贵州省六盘水市2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含解析

3.0 envi 2024-12-12 19 4 604.81KB 15 页 3知币

侵权投诉

六盘水市 2024-2025 学年度第一学期期中质量监测高一年级历史试题

（考试时长：75 分钟试卷满分：100 分）

注意事项：

1.答题前，务必在答题卡上填写姓名和准考证号等相关信息并贴好条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在

本试题卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 3 分，共 75 分。在每小题所给的选项中，只有一个

选项满足题目要求）

1. 考古发现表明、中国古人类文化遗址广泛分布于黄河、长江、珠江、辽河等流域，随着时间推移，各种

文化在中原地区不断交融汇聚，中原地区逐渐成为中华文明的中心。这反映了中华文明（）

A. 源远流长 B. 多元一体 C. 一脉相承 D. 博大精深

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。材

料提到中国古人类文化遗址广泛分布于多个流域，这体现了中华文明的“多元”，即来源的多样性。又提

到随着时间推移，各种文化在中原地区不断交融汇聚，中原地区逐渐成为中华文明的中心，这体现了中华

文明的“一体”性，众多文化融合为一个整体，体现出“多元一体”特点，B 项正确；“源远流长”强调

的是中华文明历史悠久，材料虽然有一定体现，但不是重点强调的内容，材料重点在阐述文化的多元与融

合为一体，排除 A 项；“一脉相承”主要侧重于文明传承的连贯性，材料重点在阐述文化的多元与融合为

一体，排除 C 项；“博大精深”侧重于文明内涵的丰富性和深刻性，材料重点在阐述文化的多元与融合为

一体，排除 D 项。故选 B 项。

2. 距今 4300 年左右的陶寺遗址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工；城内

有大型的宫殿建筑；墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，部分墓有石磬以及玉、石制作的礼器，也有

的墓一无所有。这反映（）

A. 旧石器时代社会分工明确 B. 阶级阶层分化日益明显

C. 最早奴隶制国家已经建立 D. 宗法等级制度逐渐形成

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：距今约4300 多年（中国）。根据材料“墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，随葬品多寡不等，

部分墓有石磬以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有”结合所学知识可知，陶寺遗址中的墓葬里，有

的墓中陪葬品众多，有的一无所有，由此可知，当时出现了贫富分化，阶层分化较为明显，B项正确；陶

寺遗址是新石器时代遗址，排除 A项；仅根据贫富分化的出现，不能说明最早奴隶制国家已经建立，排除

C项；阶级阶层分化日益明显不能代表宗法等级制度形成，宗法强调的是血缘，排除 D项。故选 B项。

3. 西周实行“封建亲戚，以蕃屏周”

的

分封制，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的结构。

据此可知，分封制的实行（）

A. 推动君主专制发展B. 加剧诸侯争权夺利的斗争

C. 强化社会等级结构D. 消除贵族之间的矛盾冲突

【答案】C

【解析】

【详解】根据主题干的提示词可知，这是推断题。时空范围为西周（中国）。根据材料“形成了‘天子—

诸侯—卿大夫—士’金字塔型的结构。”可知，在分封制下，社会被划分为不同的等级，包括天子、诸侯、

卿大夫和士，分封制的实行强化了社会等级结构，C 项正确；先秦时期并未实现权力的高度集中，当时没

有出现君主专制，排除 A 项；分封制的实行维护的是西周时期的统治，与诸侯之间争权夺利的斗争无关，

排除 B 项；消除矛盾的说法不符合史实，排除 D 项。故选 C 项。

4. 如图为春秋战国时期诸侯国数量统计图，据图可知，各国变法的主要目的是（）

A. 适应争霸和兼并战争的需要 B. 剥夺和限制贵族特权

C. 建立专制主义中央集权制度D. 推动小农经济的确立

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中

国）。从春秋战国时期诸侯国数量统计图可以看出，诸侯国数量在不断减少，这一时期诸侯争霸、兼并战

争频繁。各国为了在这种激烈的竞争中生存下来并取得优势，就需要进行变法，以适应争霸和兼并战争的

需要，A 项正确；剥夺和限制贵族特权是变法的一项内容，而不是变法的主要目的，变法的目的更多是从

国家整体的战略需求出发，排除 B 项；建立专制主义中央集权制度是变法在政治制度方面的一种成果或者

趋势，而不是变法的初衷。在春秋战国时期，各国主要是为了在争霸和兼并战争中生存发展才进行变法，

排除 C 项；推动小农经济的确立也是变法的一个结果，但这不是变法的主要目的，排除 D 项。故选 A 项。

5. 庄子思想中，人的地位是非常崇高的。庄子说：“天地与我并生，而万物与我为一”，天地万物与人是

统一体，密不可分。庄子的主张体现了（）

A. 道法自然原则B. 天人合一思想 C. 相生相胜理论 D. 无为而治观点

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干

的

设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知

准确时空是：春秋战国（中国）。根据材料“‘天地与我并生，而万物与我为一’，天地万物与人是统一

体，密不可分。”结合所学知识可知，庄子提出“天地与我并生，而万物与我为一”，强调天地万物与人

是统一体，强调天与人的和谐统一，B 项正确；道法自然主要强调道以自然为法则，侧重于道与自然的关

系，与题目中强调的天地万物与人的统一关系不太直接，排除 A 项；相生相胜主要是五行学说中的概念，

讲的是五行之间的相互关系，与庄子的这一主张无关，排除 C 项；无为而治主要是关于治理国家的理念，

强调统治者不妄为，与题目中关于天地万物与人的关系的表述不符，排除 D 项。故选 B 项。

6. 如图是研究秦朝的一个提纲，据图推断，该提纲研究秦朝（）

1.统一中国

2.统一文字、度量衡

等

3.废分封,行郡县

4.三公九卿制

A. 边疆地区的有效治理 B. 商鞅变法的措施

C. 中央集权制度的建立 D. 选官制度的变革

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根

据材料中提纲内容可知，该提纲涉及的是秦朝巩固统一的措施，可用于研究秦朝中央集权制度的建立，C

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

贵州省六盘水市2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含解析.docx

共15页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

贵州省六盘水市2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含解析

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: