内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗重点高中2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题 含答案

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高二历史
考生注意：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共 32 个
小题，总分 100 分，考试时间 90 分钟。
第Ⅰ卷
一、选择题（30 题，每题 2分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。）
1．周人奉行“同姓不婚”的原则，禁止同姓之间通婚。周王室必须和异姓诸侯
国通婚。各级贵族也是如此，必须和异姓的贵族通婚。周人的这一制度
A．体现王权衰落的趋势 B．利用分封维系家族亲情
C．凸显了西周中央集权 D．有利于巩固周王室统治
2．古代某制度下，“微子启虽长，系庶出，不得立”；该制度“形成状如‘树
之干与枝’的关系”。下面对该制度的表述正确的是
A. 其核心是嫡长子继承制 B. 实行自下而上举荐制
C. 大宗与小宗是绝对的 D. 地方有较大自治权
3. 礼、乐源自氏族社会的风俗习惯，为维护分封、宗法所形成的等级体系而制
度化。《礼记》中说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”这
说明礼乐制度
A．起到了稳定统治秩序的作用 B．突出强调社会等级分化
C．促使社会风俗习惯趋向同一 D．与宗法分封制互为表里
4. 商鞅在推行新法的过程中，实行“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不
私亲近”的治国政策，以取代“刑不上大夫，礼不下庶人”的传统治国政策。
这表明
A. 集权行政体制建立 B. “礼治”逐步让位于“法治”
C. 郡县制取代分封制 D. 商鞅治国立足普通民众利益
5. 春秋战国时期，各诸侯国纷纷进行税制改革，如齐国实行“相地而衰征”、
鲁国实行“初税亩”，规定不论“公田”、 “私田”都要按亩纳税。这一
时期的改革
A. 巩固了西周以来的分封制度 B. 促进了土地私有的发展
C. 是孟子仁政主张的实践运用 D. 抑制了土地兼并的发展
6. 战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下”；墨
子说：“一同天下”；庄子也说：“一心定而王天下”；韩非说：“令行禁
止于天下”。这种现象反映了
A. 诸家思想日益趋同 B. 儒学地位逐步提升
C. 统一成为诸子共识 D. 诸子认同民本思想
7. 《荀子·君道》载：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君
主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。为此，秦始皇
采取的措施是
A. 确立皇帝制度独揽大权 B. 设立丞相协助处理政事
C. 设立太尉掌管全国军务 D. 设立御史大夫监察百官
8. 汉高祖六年刘邦封刘交为楚王，统辖薛郡、东海、彭城共三郡三十六县，是
西汉初年势力较大的一个藩国。由此可知汉初在地方上实行
A．分封制 B．郡县制
C．郡国并行制 D．行省制
9. 汉代的三公九卿设在宫外，这些官员觐见皇帝的朝仪十分繁琐，向皇帝提供
信息比较缓慢，皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷，逐渐形成中朝。
据此可知，设置中朝有利于
A. 制约丞相权力 B. 提高行政效率
C. 加强中央集权 D. 监察三公九卿
10. 汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学
出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母，爱兄弟，勤恳种
田）。由此可见，察举制度选官的主要标准是
A．品行才学 B．家庭背景
C．个人能力 D．考试成绩
11. 古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸
道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是
A. 孟子的民本思想 B. 荀子的政治思想
C. 董仲舒的新儒学 D. 二程朱熹的理学
12. 下图为《东汉集市画像砖》拓片。画面左右上角分别刻有“北市门”“南
市门”。下列对图片中集市的解读正确的是
A．交易时间不受限制
B．受到政府严格监管
C．交易场所遍及城中各处
D．起源于农村的“草市”
13. 据史料记载：琅琊王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，“六世名德，海内
冠冕”，当宰相的接二连三，甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现
主要是因为
A. 察举制的推行 B. 九品中正制的实施
C. 科举制的设置 D. 中央集权制的加强
14. 汉、魏时，州郡长官可以自行选用僚佐（协助办事的宫吏）；北周、北齐
以来，州郡僚佐已归吏部选授，隋更确立制度，地方大小之官，悉由吏部
任命，这说明
A.官员素质日渐提升 B.行政效率日益提高
C.中央集权不断加强 D.官僚机构渐趋膨胀
15. 大运河修建之后，成为南北经济交流的要道。唐朝中后期又在沿线相继开
凿了不少运河漕渠，主要分布情况见下图。据下图可知，当时
A．南方经济影响力上升
B．交通设施趋于完善
C．经济区域化趋势增强
D．政治重心发生转移
16. 唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四
品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是
A. 重用人才，完善科举取士 B. 削弱相权，加强君主专制
C. 制约平衡，提高行政效率 D. 整顿吏治，扩大统治基础
17. 北魏至唐朝中期，封建国家为抑制土地兼并，维护小农经济，实行的土地
制度是
A. 井田制 B. 屯田制 C. 均田制 D. 摊丁入亩
18. 钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现
了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知科举制的实行
A．形成了重文轻武的局面 B．有利于强化君主专制
C．扩大了统治的社会基础 D．有利于公平选拔人才
19．宋初所创官职职责之一是“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻”。有
此一职，中央与州、县的关系，即如心之使臂、臂之使手，指挥自如了。
该官职是
A．参知政事 B．知州 C．枢密使 D．通判
20．宋朝是一个文化昌盛、科技发展的朝代,这主要得益于宋朝的文化和对知识
分子政策。为防止骄兵悍将的出现,宋朝统治者始终坚持文治,这推动了宋
朝科技的发展。这说明
A.科技的发展推动了文化的繁荣 B. 政府的治国策略影响科技发
展
C. 知识分子决定了科学技术发展 D. 科技进步和文化发展相辅相成
19. 《宋辽金元史新编》中说道：“这一时代（宋代）里中国人并重理想与现
实，兼备雅与俗的口味。”出现该现象的主要原因是
A．士大夫阶层追求大雅意境 B．理学和商品经济发展影响
C．宋代的审美观发生了变革 D．国家主要统治思想的转变
22．南宋朱熹主张“格物致知”，而格物就是“穷天理，明人伦，讲圣言，通
世故”。明代王阳明主张“内心反省”，以“致良知”。他们的共同之处
是都强调
A. 道德修养 B. 君主专制 C. 科学真理 D. 经世致用
23．元朝划分行政区采取了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一
个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直
到今广西。元政府这样做的主要目的是
A. 扩大统治区域 B. 促进地方经济文化的发展
C. 加强专制皇权 D. 防止地方割据势力的出现
24．元世祖．忽必烈称“中书朕左手、枢密朕右手、御史台是朕医两手的，此
其重台之旨。”材料中“御史台”的主要职权是
A．行政 B．军务 C．监察 D．财政
25．根据史料统计，明朝担任阁臣者变换极为频繁，如崇祯帝在位 17 年，阁臣
竞近达50 人。明朝甚至有阁臣在位不到两月者。明朝统治者这样做的出发
点是
A．避免阁臣弄权 B．削弱宰相权力
C．完善明朝法制 D．重塑皇帝权威
摘要：

高二历史考生注意：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共32个小题，总分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷一、选择题（30题，每题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．周人奉行“同姓不婚”的原则，禁止同姓之间通婚。周王室必须和异姓诸侯国通婚。各级贵族也是如此，必须和异姓的贵族通婚。周人的这一制度A．体现王权衰落的趋势B．利用分封维系家族亲情C．凸显了西周中央集权D．有利于巩固周王室统治2．古代某制度下，“微子启虽长，系庶出，不得立”；该制度“形成状如‘树之干与枝’的关系”。下面对该制度的表述正确的是A.其核心是嫡长子继承制B.实行自下而上举...

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