黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考试题+物理+含答案

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本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。

一、选择题（本题共 10 小题，1 至 6 题单选，7 至 10 题多选，每小题 4 分，共 40

分。）

1. 下列物理量中，属于矢量的是（　　）

A．质量 B．弹力 C．距离 D．时间

2．（改编）课堂上物理老师和同学们在一起回顾物理学的发展进程，提出科学的物理思想与方法

对物理学的发展起到了重要作用。小帅提出的下列关于物理学史及物理学思想的说法中错误的是（

）

A．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不能用实验直接验证

B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作

匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元思想

C．伽利略研究自由落体运动时只用到了实验验证的方法

D．在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”

利用了近似计算的思想

3．（改编）妞妞同学某时间段内看到正在水平桌面上滑动的水杯内水面形状如图所示，水面前高

后低呈 37°倾斜角（sin37°=0.6，cos37°=0.8）已知水杯向左运动，则以下判断正确的是（　　）

A．水杯正加速滑行，加速度大小为 0.6g

B．水杯正减速滑行，加速度大小为 0.6g

C．水杯正加速滑行，加速度大小为 0.75g

D．水杯正减速滑行，加速度大小为 0.75g

4．（改编）如图所示，质量均匀的光滑球夹在斜面与木板之间，木板

可绕连接斜面的轴转动在木板绕铰链的水平轴缓慢转动的过程中，说法错误的是（）

A．若板顺时针转动，球受板的压力减小

B．若板顺时针转动，球受斜面的压力增大

C．若板逆时针转动，板对球的弹力增大

D．若板逆时针转动，斜面对球的弹力减小

5．（改编）调节家中水龙头，让水一滴一滴由静止开始不断下落，每两个相邻水滴之间时间间隔

相等，忽略空气阻力和水滴间的相互影响，则空中的水滴在落地前，下列说法正确的是（　　）

A．1、2两水滴之间的距离保持不变

B．1、2两水滴在下落过程中距离越来越小

C．1、2两水滴之间的速度差越来越大

D．以水滴 3为参考系，水滴 1做匀速直线运动

6．（改编）如图所示，A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量 mB=0.5mA，两球

间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（　　）

A．A球加速度为 g，B球加速度为 g

B．A球加速度为 g，B球加速度为 0

C．A球加速度为 3g，B球加速度为 0

D．A球加速度为 g，B球加速度为 g

7．多选（改编）一辆公共汽车刚起步一小段时间后，发现一乘客未上车，司机立即采取制动措施，

此过程中汽车的运动在一条直线上，其速度﹣时间图象如图所示，全程位移为 x

，

那么，关于 0～

2t和2t～3t两段时间内的加速度及位移的说法正确的是（）

A．加速度大小之比为2：1

B．加速度大小之比为1：2

C．0～2t时间内位移大小为

D．2t～3t时间内位移大小为

8．多选（改编）在如图所示装置中，轻杆一端固定着一个质量可以忽略不计的定滑轮，两物体质

量分别为m1、m2，轻绳一端固定于 a点，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，动滑轮质量和一

切摩擦不计．整个装置稳定时下列说法正确的是（）

A．α一定等于 β B．m1一定大于 m2

C．m1可能等于 2m2 D．轻杆受到绳子的作用力

9．多选（改编）如图甲所示，倾角为的斜面体 C置于水平地面

上，物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物块A连

接，连接 B的一段细绳与斜面平行，整个装置处于静止状态。现

在B上再轻放一小物块D，整个系统仍处于静止状态，如图乙所示。则放上D之后与没放 D时相

比（　　）

A．B受到 C的摩擦力方向可能会发生改变，地面对 C的摩擦力大小和方向都没改变

B．B受到 C的摩擦力方向一定会发生改变，地面对 C的摩擦力大小一定变大

C．B对C的摩擦力大小可能发生改变，地面对 C的摩擦力大小和方向都没改变

D．B对C的摩擦力大小一定发生改变，地面对 C的摩擦力大小一定变大

10．多选（原创）如图所示，有一固定在水平地面上的光滑半球，半球球心为点，半球半径为，

一质量为的小球置于球面上，连线与水平方向夹角为，小球通过一轻绳跨过光滑定

滑轮与一劲度系数为的轻质弹簧相连，弹簧另一端系在质量为的物体上，弹簧处于竖

直状态，且小球、物体与弹簧均处在同一竖直平面内，已知，重力加速度为

，则（）

A．小球受到绳的拉力为

B．轻质弹簧的伸长量

3mg

C．小球受到光滑半球的支持力为

D．若此时物体刚要离开地面，则小球与物体的质量比

二、实验题（本题共 2小题，11 题 6 分、12题 12分，共 18分）

11. (6 分)(改编)

（1）某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对

此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是（）

①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力

②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行

③应将打点计时器接在直流电源上

④应使小车离打点计时器近些

A．①② B．①④ C．②③ D．①②④

（2）某实验小组用如图（a）所示的装置探究加速度与力的关系。

①　实验中（选填“一定要”或“不需要”）保证沙和沙桶的质量远小于小车的质量；

②　在本实验中，用改变砝码的办法来改变小车的作用力 F，用打点计时器测出小车的加速

度a，得出若干组 F和a的数据，然后根据测得的数据作出 a-F 图线，发现图线既不过原点，又不

是直线，原因是( )

A、没有平衡摩擦力，且小车质量较大

B、平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小盘和砝码的质量较大

C、没有平衡摩擦力，或所垫木板一端太低，且小盘和砝码的质量较大

D、平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大

12．(12 分)（改编）某中学实验小组的同学在探究合力与分力关系时，把长木板放在水平桌面上，

在长木板上固定一张白纸，将橡皮筋的一端固定在图中的 P点，橡皮筋的另一端拴接两个细绳套，

用两弹簧测力计 A、B拉两个细绳套使结点到O点，如图所示，其中弹簧测力计 A的示数如图，改

用一个弹簧测力计拉细绳套仍使结点到O点。

（1）弹簧测力计 A的读数为 N；

（2）实验时，下列操作错误或不正确的是（请填写选项前对应的字母）

A．实验时应记录弹簧测力计的读数以及细绳的方向

B．实验前，应将弹簧测力计进行校零

C．实验时，应保持细绳与长木板平行

D．为了减小实验误差，应进行多次操作且每次实验都应使结点拉到同一 O点

（3）实验时，分别用两个弹簧测力计与一个弹簧测力计拉橡皮筋，均使结点拉到 O点，则该实验

的思想是。

A．控制变量法 B．平衡法

C．等效替代法 D．建立物理模型法

（4）如果用两个弹簧测力计拉橡皮筋时的合力为 F，用一个弹簧测力计拉橡皮筋时为 F′，则

（填“F”或“F′”）与橡皮筋在同一条直线上。

（5）如果开始两弹簧测力计的夹角小于 90°，保持弹簧测力计 B的方向以及结点 O的位置不变，

将弹簧测力计 A沿顺时针方向缓慢转动，则关于弹簧测力计 A、B读数的变化情况是。

A．弹簧测力计 A的读数先增大后减小，弹簧测力计 B的读数减小

B．弹簧测力计 A的读数先减小后增大，弹簧测力计 B的读数增大

C．弹簧测力计 A的读数增大，弹簧测力计 B的读数减小

D．弹簧测力计 A的读数减小，弹簧测力计 B的读数增大

三、解答题（本题共 3小题，13题 16 分、14 题 12分、15 题 14 分，共 42分）

13．（16 分）（改编）如图所示，倾角为 θ、质量为 M的斜面体 A置于水平地面上，在斜面体和

竖直墙面之间放置一质量为 m的光滑球 B，水平力 F大小为

mg，向右作用于斜面体 A上，系统

始终处于静止状态。已知 θ=45º，重力加速度大小为 g。求：

（1）画出球 B的受力示意图；

（2）球 B受到斜面体 A的弹力大小 FN和墙面的弹力大小 F1；

（3）斜面体 A受到水平地面的摩擦力f。

14．（12 分）（改编）如图所示，小孩与冰车静止在冰面上，大人用F=200N 的恒定拉力，使小孩

与冰车沿水平冰面一起滑动。已知拉力方向与水平冰面的夹角 θ=37°，小孩与冰车的总质量

m=20kg，冰车与冰面间的动摩擦因数 μ=0.05，重力加速度 g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：

（1）小孩与冰车所受的支持力；

（2）小孩与冰车的加速度。

15．（14 分）（改编）一两侧开口且长度为的圆筒 A沿着地面滑行，由于摩擦阻力的作

用，加速度大小为，方向总与运动方向相反，直到圆筒停在地面上。圆筒滑行方向前方

有一堵墙，圆筒撞到墙后会反弹，撞墙后速率变为撞墙前的一半。某时刻该圆筒速度为，右端

距离墙壁为，向着墙壁滑动。一无人机 B（可视为质点）此时恰在圆筒右侧圆筒口中心以

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