天津市东丽区2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题 含解析

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天津市东丽区 2022-2023 学年第二学期开学模拟测验
高三语文
第Ⅰ卷（共 33 分）
一、（9 分，每小题 3 分）
阅读下面一段文字，完成小题。
2022 年初，改编自著名作家梁晓声的小说的电视剧《人世间》“火”了，好评不断，________。在
春节期间作者梁晓声做客“学习强国”，与读者分享了自己的人生经历。对于《人世间》的创作初衷，他
想让“八零后”至“零零后”的年轻一代知道爷爷辈们是怎样伴随着中国改革开放__________。他认为
“改革开放不是嘉年华”，工人阶级用自己的肩膀扛起了时代重压，改革开放的车轮从他们缓缓弯下的脊
背上驶过，所以说工人阶级是无上光荣的，也是经历过时代阵痛的。
《人世间》通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成长、
时代变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。梁晓声认为时代变迁不是断层，
( )正如原著封面所题“于人间烟火处，彰显道义和担当；在悲欢离合中，抒写情怀和热望。”遵循着
“光字片”周姓人家的命运轨迹，在五十年_________的时代进程中书写了波澜壮阔的人民史诗，作品展
现了一代代中国人对“时代”“好人”“奋斗”的价值追求，呈现了“中国故事”中的______，以及“最
中国”的情感表达和广泛的文化认同、集体共识。
1. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 高潮迭起 筚路蓝缕 新旧嬗变 市井气息
B. 跌宕起伏 砥砺前行 沧海桑田 家长里短
C. 高潮迭起 砥砺前行 沧海桑田 家长里短
D. 跌宕起伏 筚路蓝缕 新旧嬗变 市井气息
2. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 新的一代也是父母的孩子，像南方的鱼鳞瓦片一样，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
B. 而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代和他们的父母一样身上也有时代的烙印，他们也是父母的孩子。
C. 新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印，像南方的鱼鳞瓦片一样。
D. 而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。
【答案】1. A 2. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
高潮迭起：比喻事物高度发展不断增高阶段。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽
低和故事情节的曲折。本处是说《人世间》好评不断，不断出现新的高潮，所以选用“高潮迭起”。
筚路蓝缕：形容创业的艰苦。砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。本处是说伴随着改革开
放，爷爷辈们创业的艰辛，所以选用“筚路蓝缕”。
新旧嬗变：新旧更替。沧海桑田：比喻世事变化巨大，主要是变化久远。语境是说时代的进程，说明是新
代替旧，所以选用“新旧嬗变”。
市井气息：呈现了当时社会的生活习俗和百姓的生活画卷，具有浓郁的生活味道。家长里短：指家庭日常
生活琐事。这里指作品呈现出的当时百姓的生活习俗，所以选用“市井气息”。
故选 A。
【2题详解】
本题考查学生语言表达连贯的能力。
所填的句子与上文中的“不是断层”相衔接，应使用“而是”与前面的“不是”呼应，构成“不是……而
是……”的结构，排除 AC；
“新的一代也是父母的孩子”是“和他们的父母一样身上也有时代的烙印”的原因，应先交代原因，排除
B。
故选 D。
3. 下列对加点词语相关内容的解说，正确的一项是（ ）
A. 甲申，古代干支纪日法，以十二天干和十地支两两相配，也可用于纪年纪月。
B. 解官，指官员因故辞去官职。此外，“解佩”“解绶”“解褐”都有辞去官职的意思。
C. 东宫，是古代宫殿建筑之一，因位于皇宫东部，称东宫，后多为太子住处，也代指太子。
D. 崩，中国古代称皇帝或皇太后的死亡。《礼记·曲礼》中这样的记载：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫
曰不禄，士曰卒，庶人曰死。”
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
A.“十二天干和十地支”错，应是十天干和十二地支；
B.“‘解佩’‘解绶’‘解褐’都有辞去官职的意思”错，“解褐”指脱去粗布衣服，入仕做官。
D.“大夫曰不禄，士曰卒”错，应是“大夫曰卒，士曰不禄”。
故选 C。
二、（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
今年 8月14 日，黄浦江畔汇书成“海”，在“喜马拉雅星空”听书馆，科技风的展区造型抢眼抢镜，
吸引大批读者驻足打卡。我们可以看到：空中悬挂的行星带下，读者可取下耳机静静聆听音频。星空背景
墙放置当季热推主播或者节目的二维码，扫码就可在手机上收听。朗读舱中，读者可选择喜欢的作品朗读
录音。展台内还设有小雅 AT 音箱互动体验专区，为读者带来智能音箱对话的趣味体验。
展馆开展以来，喜马拉雅展区互动式的阅读体验吸引了大批爱书者前来听书选书。张阿姨是去年喜马
拉雅展区“大脑加油站”的回头客，喜爱读书的她已习惯晚上听一本书入睡。在移动互联网时代，“有声
阅读”已是国民主要阅读方式之一，是国民重要的碎片化学习工具和主要的阅读方式之一。随着智能收听
终端的普及，网络音频节目继视频节目之后迅速发展壮大，全国广播电台纷纷进行融媒转型，推出 App 客
户端与网络收听平台，扩大广播节目影响力；商业电台以蜻蜓 FM、喜马拉雅 FM 等为代表，致力于培养
年轻网民听众群，并在内容付费方面攻城略地；网络音乐以酷狗、QQ、酷我、网易云音乐等为代表，在
BAT 支持下囊括了绝大部分音乐歌曲版权，分割年轻网民的碎片化娱乐时间。
（摘自《中新网上海新闻》）
材料二：
日前，尼尔森网联发布《网络音频节目用户研究报告》，报告描绘目前我国网络音频听众的轮廓结构、
行为偏好与消费个性，具体情况如下表：
网民与网络音频节目听众轮廓结构
网络音频节目用户收听选择习惯（%）
材料三：
有声阅读是借助融媒传播的技术优势而进行的一种学习方式，它让以“耳”代“目”的内容传播方式
重获了发展机遇和增长空间。应该说，以“耳”代“目”确实体现了有声阅读最典型的外部接受特征，解
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