天津市部分区2022-2023学年高三上学期期末语文试题 含解析

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2022～2023 学年度第一学期期末练习
高三语文
第l卷
本卷共Ⅱ小题，每小题 3 分，共 33 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要
求的。
一、（9 分）
阅读下面的一段文字，完成下面小题。
“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲，
在大约 60 分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景， 了微重力环境下细胞学实验、
人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开，一个个太空实验的原理被揭晓，
曾经___________的距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂。来自中国科技馆地
面主课堂和广西、四川、香港、澳门 4个地面分课堂的孩子们如饥似渴，在这场特殊的“天地对话”中收
获颇丰，太空课堂 的背后，是中国航天事业的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融取火”，
从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿校”……每一次腾空而起，（ ）。他们以
太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海
里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹。
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 展示 遥不可及 美妙绝伦
B. 演示 遥不可及 精彩纷呈
C. 展示 望尘莫及 美妙绝伦
D. 演示 望尘莫及 精彩纷呈
2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 一个国家坚持不懈地进取，一代代航天人前后相续的跨步
B. 是一个坚持不懈的国家的进取，也是一代代前后相续的航天人的脚步
C. 一个坚持不懈的国家的进取，一代代前后相续的航天人的跨步
D. 是一个国家坚持不懈的进取，也是一代代航天人前后相续的脚步
3. 下列有关文学文化常识的表述，对应正确的一项是（ ）
A. 人之有是四端也——《墨子》——战国—墨子
B. 小儿拔秧大儿插——《插秧歌》——唐——白居易
C. 苍山负雪，明烛天南——《登泰山记》——清——姚鼐
D. 娜拉——《玩偶之家》——小说——易卜生
【答案】1. B 2. D 3. A
【解析】
【1题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括成语）
的
能力。
第一空，“演示”，通过某种方式把事物的发展过程向人展示；“展示”，清楚地摆出来或明显地表现出
来。此处是太空实验，应选“演示”；
第二空，“遥不可及”，指非常遥远、难以得到的东西；“望尘莫及”，望得见走在前面的人带起的尘土，
却不能追上，比喻远远地落在后面。此处修饰“距离”，应该用“遥不可及”；
第三空，“精彩纷呈”，出色的地方接连不断地表现出来；“美妙绝伦”，形容非常美好，没有什么可以
比得上的。此处指“太空课堂”精彩不断，应选“精彩纷呈”。
故选 B。
【2题详解】
本题考查学生语言表达连贯的能力。
依据前语境“每一次腾空而起”，按照主语一致原则，后面应接着说“腾空而起”的意义，故中间应用
“是”加以衔接；排除 AC；
定语中，“坚持不懈”应用来修饰“进取”而非“国家”，“前后相续”应用来修饰“脚步”而非“航天
人”，故排除 B。
故选 D。
【3题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“《墨子》——战国—墨子”说法有误。“四端”指的是“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；
辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”，是出自战国孟子的《人皆有不忍人之心》。
故选 A。
二、（9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料—
坚持“以人民为中心的创作导向”是习近平对文艺工作提出的总原则、总方针，它关系着文艺创作为
了谁、要写谁、如何写以及文艺作品最终由谁来鉴赏、谁来评判等一系列重要的理论命题。早在 1942 年
《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也明确提出，当时延安文艺“问题的中心”基本上就是
“为群众”和“如何为”的问题，提出文艺不是“为着剥削者压迫者的文艺”而是“为人民的”。可以说，
“为人民”构成马克思主义文艺观的永恒主题，更是新时代我国社会主义文艺的宗旨所在，习近平在其有
关文艺工作的系列重要论述中对此进行了较为详细的阐述。
（《新时代习近平对文艺工作者的新要求》2021 年4月）
材料二
第十三届中国艺术节由文化和旅游部联合京津冀三地共同举办，在历史上尚属首次，是落实京津冀协
同发展重大国家战略的一次崭新尝试。活动于9月1日在北京开幕，9月15 日在雄安新区闭幕。开幕式
在北京举办，是中国艺术节自1987 年首届、1989 年第二届以后，33 年来再度回归北京。闭幕式在河北
雄安新区举办，取意站在未来之城展望下一个百年的宏伟蓝图。在多方努力下，本届艺术节取得了成功、
得到了认可。
（《艺术为民，文化共享》，中国美术报 2022 年9月20 日）
材料三
本届中国艺术节坚持艺术为民，致力文化共享，创新传播方式，利用“互联网+”模式，建设“云剧
场”，举办“云展览”，构建集成化展示、分众化传播的演播直播平台矩阵，各平台开通了互动区域，大
众通过手机即可参与评奖全过程，实时了解相关动态信息，观看参赛作品精彩视频，各平台设置群众评价，
反馈通道和互动环节，实现请群众看、让群众评的愿望。
从“台上”转场“云上”，演出的舞台从剧场变成方寸屏幕，观众可看可评，与演员的互动随意而亲
密。据统计，群星奖相关话题的网民评论关注度持续走高。其中，对参赛作品和演员的表演形式与效果的
认可评论占比 21.73%。“很棒的舞蹈，情、律、图三元素完美演绎，赞！”“编排的很好很大气！”网
友留言体现出观众审美的提升。对群星奖的群众性的认可评论占比达 17.85%。“一起走进中国艺术节、
享受群众文艺成果。”“让我们领略中国文艺风采吧。”上述网友留言具有代表性。此外，对决赛作品中
地方和民族元素的认同感评论占比 34.94%。“家乡话，真亲切。”“民族的就是世界的，音乐太震撼
了。”这些留言透露着浓浓的乡情。不难看出，大众从形式多样、内容丰富、艺术精湛的作品中感受到了
群众文化的勃勃生机、昂扬活力与灿烂多姿。数字科技的革新，正在为传统演出拓展线上新赛道“保驾护
航”，观众的视听角度甚至可以从台下走到台上，极大地拓展了舞台艺术的观众基础。
（《2.63 亿！看“云端”如何助力艺术节》《河北日报》2022 年9月15 日）
材料四
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