天津市滨海新区田家炳中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题（原卷版）

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滨海新区田家炳中学 2023-2024-1 高一年级期中考试
历史试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4页。第Ⅰ卷为第 1页至第
3页，第Ⅱ卷为第 4页。试卷满分 100 分。考试时间 60 分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共 60 分）
注意事项：
1.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共 30 题，每题 2分，共 60 分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要
求的。
1. 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族
都分享着一部分权力，王奈何不得侯，侯也奈何不得公，一直到士都是如此。”这表明分封制下（ ）
A. 形成家国同构的政治结构 B. 各等级之间可以相互牵制
C. 权力分散未能形成中央集权 D. 坚持分权与制衡的原则
2. 《礼记·王制》记载：“天子七日而殡，七月而葬，诸侯五日而殡，五月而葬。大夫、士、庶人三日而
殡，三月而葬。”这反映出西周（ ）
A. 周王牢固管控地方 B. 敬祖习俗非常盛行
C. 礼制维护分封等级 D. 丧葬背离宗法制度
3. 从“天下为公”到“家天下”的变化，我们认为是历史的进步，主要因为这一变化（ ）
A. 开创了新 时代 B. 说明华夏族开始形成
C. 是生产力发展的结果 D. 表明宗族关系的盛行
4. 商鞅变法以军爵为中心重新确立国家等级制度。国人的一切政治与经济利益均与军功所获得的爵位来确
定，不同的爵级则享有不同的政治经济待遇。这项设计（ ）
A. 巩固了贵族政治传统 B. 顺应了富国强兵的目的
C. 强化了君主专制统治 D. 加强了对基层社会的管理
5. 周平王东迁后，中国历史进入东周时期。这一时期的时代特点有（ ）
①各诸侯纷争不断 ②礼乐征伐自天子出
③华夏族发展壮大 ④各民族进一步交融
A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6. 以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（ ）
A 国家产生 B. 民族融合C. 政权分立 D. 诸国变法
7. 秦朝加强中央集权的措施是（ ）
A. 郡县制B. 三省六部制 C. 分封制 D. 中外朝制度
8. 公元前 213 年，秦始皇采用了李斯的主张，下令：凡《秦纪》之外的历史书籍及非博士官所藏的《诗》
《书》、百家语限期烧毁，医药、卜筮、种树之书不烧，禁止私学，欲求学的以吏为师；有敢谈论《诗
《书》的处死，以古非今者灭族。此举旨在（ ）
A. 发展教育事业B. 强化地区管理C. 加强皇权统治 D. 促进民族融合
9. 秦始皇统一全国后第二年（前 220 年），就下令修筑以咸阳为中心的，通往全国各地的驰道。据《汉
书》记载，驰道宽五十步（约今 69 米），隔三丈（约今 7 米）栽一棵树，道两旁用金属锥夯筑厚实，是
中国历史上最早的“国道”。秦始皇修建驰道的根本目的是（ ）
A. 改善国内交通 B. 促进经济发展 C. 改善百姓生活D. 巩固秦朝统治
10. “近世言秦政，率（大多数都）斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均
为当时事势所需，实未（不）可一一深非也。”由此可得出（ ）
A. 全面肯定秦朝的专制统治
B. 秦朝的专制制度是时代发展的产物
C. 不能够非议秦朝的专制统治
D. 肯定了秦朝郡县制的积极意义
11. 公元前 119 年，霍去病率领五万大军出击漠北，饮马瀚海，封狼居胥。当时，霍去病发出的时代最强
音是（ ）
A. 王侯将相，宁有种乎 B. 匈奴未灭，何以家为
C. 患难相恤，暴掠不作D. 精忠报国，迎回二圣
12. 董仲舒认为，对社会民众的教化直接影响到王朝的统治，故君王要通过学习儒家典籍，成圣成善，在
此基础上施行王道教化；其次，各级官吏要上承君王，下启社会民众，通过施政和兴办教育等多种途径完
成对社会民众的教化。这表明董仲舒（ ）
A. 用教化来规范民众个人的行为 B. 把三纲五常作为教化的原则
C. 借儒家伦理提升官吏道德水平 D. 赋予了教化浓厚的政治内涵
13. 三国时期学者孟康解释“中朝”说：“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、
诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ）
A. 结束了宰相制度 B. 有利于中央权力加强
C. 是西汉衰落的根源 D. 有助于加强皇权专制
14. 下列措施反映了（ ）
迁都洛阳
穿汉服；说汉语；改汉姓
鼓励与汉族通婚
A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革C. 唐玄宗改革D. 王安石变法
15. 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表
述，正确的是（ ）
A. 社会稳定，经济繁荣 B. 北民南迁，南方崛起
C. 政权稳固，国家一统 D. 社会动荡，民族交融
16. 下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是
A. 唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担 B. 唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较
清明
C. 唐太宗进一步完善科举制度，鼓励士人报考D. 唐太宗建立唐朝，统一中国并进行制度创新
17. 下面诗句反映的是中国古代的（ ）
少小须勤学、文章可立身、满朝朱紫贵、尽是读书人
自小多才学、平生志气高、别人怀宝剑、我有笔如刀
朝为田舍郎、暮登天子堂、将相本无种、男儿当自强
A. 分封制 B. 均田制 C. 察举制D. 科举制
18. 隋唐科举考试设进士科，岁取不过三十人，最多也不过八十人。到了宋代，取士人数与日俱增，每次
录取人数一般在五百人以上，最多时竟达一千人。宋太宗在位 21 年，由科举为官者近万人。仁宗在位 41
年，仅由进士得官者就有4517 人。这说明了宋朝（ ）
①提倡文治，扩大科举规模②官僚队伍膨胀，容易引起冗费
③开始任用高官主持科举考试④增加考试科目，以进士为主
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①②③
19. 钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限
制在门第的小范围内，这便大错了。”此处评价的是我国古代哪一选官制度（ ）
A. 军功爵 B. 分封制 C. 九品中正制D. 科举制
20. 下图反映了从汉朝至唐朝行政机构的演变情况。这种演变反映出（ ）
A. 中央的行政效率不断提升 B. 强化中央集权是主要动力
C. 官僚政治取代了贵族政治 D. 沿袭变革是其变迁的主线
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