天津市第五十七中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题（原卷版）

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天津市五十七中 2023-2024 学年高一 10 月月考语文试题

一、课内文本阅读（每题 2 分，共 40 分）

1. 对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是（）

A. “层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，像是染过一样。

B. “万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。

C. “书生意气，挥斥方遒”是说读书人最讲意气，非常豪爽，挥洒自如，一点都不吝惜。

D. “到中流击水，浪遏飞舟”是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。

2. 对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是（）

A. “粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。

B. “指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬

清的文章。

C. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问句，使用了拟人的修辞手法。

D. “才饮长沙水，又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。

3. 下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展

开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。

B. 上阕词人远望群山尽染，近看百舸争流，仰视鹰击长空，俯瞰鱼翔浅底，描绘了一幅绚烂的、生机勃勃

的湘江秋景图。

C. “谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话

在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。

D. 下片回忆往事，词人在抒发革命豪情的同时，也表达了对年轻气盛、不顾后果、中流击水及意气用事的

冒险行为的反思自省。

4. 下列加点词语的解释不正确的一项是( )

A. 唯有杜康杜康：这里代指酒。

B. 青青子衿< < 子衿：衣领。

C. 鼓瑟吹笙< < 鼓：弹奏。

D. 山不厌高< < 厌：厌恶。

5. 对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是（）

A. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自

己对贤才的渴求。

B. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请

群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C. 山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表

明了自己远大的志向。

D. “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那

样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

6. 对《短歌行》诗句的赏析有误的一项是（）

A. “对酒当歌，人生几何”，这两句感叹人生短暂，联系全诗看，并无消极情绪。

B. 尽管当时作者正在畅饮豪歌，却并没有排解掉求才立业的忧思与雄心。

C. “乌鹊”在此有自喻之意，“何枝可依”一句表露了作者徘徊歧路，无处可投的苦闷心情。

D. 周公以至诚之心招纳贤才，作者认为要创建统一大业，就要像周公那样热切殷勤地招纳贤才。

7. 下列对《梦游天姥吟留别》加点的词语解释有误的一组是（）

A. 烟涛微茫信难求（确实）势拔五岳掩赤城（超出）

B. 对此欲倒东南倾（倒下）失向来之烟霞（先前）

C. 天姥连天向天横（遮蔽）虎鼓瑟兮鸾回车（弹奏）

D. 迷花倚石忽已暝（睡着）忽魂悸以魄动（因惊惧而心跳）

8. 下列对《梦游天姥吟留别》的赏析，不恰当的一项是

A. “天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高;诗人并不直接说天姥山多高，即用比

较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。

B. 诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂

放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。

C. 诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。

D. 这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，

但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。

9. 以下对《梦游天姥吟留别》这首诗判断不正确的一项是（）

A. 《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写

的

一首留赠给友人的诗歌。

B. 这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然

中开”四句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。

C. 诗人两次提及谢公，是对谢灵运的仰慕，表达远离现实寄情山水，寻得精神解脱之情。

D. 这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、

蔑视权贵的思想。

10. 下面对《登高》诗句的解说，不恰当的一项是（）

A. 诗中写登高所见的秋江景色，抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。

B. 本诗第一二句写诗人的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。

C. 有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的意境才显得更为广阔

深远，气象万千。

D. 诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发，使得自己连喝酒的

兴致都没有了。

11. 下列对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是(　　)

A. 诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。

B. 颔联采用了拟人、衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。

C. 颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。

D. 结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人

的苦难，含蕴丰厚。

12. 下列诗词都是描述秋天景致的，与《登高》一诗意境最为相似的一项是（）

A. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B. 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

C. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

D. 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。

13. 下列《念奴娇·赤壁怀古》语句中加点词解释正确的一项是（）

A. 大江东去（长江）卷起千堆雪（比喻浪花）

B. 樯橹灰飞烟灭（比喻曹操的战船）早生华发（花白的头发）

C. 雄姿英发（谈吐不凡，见识卓越）千古风流人物（放荡不羁）

D. 遥想公瑾当年（回忆）故国神游（原来的国家）

14. 下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说，不正确的一项是（）

A. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”总领全词，为下文描写周郎埋下伏笔，营造出雄浑的气氛。

B. “江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下

阕。

C. “小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面赞美周郎的少年得志。

D. 词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。

15. 下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说，正确的一项是（）

A. “人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。

B. 上片由眼前的江水联想到逝去的英雄，突出表现词人的人生虚无感与幻灭感。

C. 下片中年轻有为、儒雅从容的周瑜，与“早生华发”、壮志难酬的词人形成对照。

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