。保持容器温度和积不变,再通入一
定量 NO2次达到平衡时 NO2分含量减小
D. 在一定温度下,积一定的密闭容器中的反应 A(s)+2B(g)c(g)+D(g)混合气体的压强不变时,
明该反应已达平衡。
10. 节炎病因是在关节滑液中尿钠晶(NaUr)尤其寒冷季节诱发关节疼痛化学理为:
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