天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高二上学期期中语文试题
2023-2024 学年度第一学期高二年级期中质量调查(语文)试卷
满分:150 分 时长:120 分钟
本试卷分为第 I卷(选择题)和第 II 卷(非选择题),共 150 分,考试用时 150 分钟。第 I卷第 1至4
页,第 II 卷第 5至8页。
注意事项:
1、答卷前,考生请将自己的姓名、学校、考号、座位号填写在答题纸上。
2、答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡和答题纸上,答在试卷上无效。考试结束后,将答题卡和
答题纸上交。
第I卷 选择题(共 33 分)
一、基础知识(每小题 3分,共 15 分)
杭州亚运会是体育竞技的盛会亦是文化交流的盛会,这一点________。打开关于亚运会开幕式的记忆
长河,一个个传播和平与友谊的经典时刻________:1990 年北京亚运会开幕式上,高亢嘹亮的《亚洲雄
风》唱响全亚洲的团结与豪迈;2010 年的广州,珠江之上百舸争流,水上开幕式《启航》诠释着昂扬向
上的亚洲风采……
当亚运会第三次来到中国,杭州又为开幕式的历史长卷________下浓墨重彩的一笔——这是一场意蕴
悠长的文化盛宴。采集于良渚古城遗址的火种,历经一路传递,最终点燃主火炬,恰似中华五千年文明
________、生生不息;文艺演出上篇《国风雅韵》,透出中国语言文字的精妙,又高妙地与“亚运”谐
音,尽展钱塘繁华、江南风韵;开幕式上播放的短片《相约杭州》诗情画意纵贯古今,勾勒出古都杭州的
隽美、活力与现代。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.毋庸置疑YYYY历久弥新YYYY镌刻YYYY薪火相传
B.无可厚非YYYY历久弥新YYYY铭刻YYYY一脉相承
C.毋庸置疑YYYY长盛不衰YYYY铭刻YYYY薪火相传
D.无可厚非YYYY长盛不衰YYYY镌刻YYYY一脉相承
2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.文艺演出上篇《国风雅韵》又透出中国语言文字的精妙,高妙地与“亚运”谐音,尽展钱塘繁华、江南
风韵
B.文艺演出上篇《国风雅韵》尽展钱塘繁华、江南风韵,又透出中国语言文字的精妙,巧妙地与“亚
运”谐音
C.文艺演出上篇《国风雅韵》尽展钱塘繁华、江南风韵,又巧妙地与“亚运”谐音,透出中国语言文字的
精妙
D.文艺演出上篇《国风雅韵》又高妙地与“亚运”谐音,透出中国语言文字的精妙,尽展钱塘繁华、江南
风韵
3.下列各组中注音或字形错误最多的一项是( )
4.下列各选项中,说法全部正确的一项是( )
①《别了,“不列颠尼亚”》是一篇通讯,以独特视角,抓住几个重要时刻,将新闻事实与背景材料融为
一体,真实再现了香港回归祖国的历史画面。
②《论语》是一部以记言为主的语录体散文集,“论”有编纂的意思,意指将孔子及其弟子的言行记载下
来编纂成书。《论语》集中体现了孔子在政治、道德伦理等方面的思想。
③《礼记》成书于汉代,其内容主要写先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、
美学思想,是研究先秦社会的重要资料。
④《庄子》的散文想象奇特,结构变化多端,文字汪洋恣肆,意象雄浑,富有想象力,擅长用寓言来说明
道理,具有浓厚的浪漫主义色彩。
⑤ 狄更斯,法国著名小说家,19 世纪著名批判现实主义作家。他一生创作了多部描写生活在社会底层
的“小人物”的生活遭遇的作品,深刻地反映了当时复杂的社会现实,代表作有《双城记》《大卫·科波
菲尔》。
⑥《复活》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,他是现代主义文学大师,他的中期代表作有长篇小说《战
争与和平》和《安娜·卡列尼娜》。
⑦ 海明威,美国当代文学中最著名的作家之一,1954年凭《老人与海》获诺贝尔文学奖。《老人与海》
中的主人公斯蒂福思集中体现了海明威心中的硬汉形象,成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的
代表。
A.墨翟(zhái)八佾(yòu)孑(jiē)然一身 三纲五常
B.呺(xiāo)然 累(léi)赘 委曲(qǔ)求全 闻名遐尔
C.龟(guī)裂 斜睨(nì)卖官鬻(yǔ)爵钟鼓撰玉
D.纠葛(gě)鬈(juǎn)发 咄咄(duó)怪事 文彩斐然
⑧ 李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,有
《李太白集》传世。代表作:《望庐山瀑布》《行路难》《将进酒》《早发白帝城》等。
A.①③⑤⑦ B.②③④⑧ C.①④⑥⑧ D.②⑤⑥⑦
5.下列选项中有关加点字用法分类全部正确的一组是( )
①朝闻道,夕死可矣 ②夫子固拙于用大矣 ③文质彬彬,然后君子
④独夫之心,日益骄固 ⑤益奇之 ⑥为肥甘不足于口与
⑦自是者不彰 ⑧我树之成而实五石
A.①④/②/③⑧/⑤⑥/⑦ B.①⑧/②⑥/③④/⑤⑦
C.①⑥/②/③⑧/⑤⑦/④ D.①④/②⑥/③⑧/⑤⑦
二、阅读下面的文字,完成下列 6~7 题。(每小题 3分,共 6分)
艺术境界之真,不等于实录、实描、实写。实录是史家的事,实描是匠人的事,实写是记者的事。然
而即便是史学著述、新闻写作,面对真实的人物和事件,也得有一定的选择与取舍。
艺术境界之所以需要真,乃是基于这样的审美实际:唯有真情实境,才能引人;唯有真情实感,才能
动人。鉴赏者只有在信以为真的心绪的引领下,才乐于进入艺术审美的过程。看画,看戏,看小说,尽管
观众读者明知这是画的,编的,造出来的,可他们会主动地进行虚实真假的心理转换:以虚为实,以假为
真。可见,艺术创作的基点在于,不是胡编乱造,而是以生活真实为依凭进行艺术真实的再创造。由真而
假,由假而真,出发点是真,落脚点在真,“真”的品格在艺术创造的过程中不断地得到铸炼与提高。
只有懂得艺术真实的这种真正底蕴,才能理解艺术境界之真的领域的广与阔——夸能显真。“白发三
千丈,缘愁似个长”,谁说这不是情感之真?“一川碎石大如斗,随风满地石乱走”,能讲这不是景物之
真?“一顾倾人城,再顾倾人国”,这佳人之美的真实感难道你会怀疑?艺术实践表明,夸张的美学功
能,有如一面以艺术灵性为涂饰的、形制特殊的放大镜,最能突出人、物之真,情、景之真,让人于夸张
的境界之中体悟艺术更高层次的真实感。
幻中有真。比如我国著名的幻想小说《西游记》,通篇以虚幻的境界来敷演唐僧师徒西天取经的故
事,似人似佛,亦鬼亦魔,上天入地,惊险离奇,然愈幻而愈觉其真。尤其孙悟空的形象,他叱咤风云、
驱邪去恶的智慧与本领,已经成为体现我们民族心灵理想的最佳典型之一。这是荒诞化、玄妙化、魔幻化
了的人生境界。似乎作者在巧施艺术的魔法,以期读者能于幻境之中更深
刻的体悟世事之真、理想之真。借用艺术家的话来形容,就是“寓真于诞,寓实于玄”(刘熙载)。
梦亦存真。人道是日有所思,夜有所梦。梦确乎是一位艺术家,具有再现与重塑人生境界的本领。昔
日美好的形象留存于梦境中,永葆青春的情韵。现实中追索不到的美好事物,会于梦境之中得到圆满的实
现。在中国文艺史上,艺术家借梦以抒情志感者颇多,最有名的当数“临川四梦”[注]。《牡丹亭》中二
八娇女杜丽娘游园惊梦,在现实生活中得不到的幸福,梦境中得到了。由惊梦而寻梦,这位美丽少女表现
出对爱情生活的执着追求:休论梦境虚实,即便是梦中有一刻的欢欣,也姑且以虚当实,以幻为真。她不
愿意走出这梦境,她希望永远流连在这梦中。这使人想起老式戏台的一副对联:“筑斯台悠也久也,观往
事梦耶真耶。”真可说是绝妙地道出了艺术境界的真谛。 (选自邓牛顿《中华
美学感悟录·境界篇》,有删节)
【注】临川四梦:指明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》四剧的合称,四剧
皆以梦境为依托。
6.下列关于“艺术境界之真”的理解,正确的一项是( )
A.艺术境界之真,不是像史学家那样实录生活,也不是像匠人那样如实描摹,也不是像新闻记者那样不加
取舍地照搬客观事实。
B.艺术境界之真,不是客观再现生活真实,而是源于真实,以生活真实为依据进行艺术的再加工,由真而
假,最后又归于真实。
C.真情实境能吸引人,真情实感能打动人,所以,鉴赏者往往会在真的引领下,进入艺术审美过程。
D.夸张、魔幻、梦境,均能创造艺术境界之真,这是达成艺术境界之真的主要途径。
7.根据原文内容,下列表述不正确的一项是( )
A.《鸿门宴》中,作者司马迁凭借想象还原历史人物的对话、行动,有文学创作的特点,也并不违背史学
的纪实原则。
B.“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的洞箫声描写,之所以能让人如临其境,是因为苏轼用夸张的笔法创
造了艺术境界之真。
C.《西游记》中唐僧师徒四人形象至今仍有其现实典型性,正是由于作者借助魔幻手法来表现人物,开创
了中国神魔小说的先河。
D.《梦游天姥吟留别》虽然描绘了虚无缥缈的神仙世界,但是李白借梦境映射现实,表达了对人生理想不
懈追求的真实情感,依然能让读者体会到艺术境界之真。
三、阅读下面的文言文,完成下列 8~11 题。(每小题 3分,共 12 分)
《苏氏文集》①序
欧阳修
予友苏子美之亡后四年,始得其平生文章遗稿于太子太傅杜公之家,而集录之,以为十卷。子美,杜
氏婿也,遂以其集归之,而告于公曰:“斯文,金玉也,弃掷埋没粪土亦不能销蚀,其见遗于一时,必有
收而宝之于后世者。虽其埋没而未出,其精气光怪已能常自发见,而物亦不能掩也。故方其摈斥、摧挫、
流离穷厄之时,文章已自行于天下。虽其怨家仇人,及尝能出力而挤之死者,至其文章,则不能少毁而掩
蔽之也。凡人之情,忽近而贵远,子美屈于今世犹若此,其伸于后世宜如何也?公其可无恨。”
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