贵州省贵阳市2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题 答案

3.0 envi 2024-12-13 11 4 19.76KB 4 页 3知币
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贵阳市 2027 届高一年级联合考试（二）
语文参考答案
1．（3分）C 【解析】文中指出文创产品“出圈”是多方面因素共同作用的结果，其可视化
呈现增强文化吸引力和感染力并非单纯依靠现代审美塑造外观，还包括深度挖掘文化元
素、创造性转化等多方面，C选项表述片面且不准确，所以选 C。
2．（3分）A 【解析】【解析】B选项，文创产品“出圈”原因是多方面的，并非仅在外观
设计上融合现代审美和实用性；C选项，原文只是说文创产品成为社交符号能为传播注入
活力，未提及改变社会对传统文化的认知使其传播更具深度；D选项，贵州省采取的系列
措施是相互关联、协同发挥作用的。
3．（3分）D 【解析】材料一观点是：文创产品有助于历史文化传播。而 D选项是文创产
品的宣传途径。
4．（4分）①培育民族民间文创商品设计人才：提升设计人员的审美和设计能力，培养专业
人才。②引进民族民间文创商品设计人才：通过多种平台和柔性引才模式，吸引高端人
才或优秀团队，提升设计水平。③发现民族民间文创商品设计人才：建立人才名录库，
举办设计大赛和研习交流活动，发现和培养优秀人才。④搭建民族民间文创商品展示推
广平台：通过各类展会和宣传推介，提升品牌知名度和市场认可度。（评分参考：每点 1
分，共 4分。学生能梳理出“措施”即可得分。分析合理、表述清晰可得满分，若分析不
全面或不准确酌情扣分。）
5．（6分）①立足地域文化进行可视化表达：文创产品以不同地域的历史、文化、自然景观
和人文风土等作为设计灵感来源，通过找准最具代表性的地方文化元素建构符号意义，
以物为载体，更直观、生动地呈现给公众，架起连接历史与现实的桥梁，增强了历史文
化的吸引力和感染力。②持续推陈出新，融合现代元素：博物馆文创能够传播历史文化
也得益于持续推陈出新，将历史文化元素与大众现代审美相结合，能满足人们审美与实
用期待，也让历史文化传播更加持久自然。③具备独特社交属性：文创产品成为大众购
买分享的新焦点，可增加个人与社会的积极连接，打破时空局限，让历史文化传播更加
生动、有效。（评分参考：每点 2分，共 6分。概括准确、表述清晰可得满分，若概括不
完整或表述不准确酌情扣分。）
6．（3分）A 【解析】“推翻了人们对于鲁迅的常规解读——民族魂，斗士，批判精神等”
说法错误。应该是作者打破了人们对于鲁迅的常规解读，并非推翻。
7．（3分）B 【解析】B．“反映了绍兴实际缺少浪漫气息，让人失望”理解有误，此处内
容体现了绍兴的生活气息，虽然时间有间隔，但作者仍然试图来到作品的发生地去探寻
作家经历的生活场景。
8．（4分）①两处都使用了联想，将绍兴与“鲁镇”进行联想，表达了作者对鲁迅作品的深
厚感情和对鲁迅先生的崇敬之情。②两处都使用排比的修辞手法，有节奏和谐，加强语
势的效果。（评分参考：答对1点得 2分，答对2点4分）
9．（6分）①绍兴是鲁迅小说中鲁镇的原型。②绍兴孕育了鲁迅，鲁迅用作品创造了鲁镇，
绍兴与鲁镇联系紧密。③作者身处绍兴，仿佛置身鲁迅笔下的鲁镇，绍兴与鲁镇融为一
体。这是作者游览绍兴时的独特感受。（评分参考：答对1点得 2分，答对2点得 4分，
答对3点得 6分）
10．（3分）CEG 【解析】断句为：何尧之不听皋陶之杀人，而从四岳之用鲧也？然则圣人
之意，盖亦可见矣。
11．（3分）B 【解析】文中“赏疑从与，所以广恩也”中的“所以”应译为“是用来……
的”。
12．（3分）C 【解析】苏轼认为，古代赏赐有功是不一定都用爵禄，处罚有罪者是不一定
都用刀锯，而非不用。
13．（8分）
（1）（4分）所以天下人都害怕皋陶执法坚决，而赞美帝尧用刑宽大。（采分点：故：
所以；乐：赞美；采分点各 1分，前后两句句意各 1分）
（2）（4分）根据它的褒贬原则来制定赏罚制度，这也是忠厚之至啊！（采分点：因：
根据；以：来；亦……也，判断句；采分点各 1分，句意1分）
14．（3分）①举例论证：作者举尧、舜、禹、汤、文、武、成、康、穆王、吕侯等圣贤明
君的例子，体现先王刑赏之道，即源于忠厚。②引用论证（道理论证）：作者引用
《传》中“赏疑从与，罚疑从去”来说明解决疑难问题的原则是“广恩”“慎刑”，即
体现了“忠厚”之义；引用《诗经》中的句子同样是为了说明赏罚要遵循仁慈宽大的原
则。（评分参考：答对1点得 1分，答对2点得 3分）
15．（3分）A 【解析】“都是以海棠作为描写的全部内容的咏物诗”错，吴词除了写海棠，
还写到战报。
16．（6分）①元诗以花喻人（1分），借海棠寄托诗人的心态，诗歌表面上告诫未开之海棠，
不要轻易吐露花蕊（1分），实际表达了诗人坚守自己节操，独善其身的心态（1分）。
②吴词借海棠抒情（1分），由海棠的大放光艳衬托出词人的皓首孤独，表达了词人自
怜衰疲之意（1分）；同时又由眼前的海棠而联想四川的战况，表现了烈士暮年心忧国
事的忠忱（1分）。
17．（6分）
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。位卑则足羞，官盛则近谀。
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
（评分参考：答对1空得1分，共 6分）
18．（2分）
A相辅相成/相得益彰
B源源不断
（评分参考：每空1分。若有其他答案，正确合理亦可给分）
19. （6分）
① 只有把绿色发展的底色铺好
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