《精准解析》天津市朱唐庄中学2022-2023学年高三上学期期末语文试题（原卷版）

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朱唐庄中学 2022-2023 学年度高三语文期末考试题

考试时间：90 分钟分值：120 分

第 I 卷（选择题）

一、选择题

（一）

阅读下面的文字，完成下面小题。

宋代朝廷对文化事业的重视为古文的重新繁荣提供了____________。宋初即出现了柳开、王禹偁等提

倡古文的作家，但当时流行于文坛的，是雕章琢句的“西昆体”时文。石介等文人极力抨击这种文风，可

____________，使文坛兴起了一种措辞怪异、佶屈聱牙的“太学体”古文。古文创作中的这种不良倾向被

欧阳修扭转了，使宋文走上健康的发展道路。欧阳修明智地抛弃了韩文“怪怪奇奇”的一面，继承了其平

易的风格。（）。他____________了曾巩、王安石、“三苏”等古文创作人才，并运用主考官的权力，

竭尽所能地扭转考场文风，提倡古文。由于后继有人，宋代便没有出现唐代那样骈文复炽的情况。在欧阳

修的后辈里，苏轼是最杰出的一位。他早年的应试文章已让人对他刮目相看，后期历经磨难，更是创作出

许多____________的古文佳作，成为继欧阳修之后的文坛领袖。王安石、曾巩、苏洵、苏辙四人，成就虽

不及苏轼，但同样曾受过欧阳修的帮助，是北宋古文创作的中坚力量。

1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A. 契机物极必反发现脍炙人口

B. 时机物极必反发现口口相传

C. 契机矫枉过正引荐脍炙人口

D. 时机矫枉过正引荐口口相传

2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A. 欧阳修扭转了这种古文创作中的不良倾向，宋文走上了健康发展的道路。

B. 欧阳修扭转了古文创作中的这种不良倾向，使宋文走上健康的发展道路。

C. 欧阳修扭转了古文创作中

的

这种不良倾向，宋文走上了健康发展的道路。

D. 这种古文创作中的不良倾向被扭转了，欧阳修使宋文走上健康的发展道路。

3. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A. 在不断提高古文写作技巧的同时，他还尽力从多方面保证古文在文坛的主导地位

B. 在尽力从多方面保证古文在文坛的主导地位的同时，他还不断提高古文写作技巧

C. 除了确立自己在文坛中的领袖地位之外，他还从多方面保证古文在文坛的主导地位

D. 在确立自己在文坛中的领袖地位的同时，他还从多方面保证古文在文坛的主导地位

（二）文学文化常识

4. 下列有关文化常识的表述正确的一项是（）

A. 壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，根据月亮的情况来记日，阴历每月初一

为朔，十五为望，十六为既望，每月三十为晦。

B. 六艺，既可指六部经书，又可指六种学问和技能，如韩愈《师说》中的“六艺经传皆通习之”的“六

艺”就指六种技能。

C. 《归园田居》的作者陶渊明，自号五柳先生，西晋时期著名诗人，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派

鼻祖”。

D. “名属教坊第一部”中的“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐舞蹈、百戏的教习、

排练、演出等事务。

（三）文言文阅读

阅读下面

的

文言文，完成下面小题。

荆轲刺秦王（节选）

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵

之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋

目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡

职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送

于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武

阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：

“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自

引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；

诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而

乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负

剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

5. 下列各组句子中，加点的词的用法和意义相同的一组是（）

A. 至易水上，既祖，取道秦、晋围郑，郑既知亡矣

B. 秦武阳奉地图匣，以次进而乃以手共搏之

C. 因左手把秦王之袖因人之力而敝之，不仁

D. 而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵项王按剑而跽曰

6. 下列句中加点词的用法相同的一组是（）

① 乃遂收盛樊於期之首，函封之

②又前而为歌曰

③ 乃朝服，设九宾

④ 顷之未发，太子迟之

⑤使使以闻大王

⑥箕踞以骂曰

⑦ 今行而无信，则秦未可亲也

⑧皆白衣冠以送之

A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③⑧ D. ①⑥⑧

7. 下列与课文相关的文学常识，错误的一项是（）

A. 《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理编

写，共33 篇，分为十二策。

B. 大夫是官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位

者的通称。文中中庶子是管理国君的车马之类的官；郎中是国君的御用医生。

C. 古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。

D. 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地

多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。

8. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣

（2）未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

三、

阅读下面这首诗，完成下列小题。

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