江西省2023年高一下学期期中联考历史试题

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2023 年高一年级下学期期中调研测试

历史

一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1．汉谟拉比分给士兵份地，规定士兵服役义务，同时严禁军官侵吞士兵财物，违者要被

处以死刑。他曾命令拉尔萨地区总督辛・伊丁那姆把手下一支 240 人的军队并入另一个

人统领的部队，不许有任何耽延。汉谟拉比的上述举措主要是为了

A．加强对尼罗河流域的军事控制 B．巩固古巴比伦王国的统治

C．剥夺各地行政官员的军事权力 D．保障两河流域的经济基础

2．古代西方学者曾指出，“人民统治的优点在于……在法律面前人人平等。一切职位都

由抽签决定，任职的人对他们任上所做的一切负责，而一切意见均交公民大会裁决”。

该学者最有可能评沦的是

A.雅典城邦的政治制度 B.斯巴达的政治实践

C.罗马帝国的法治成就 D．亚历山大帝国崛起

3．古罗马学者潘尼提乌把宗教看作是掌握在手中的用来控制公众的行之有效的手段。古

罗马史学家李维在叙述奴玛王为罗马确立宗教时说：“首先应灌输对神的敬畏，是一件

对于一个无经验且在那些世纪里未被教化的民众来说最为有效的事情。”上述言论表明

古罗马

A．世俗权力依附于神权 B．神灵崇拜来源于政治实践

C．社会治理手段单一化 D．王权与神权实现紧密结合

4．史载，古罗马贵族“投江海不测之深，以捞珍珠”，除自己享用外，还以其“远赴赛

里斯（汉朝）以换取衣料（丝绸）”，“据最低计算，吾国（罗马帝国）之金钱每年流

入印度、赛里斯及阿拉伯半岛者不下一万万赛司透司（古罗马货币）”。这反映出

A．古罗马文明落后东方各国 B．中国与古罗马开始直接往来

C．东西方经济文化交流密切D．欧亚主要文明实现同步发展

5. 1290 年，英国法律允许自由持有者通过“替代”（土地购买者替代此前封臣继续向封

君服役）方式自由买卖土地，但国王直属封臣的领地流转仍受限制。1327 年，又规定

“国王的直属封臣未经国王许可转让土地，国王……只可以向土地转让方征收一笔罚

金”。英国的上述法律规定

A．确立了英国的封君封臣制度 B．反映了英国封建制度的调整

C．促进了英国资本主义的发展 D．适应了英国王权强化的需要

6．有学者对中世纪后期欧洲城市学校进行了分类研究，如下表。据此可知，当时欧洲城

市教育

A．具有了鲜明的世俗化特征 B.奠定了城市兴起的基础

C．传播了“科学革命”成果D．推动了民族国家的形成

7．阿拔斯王朝（750-1258 年）期间，很多波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人来到巴格

达，他们对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理，并翻译成阿拉伯文，

他们的工作得到了阿拉伯君主和贵族的支持。由此可知，当时的阿拉伯帝国

A．促进了东西方文化融合B．传播了阿拉伯的文明成果

C．推动了西欧文化的发展 D．加紧了对周边地区的扩张

8. 1232 年，镰仓幕府制定武家社会的首部成文法《御成败式目》，规定身体刑（适用于

庶民的惩罚）不可用于武士，但又以武士为主要适用对象；认可武士家族家长对子女继

承权的绝对权威，但又以“仆忠主”为根本原则对相关继承问题加以干涉。镰仓幕府此

举主要是为了

A．维护天皇至高无上权威B．巩固“大化改新”的成果

C.完善中央集权政治体制D.稳固武士集团内部秩序

9.15 世纪末16 世纪初，印加帝国国王将克丘亚语作为普通话在全境推广；在各地建造太

阳神庙；安排被征服地区酋长的长子留在首都宫廷中生活和学习，并将该族原来供奉的

神像安置到首都万神殿之中。印加帝国的上述举措

A．维护了帝国的长治久安 B．促进了印加文明的兴起

C．有助于中央集权的加强 D．实现了美洲文化的统一

10．有学者指出，“在中世纪的最后两百年中，无论硬币流通怎样快，欧洲仍经受货币

供应不足之苦，到十五世纪晚期，……西欧市场在接受了中欧银矿的‘输血’后，仍然

无法消化日益增多的各种商品”。该学者旨在说明，欧洲中世纪晚期

A．商业繁荣引发价格革命B．具有海外扩张的经济根源

C．汇聚了世界各地的商品 D．货币短缺导致了经济停滞

11.葡萄牙一度试图保守香料岛的秘密，但麦哲伦的航行使香料群岛（如图所示）出现在

所有的世界地图上。此后的四个世纪，欧洲人垄断了丁香和豆蔻的世界贸易。据此可知，

当时

A．西班牙掌握大西洋贸易主导权B．东南亚香料产地经济地位提升

C．欧洲殖民者加紧在亚洲的争夺D．国际贸易改变了欧洲生活方式

12. 1550 年后，玉米成为大西洋沿岸非洲人的主要食物。用大型仓库储存的玉米使西非海

岸的奴隶禁闭营里关押大量奴隶。对此解读正确的是

A．玉米先于奴隶贸易传人非洲B．跨大西洋经济交流继续扩大

C．玉米种植促使非洲人口剧增 D．非洲奴隶主导了玉米的推广

13．在达・芬奇（1452-1519）、米开朗琪罗（1475-1564）、拉斐尔（1483-1520）等人

的艺术创作中，基督教的信仰内容从象征符号变成现实摹写，圣像神完与古典艺术、自

然山水、人类身体等并列同观，都是美的欣赏对象。当时欧洲艺术创作风格的变化体现

了

A．人文主义的时代精神B．理性主义的价值追求

C．教会神学的文化权威D．自由平等的社会构想

14．下图为18 世纪末的法国漫画《光明向我们逐步走来》。画面正中是一棵插着共和国

三色旗的自由之树；头戴“小红帽”的女神手中提着象征公平的三角架；卧在一旁的狮

身上驮着代表国家权力的束棒；刻着“人民主权”的台基上，高卢雄鸡正引吭高歌。这

一作品反映出

A．法国共和制的最终确立 B．法国启蒙运动的兴起

C．神学对政治变革的影响 D．启蒙思想的政治意义

15．光荣革命后，英国“国王和上议院再也无权随意动用国库中的钱财，甚至不能向法

国借钱。……如果政府破坏了与下议院的友谊，那它将寸步难行；如果无法与下议院达

成和解，那就会拿不到一分钱的财政支持”。由此可见，当时英国

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