天津市滨海新区塘沽第一中学2023-2024学年高一上学期11月期中语文试题 含解析

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塘沽一中 2023——2024 学年度第一学期
高一年级期中考试语文学科试题
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 150 分,考试时间 120 分钟,
试卷共 10 页。卷Ⅰ答案用 2B 铅笔填涂在答题卡上,卷Ⅱ答案用黑色字迹的笔直接答在答题
纸规定区域内。
第Ⅰ卷(共 44 分)
一、语言文字基础
1. 下列各组词语中,加点字的字音字形全都正确的一组是( )
A. jìn diàn)起 xié
B. chú shàn piě)见 suí
C. péng)松 zhā zhuō
D. jiǎo)洁 chì)热 )文
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“遒劲”的“劲”应读作 jìng;“踮起”的“踮”应读作 diǎn
B.“瞥见”的“瞥”应读作 piē;“脊髓”的“髓”应读作 suǐ
C.“篷松”的“篷”应写作“蓬”;“包扎”的“扎”应读作
故选 D
2. 依次填入句中横线处的词语,最恰当的一组是( )
这篇作文内容不错,只是篇幅 太长。
这个科研团队废寝忘食,日夜攻关,所取得的 为世人瞩目。
词 于唐,畅于五代,而意格之闳深曲挚,则莫盛于北宋。
你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爱计较的人也会变得
A. 不免 结果 肇始 慷慨大度 B. 未免 成果 滥觞 慷慨大度
C
.
难免 结局 发轫 宽宏大量 D. 难免 后果 开始 宽宏大量
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。
① 不免:免不了;表示由于前面所说的原因而不能某种结果难免。难免:不容易避免,形容词。未免:
在是,不能不说是。修饰“太长”,和“内容不错”为转折,表示作文篇幅太长的定,应
选用“未免”。
② 结果:阶段事物展到最后时的形、状态。结局:1、结果,收场;2.指文学作情节的最后
部分。成果:或事业收获。后果:一般指有害的结果,或者做某件事的后处和
“为世人瞩目”搭配科研的收获大,应选用“成果”。
③ 发轫:表示事物开始形成,开始现的迹象或初步阶段。肇始:表示事件或的开始,强调
是开始发生的个时间点或瞬间。滥觞:表示事物或的开始,强调的是起根源或源头。开始:
头起,或从某一点起;着手进行;开始的阶段。句说的是词的发展过程强调其,应选用
“滥觞”。
④“慷慨大度”指毫吝惜钱财很有气度;“宽宏大量”形容度量大,能容人。语是说你不忍心跟这
样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爱计较的人也会变得“大度”,不再计较,所选“慷慨大度”。
故选 B
3. 下列各句中没有的一句是
A. 尤瓦尔赫拉利写作了类简史》市就登上了色列畅销书排行榜第一蝉联榜首100
30 国家争相购买版权
B. 英国著名物理家霍金通过自己杰出的大倾尽毕力,以整宇宙为研究对象,试解开关于时
在的本
C. 化创产业属密集型新兴产业具有识、高融合性、高带动性等优势,是创建宜居智慧
新城”的推手
D. 无论是在天津是在比赛,都有支持热爱天津女排的一批球迷与伍同呼吸命运
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:本题考查句的析能力。应先浏览排除有明显误标志的句按照主
谓宾的成分压缩先观察主干部分,是否存搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。A语不
,应该把“写作了”为“写作的”;B,语不当,倾尽毕力”调至到“试解开关于时
在的本”这句的前面;D,“一”应在“支持”之前。
4. 下列文学常识,应解说正确的一是( )
A曹操 建安风骨 《短歌行》 五言之冠冕
古体
B
郭沫
狂飙突进
《女神》《红
烛》
摧毁旧
新月
C雪莱 浪漫主义 《致云雀》
追求光明与真理
象征
法国
D韩愈
文起
师道之不
北宋
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文常识的能力。
A.“五言之冠冕”是指《古诗十九首》
C.法国”错,雪莱英国浪漫主义诗人;
D.“北宋”错,韩愈是唐人。
故选 B
、非连续文本
读下面的文字,成下面小题。
材料一:
从基层上看去,中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下
人土气,这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土,乡下人离不了泥土,在乡下住,种地是最普通的
谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地。种地的人搬不动土,长在土里的庄
稼行动不得,土气是因为不流动而发生的。
不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并
不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到
几千户的大村。孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的流动率
小,社区间人们的往来也必然疏少,乡土社会的生活是富于地方性的。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯,死于斯的社会,常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里
的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,在孩
子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。
在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会:一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的
社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说,前者是“有机的团结”,后者
是“机械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
在一个熟悉的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩不
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