福建省名校协作四校联考2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含解析

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2024-2025 福建省协作体四校联考历史

考试范围：选修一；考试时间：90 分钟；

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷

上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题）

一、单选题：本大题共 16 小题，共 48 分。

1. 使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论，是历史研究中经常出现的错误。下列选项中没有这类错误

的是

A. 受封诸侯享有很大的独立性，说明西周国家政权由严密趋向松散

B. 反对禁欲苦行，抨击教会腐败，反映了文艺复兴时思想家对宗教的怀疑

C. 建国初期，多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、人代会制度

的

确立，说明了具有中国特

色的民主政治逐渐形成

D. 1990 年开发、开放浦东的决定，标志着我国全方位对外开放格局的形成

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析：本题主要考查历史研究。分析选项， A项中的“由严密趋向松散”说法错误；B错在

“对宗教的怀疑”；C符合题意；1990 年开发、开放浦东的决定，是我国 20 世纪 90 年代改革开放的重点

和标志，故 D说法错误。所以应选 C。

考点：历史研究•历史研究方法•历史结论

2. 自鸦片战争以后，中国知识分子多主张“师夷长技”以改革中国，而不同时代的知识分子认识的西方

“长技”却不同。下列按时间先后顺序排列合适的是（）

A. 学造器物→仿行制度→思想解放

B. 学造器物→思想解放→仿行制度

C. 宗教信仰→仿行制度→思想解放

D. 仿行制度→宗教信仰→学造器物

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1840 年以后（中国）。

据本题材料及所学可知，近代中国学习西方经历了三个阶段：器物——制度——思想，对应的历史事件是

洋务运动--戊戌变法、辛亥革命---新文化运动，A项正确；近代中国向西方学习，首先是学习西方先进技

术，即学造器物，开展洋务运动，结果失败，然后中国人学习西方政治制度，即开展戊戌变法、辛亥革命，

排除 B项；近代中国向西方学习，首先是学习西方先进技术，即学造器物，并未学习宗教信仰，排除 CD

项。故选 A项。

3. 花花绿绿的票证曾是无数中国家庭的重要财产,它承载着社会生活的风风雨雨,见证着岁月的风尘和沧桑。

下面的票证从左图(粮票)到下图(股票)的变化直接反映了我国新时期( )

A. 经济体制由计划经济转向市场经济B. 工作重点由阶级斗争转向经济建设

C. 体制改革由农村试点转向城市改革 D. 社会主义市场经济体制的基本建立

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料及所学可知，粮票反映计划经济体制下对粮食统一供给，股票反映改革开放以来市场经

济下企业经营方式的变化，因此材料直接反映了经济体制由计划经济转向市场经济，A项正确；粮票与阶

级斗争无关，排除 B项；粮票使用在城市，当时还没有农村体制改革，排除 C项；社会主义市场经济体制

基本确立是在 21 世纪初，排除 D项。故选 A项。

4. 法国 1875 年宪法仅以一票之多获得通过；1877 年，共和派在议会选举中获胜，法国共和制政体最终确

立。这从根本上反映了（）

A. 共和制度要被君主制推翻

B. 法国共和制的确立非常艰难

C. 恢复君主制是历史发展的必然

D. 共和制度确立不适合法国国情

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是： 1877（法国）。据

材料信息可知，法国共和政体在 1875 年宪法仅以一票的微弱多数通过以及君主派报纸的叫嚣，都说明法国

共和制诞生的艰难，1877 年最终确立，但君主派仍不甘心失败，试图恢复君主制，由此说明法国共和制确

立的艰难性，B项正确；法国确立的是民主共和政体，A项不符合史实，排除 A 项；君主制是落后的政体，

历史发展必然会被淘汰的，C项排除；法国最终确立了共和制度，D项不符合史实，排除 D 项。故选 B项。

5. 维新派思想家严复以《法意》为书名，将西方启蒙思想家的著作《论法的精神》翻译出版，全面介绍三

权分立的理论。这位启蒙思想家是

A. 洛克

B. 伏尔泰

C. 孟德斯鸠

D. 卢梭

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学可知，《论法

的

精神》是孟德斯鸠的代表作，三权分立也是其主张，故 C项正确；

排除 ABD 三项。

6. 下表为奉节某校高三学生整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”，从表中可以看出，这一时期学习西学

的趋势是（）

类别

1860 一 1899

年

1902 年一 1904

年

数量比重数量比重

哲学、社会科学 123 种22%327 种 61%

自然科学 162 种29%112 种21%

应用科学 225 种41%56 种11%

A. 从侧重科技到侧重人文 B. 从被动接受到主动追求

C. 从持续高涨到趋于停滞 D. 从全盘西化到中西结合

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：1860-1904 年中国。

哲学、社会科学均属于人文科学，哲学、社会科学类书籍比重的增大反映了这一时期学习西学的趋势是从

侧重科技到侧重人文，A项正确；仅从书籍类别不能看出学习西方是被动还是主动，排除 B项；1902 年-

1904 年翻译的三类西学书籍总数与此前40 年间的总数相当，反映学习西学的热潮持续，而非趋于停滞，

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