贵州省黔东南州2024届高三上学期12月统测试题+语文+含解析

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贵州省黔东南州 2024 届12 月份高三统测

语文

考生注意:

1.本试卷共 150 分,考试时间 150 分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,19 分)

阅读下面的文字,完成 1~5 题。材料一:

“在场”(Presence)一词是指艺术家的出场和现身,即艺术家与作品之间在情感、观念、生活上的一

种共存关系。“场”是时间和空间呈现的领地,“在场”便是人的亲临和精神的参与。新生代是在新技术

革命条件下的文艺的在场者，甚至是主力军,但是他们在文艺批评方面却是“缺席者”。

一个现象应该引起注意,即文艺的欣赏者和文艺的批评者并不是一代人。批评家们根据经典的文艺

理论、已有的文学知识,对坐在剧场里、影院里、电视机前的青年观众高谈阔论，指点风云 ;而新生代的

文艺欣赏者们对这些意见常常是充耳不闻、不以为然的,似乎不大热衷于激烈的争论，却也有自己的坚

持,尽管他们很少参与争论,却心有定力,有所坚守,也难以从精神上被彻底说服。这是文学经典时代与数

字化时代的文化之争,也是“50 后”“60 后”“70 后”与“80 后”“90 后”“00 后”的代际冲突。代

际是一种自然衍生的生理差别，并不意味着必然的文化冲突，而当下代际差别之所以愈演愈烈,是因为

我们的时代正处于百年未有之历史变局，更由于数字化革命的技术阻隔。而数字化条件下审美的冲突

表现得最明显、最强烈。

批评家在批评的时候,也应该是在场的,而批评家的在场应该是创作与欣赏的双重在场。一方面在生

活之场,另一方面也要在批评之场。如果要对新生代的创作展开评论，也要熟悉新的艺术创作过程,熟悉

他们新的审美追求。由于新技术手段的介入,文艺的创作越来越表现出强烈的带入感和情境化,读者、欣

赏者与创作者和作品之间的边界渐渐缩小，时空限制渐渐空破。一部作品,不仅是创作者的直接参与,也

是欣赏者的亲身体验,实现了艺术创作与欣赏的同时在场。虚拟现实(VirtualReality)技术的发明与普及,带

来了一种新的艺术参与形式浸式艺术体验。沉浸式艺术体验就是以数字技术的形式将读者与观众带入

现场,通过感官共和形象还原,让读者和观众沉浸在强烈的现实情境中并使他们实现了从欣赏者到参与者、

大振

者的转变。

沉浸式艺术给我们一种提示，批评本身也应该置身其中,亲临现场，也应该是一种融入式沉浸式的

批评。这就要求批评者一方面对新的艺术形式和审美要了解、熟悉，批评家对批评的艺术缺乏了解,冷

眼旁观,不深入其中,只凭已有的概念评判,势必造成脱离实际的空谈;而另一方面，批评家也应介入新生

代的艺术生活,不亲临现场,总隔空喊话,最终还是有距离的。而更重要的是,我们要呼唤新生代积极参与

到文艺批评中来,创作的主体也应是欣赏的主体,欣赏的主体也应成为批评的主体。在新技术革命激烈变

革的前提下,真正的批评家也应该是在场的，而新生代文艺批评家也应该出场。

新生代文艺创作的在场和文艺批评的缺席,构成了文学艺术活动中的矛盾现象。文艺领域的代际差

别造成了文艺批评与文艺潮流的强烈冲突。一方面是青少年追星的热潮滚滚,他们对着影星、歌星、舞

星等大呼小叫,狂欢不已,崇拜至极;而另一方面是年长的批评家们的理性镇定他们,他们议论风生,指手画

脚。特别有趣的是，有许多批评家没有艺术欣赏的体验 ,他们很少到流行歌曲的演唱会现场,对所谓影星、

歌星等也不屑一顾,甚至多年都没有进过电影院,他们完全是凭借已有的专业知识和欣赏习惯做出判断,得

出结论。因此,这样的批评在以新生代为主的文艺欣赏者那里几乎没有引起反应,也就形成了代与代之间

审美上的冲突:一方面既有巨大的沟堑,而另一方面又是不交锋的、绕道走的。新生代文艺欣赏者的我行

我素与批评家的无可奈何,使得文艺批评在日新月异的文艺发展面前,陷入了难有作为的困境。

(摘编自傅道彬《新生代文艺批评的“缺席”与“在场”》)

材料二:

如何理解文艺批评的在场感?汪政认为,“在场”是文艺评论的显著特征,这和文艺评论起源并发展于

大众生活的特点密切相关。“德国剧作家莱辛的《汉堡剧评》,当时是怎么写成的?他就是去看戏,戏看

完了后,有时候等不到第二天,他马上在小本本上写好剧评,撕下来贴到剧院门上。之后再有观众来,就去

看莱辛先生是怎么说的。”这样的做法,汪政认为是最“在场”的。“首先,讨论的对象要在场;其次,批

评家本身要在场,不仅是指在时间和空间意义上的在场，也在于批评家本身的观念、对作品和观众的了

解要‘在场’,要紧密贴合作品的情感焦点和观众的所思所想，并用符合时代节奏的话语表达出来。”

他非常认同法国批评家蒂博代关于文艺批评的观点，“‘批评就起源于咖啡馆,起源于茶馆’,这和莱辛

把剧评贴在剧院现场,有异曲同工之妙。”

(摘编自吴雨阳《汪政:在“全民皆媒”时代保持“在场”》)

1.下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)

A.艺术家与作品在情感、观念、生活上应当是共存的,“在场”不仅仅是空间上的亲临,也应是精神上的

参与。

B.新生代艺术欣赏者在文艺批评方面几乎是不在场的,而艺术批评家们在艺术欣赏方面往往也是不在

场的。

C.数字化革命带来的技术阻隔等导致新生代的文艺欣赏者与新生代的文艺批评者产生了审美上的冲突。

D.汪政认为,莱辛能写出《汉堡剧评》这样的作品,主要原因是他亲自去看戏,让讨论的对象在场。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分)

A.文艺批评者要熟悉新的艺术创作过程,熟悉新生代新的审美追求,这样才能更好地对新生代的创作展

开评论。

B.有了新技术手段介人后，艺术创作与艺术批评实现了同时在场,这是新的艺术创作过程的重要特点。

C.沉浸式艺术体验离不开虚拟现实技术,它会让欣赏者有一种强烈的现实情境感,并能使他们转变成为

参与者和在场者。

D.一个批评家对于青少年面对影星、歌星、舞星的狂热毫不理会,这样是不能发挥文艺批评正确的引

导作用的。

3.下列选项中,最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是(3 分)

A.文艺批评除了像文艺创作那样直面人生、直面大众、直面世俗生活,文艺批评家还应该面对广泛的

文艺生活。

B.坐在小剧场里看演出、戴着耳机听音乐的一代人以新生代为主体;而在报刊上、电视里发表批评意

见的是另一代人。

C.搞专业文学批评的人,如果说出来的话和大多数观众的热门话题、热切关注不在一起，这样的批评

就没有落地。

D.新生代作家更在意思想情感的陈述,而不大在意他们本身姓甚名谁,这是新生代文艺特殊的出场方式

和新的在场形式。

4.结合材料二内容,谈谈你对加点词语“异曲同工之妙”的理解。(4 分)

5.你认为文艺批评应如何走出难有作为的困境?请结合材料简要说明。(6 分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,16 分)阅读下面的文字,完成 6~9 题。

刺猬的优雅(节选)[法]妙莉叶·巴贝里

我叫勒妮①,今年五十四岁。二十七年来,我一直在格勒内勒街七号的一栋漂亮公寓里当门房。那是

一栋配有庭院和花园的美轮美奂的住宅楼,分成八个极度奢华、住满房东、宽敞无比的公寓。我寡居、

矮小、丑陋、肥胖,脚上布满老茧,有一些早晨,我会因自己有如猛犸象一般呼吸时发出的口臭味而感到不

适。我从未上过学---不对，我拿到了小学毕业文凭;贫穷也从未远离过我,我是一个平庸而微不足道的小

人物。

我和我的猫咪一起生活,那是一只肥胖慵懒的公猫,它有个特点,当它心情不好时，爪子会散发出奇臭

无比的味道。它和我一样,不大在融入同类这方面下功夫。我冷漠绝情，然而我总是彬彬有礼,大家虽然

不喜欢我,但还是容忍我,因为我很符合社会信仰所塑造出的门房形象，我是让世人共同的伟大梦想维持

运转的复杂构件之一,按照这一梦想生命是有意义的,但这意义很容易被破解。

每天早上，我都会到肉店买一片火腿或者小牛肝,再将其放到网兜里,夹在一袋面条和一把胡萝卜之

间。我得意地炫耀这些能够凸显其相当重要特点的寒酸食物,因为我是这所高档住宅中的穷人,买这些东

西一方面是为了满足他们对门房根深蒂固的看法的需求,另一方面是为了喂养我的猫咪列夫,它因吃了本

该属于我的食物而发胖。当它愿意享用它的猪肉和奶油通心粉时，我就能够在毫无嗅觉干扰、没人怀

疑我对食物的个人偏好的情况下好好满足下自己的胃口。

那个连着红外线装置的电铃时刻提醒着我大厅里人们的一举一动，这可以确保我像每个门房一样

能够第一时间得到信息:有谁进来,有谁离开,和谁一起,在什么时候。而我自己总是待在走廊深处的一个

小房间里度过我大部分的闲暇时间,做回我自己。我尤其怀念那些丈夫还在时的周日早上,在寂静的厨房,

他喝着他的咖啡,而我则捧着我的书。我看的书籍是关于历史、哲学、经济、政治、社会、教育、心理

分析等方面的，当然还有文学。我的猫叫列夫,因为那是列夫·托尔斯泰的名字,我的前一只猫叫唐戈,因

为那是法布里斯·戴尔的姓。录像带的出现,以及不久之后的 DVD 机更加从根本上改变了我的内心世界。

哪个人会相信像我这样一个门房会如此感动于《魂断威尼斯》这部电影?又有哪个人会相信马勒的音乐

是从一个门房的房间里传出来的呢?我从我们夫妇共同的储蓄中拿出一笔好不容易积攒下来的积蓄,搞来

一套电视光碟设备放在我的神秘小屋中。当门房里那台电视机播放着低级娱乐节目而保护着我的秘密

时,我却在神秘小屋中眼含泪光,为艺术的奇迹而如痴如醉。

每周二和周四，我唯一的朋友曼努埃拉会到我的门房来和我一起喝个茶。曼努埃拉是个单纯的女

人，尽管耗尽二十年的心血一直替人打扫灰尘却未丧失一丁点儿的优雅。每当曼努埃拉出现时,我的房

间即刻成了宫殿,贱民的小吃成了国王的宴席。如同讲故事的人将人生变成一条吞噬痛苦与忧愁的璀璨

河流,曼努埃拉则将我们的生活变成了一部温馨而愉悦的史诗。“想吃核桃，先要铺上桌布。”曼努埃

拉说着从她的旧提包里拿出一个浅色木制小盒,胭脂红绸缎螺纹状花边点缀其中。小盒里装的是杏仁饼

干,而我则煮了一壶只用来闻香气的咖啡,我们俩一边细品绿茶，一边咀嚼饼干。

我叫帕洛玛,十二岁。我的父亲即将成为国会议员,母亲是文学博士,家里应该比较富有。曾经有段时

间，我对门房充满怀疑。远看的话,她也确实是个门房而已。不过靠近……并仔细揣摩……有些地方确

实奇怪。我姐姐科隆布讨厌她,认为她是人类的垃圾,无论如何都不符合自己的文化标准，而科隆布的文

化标准跟大多数人一样,是社会权力加上比格尼斯牌衬衣。她的那篇装腔作势的毕业论文连我看了都不

敢恭维。米歇尔太太(即勒妮)……怎么说呢? 她是个聪敏的女子。然而,她总是竭力掩饰,可以看得出来,她

尽可能使自己看起来符合门房的愚蠢形象。但是当她跟让·阿尔登说话时,跟戴安娜背后的涅普顿®说话

时,当她看见大楼里的女士从她跟前路过却没有问候时,我就已经开始观察她了。两周前,安托万·帕利埃

弄翻了正在开门的米歇尔太太的草制提包。甜菜、面条、浓缩调味汤和马赛香皂散落一地,从掉下来的

东西里,我瞥见一本书。我之所以说瞥见,是因为米歇尔太太立马把散落在地上的东西统统捡起来，并且

生气地瞪着安托万(很明显,他不打算动任何一根手指头来帮忙捡一下),同时还伴随着一丝焦虑。我不需

要太多时间便能知道那本是什么书,或者说是知道米歇尔夫人提包里的那本书到底是哪一类的书,因为在

科隆布学习哲学期间,我曾在科隆布书桌上看过同种类型的书。那是一本文翰出版社®出版的书,是大学

哲学专业的指定教材。我的直觉告诉我,米歇尔太太，有着刺猬的优雅:刺猬满身都是刺,是一种伪装成懒

洋洋样子的小动物,喜欢封闭自己在无人之境,却有着非凡的优雅。

[注]① 勒妮,即后文的米歇尔太太。②马勒,欧洲著名指挥家、作曲家。③涅普顿,一条长

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