黑龙江省哈尔滨市第三中学校2024-2025学年高三上学期期中考试语文试卷

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哈三中 2024—2025 学年度上学期高三学年期中考试

语文试卷

一、现代文阅读 (26 分)

(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共 4 小题，12 分)

阅读下面的文字，完成 1~4 题。

材料一：

① 随着西方艺术史研究的不断深入，大量理论、研究方法被引入国内，对中国艺

术史研究的发展产生了一系列深刻的影响。

② 一方面，中国艺术史研究借鉴西方经验，引入了许多研究方法和理论，如社会

历史学、文化研究、后现代主义等，这些方法和理论帮助中国艺术史研究者更好地分

析和解读艺术作品，关注艺术与社会、文化、政治等方面的关系，研究领域不断扩

大。受新艺术史研究的影响，中国艺术史研究者开始关注非传统的艺术领域，如民间

艺术、当代艺术、女性艺术等，这种拓展使中国艺术史的研究更加多元化和综合化，

进一步丰富了中国艺术史的研究内容。

③ 例如，在分析绘画中的女性形象时，研究者会更多地结合作品的历史背景和女

性心理学，分析作品的精神内涵，尝试解释其中的历史、文化、政治因素，而不是仅

仅停留在笔触、品质等层面，这显示出我国美术史研究发生的深刻变化。

④ 另一方面，艺术史研究的对象范围逐渐扩大，现代中国艺术史研究的视野早已

不再局限于研究内部艺术变化，如风格、样式、语言、技法，而是扩展外向型研究；

艺术史的研究方法也不再局限于本学科的理论方法，而是选择跨学科的方法和理论体

系，如符号学、社会学、心理学等。受西方艺术史研究的影响，中国艺术史研究者与

国际学术界进行了更加广泛的交流，这种跨文化的对话促进了不同文化间的艺术交流

和相互借鉴，拓宽了中国艺术史研究的视野，促使中国艺术史研究者对传统的艺术史

观念和叙述进行批判和反思，推动了中国艺术史研究的发展。

⑤ 总之，西方艺术史研究包括新艺术史研究，对中国艺术领域产生了广泛而深远

的影响。它为中国艺术史研究提供了新的研究方法和理论，拓展了研究领域，激发了

中国艺术史研究者的理论创新和批判精神，使中国艺术史研究更加多元化、综合化和

国际化。

(摘编自张健美《浅谈现代艺术史研究的传承与发展》)

材料二：

① 中国的艺术史(主要就美术层面而言)除了研究对象已延伸至更为广阔的视觉领域，

新理论与新方法也不断被引入，以视觉、审美、风格为学科基础的传统艺术史研究，正在

趋向于研究方法的多元化。考古学、社会学、人类学、图像学等学科与艺术史研究紧密地

结合在一起，这些跨学科的研究取得了丰富的研究成果。

② 跨学科虽然解决了某些难以单独从艺术角度解答的问题，但这种“合作研究”模式也出

现了某种跨越界限进行重组和交叉的“急于求成”趋势——“跨”本身成为研究的目的，而非

研究的手段。

③ 艺术史研究的魅力，就在于其对艺术现象的深刻解析，因而艺术作品无疑是艺术史

研究的基石和核心，它蕴含着艺术家的创造力、文化发展成果以及人类审美体验。传统的

艺术史研究方法之所以经久不衰，正是因为它们深刻理解并剖析艺术作品的“本体”。而

如今，随着不同学科的交叉融汇，艺术史研究在“跨”的过程中产生了一种倾向，就是研

究艺术品背后的历史多，而研究艺术品少。其实国外艺术史学科的发展过程中也出现了跨

学科研究削弱艺术本体研究的趋势，著名英国艺术史家贡布里希曾多次指出，“当今的艺

术史研究一切东西，但就是不讨论艺术本身”。

④ 艺术史研究需要推陈出新，但这个“新”不是时髦的话语、前卫的观念、高新的技

术，而是对艺术作品新的准确的诠释，是对艺术作品的新判断和新认知。只有真正理解和

解析艺术作品的本体，才能更好地研究艺术品背后的历史与文化。因此，艺术史研究者不

应满足于套用其他学科的理论和方法，而是要在学科交叉的同时，保持对艺术作品本体的

洞察力。即使运用其他学科的理论，也要将其融入对艺术作品的深入解析中，使之为艺术

史研究增光添彩，而非仅仅机械套用。

⑤怎样避免机械套用? 一方面，研究者应深入研究其他传统学科的核心理论和方法，

确立对语言学、历史学、人类学、考古学等学科的基础认知，充分理解它们在艺术作品研

究方面的独特视角。另一方面，在跨学科的整合中，研究者还需广泛涉猎新兴学科的观点

和方法，以提升对艺术作品的认知水平。同时，借鉴其他学科的研究工具，如数字人文

学、计算机视觉等技术，有助于深度分析艺术作品。

(摘编自尚荣《艺术史研究要回归本体》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (2 分)

A.在新艺术史研究的深入影响下，民间艺术、当代艺术等非传统的艺术领域进入了

我国艺术史研究者的视野。

B.分析绘画中的女性形象不再只是分析笔触、品质等层面，这是我国美术史研究出

现的深刻变化之一。

C.一些艺术史研究的问题单独从艺术角度解答非常困难，但如果是进行跨学科

的“合作研究”，就有可能得到顺利解决。

D.艺术史研究和时髦的话语、前卫的观念、高新的技术无关，关键是套用其他学科

理论、方法的同时，做到学术交叉。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是 (2 分)

A.如果没有社会历史学等西方研究方法和理论的引入，中国艺术史研究者就不能研

究艺术作品，分析艺术与社会等的关系。

B.艺术史的研究方法选择的是跨学科的方法和理论体系，如符号学、社会学、心理

学，而不再使用本学科的理论方法。

C.作者间接引用贡布里希的观点，旨在论述国外艺术史研究中也出现了跨学科研究

削弱本体研究的趋势，很有说服力。

D.避免跨学科的机械套用，需要研究者提高自身的研究水平、认知能力，还需要借

鉴数字人文学等其他学科的研究工具。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一关于现代中国艺术史研究视野变化的观

点的一项是 (2 分)

A. 邱振中的著作《书写性与图形生成》视野开阔，思维敏锐，能从他人不经意处

深入艺术的底奥；论述深入作品的细节，可触可感。

B. “超越的维度”艺术展是一次关于艺术、时间和代际传承的探索。每件作品都

是对传统和现代的重新解读，是不同时代艺术家对世界独特视角的展示。

C. “对话达·芬奇——文艺复兴与东方美学艺术特展”旨在通过文艺复兴杰作与中国

传统绘画两条线索，呈现不同文明间的艺术对话。

D.2022 年 6 月，上海人民出版社·世纪文景推出全新修订的《中国艺术史》，对书

法篆刻、女性艺术家以及当代艺术的研究成果有大量增补。

4.艺术史研究者对秦兵马俑的研究是通过跨界新技术研究艺术品本体的例证。请结

合材料内容，解读下面的表格。 (6 分)

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