山西省朔州市怀仁市第九中学2023-2024学年高一上学期期中生物试题 含解析

3.0 envi 2024-12-14 5 4 252.28KB 20 页 3知币
侵权投诉
山西省朔州市第九中学高中部 2023-2024 学年
高一上学期期中生物试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡
上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用 0.5mm 的黑
色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、单选题（每题 2分，共 58 分。）
1. 细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（ ）
A. 植物细胞和动物细胞的区别
B. 原核细胞和真核细胞的区别
C. 生物体结构的统一性
D. 生物界细胞的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】胞学说的内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞
产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的
生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，其使人们认识到植物和动物
有着共同的结构基础，促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，这些学科的融
通和同一催生了生物学的问世，C正确，ABD 错误。
故选 C。
2. 一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老
鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（　　）
A. 一块稻田里的全部害虫
B. 一间充满生机的温室大棚
C. 一片松林里的全部生物
D. 一个池塘中的全部鲤鱼
【答案】B
【解析】
【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和
生物圈。朽木包括了所有的生物和无机环境，属于生命系统的结构层次中的生态系统。
【详解】A、一块稻田里的全部害虫，包括多种动物，为多个种群，而朽木包括了所有的生物和无机环
境，属于生命系统的结构层次中的生态系统，A错误；
B、一间充满生机的温室大棚包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，与这段朽木
的“生命结构层次”相同，B正确；
C、一片松林中的全部生物构成生物群落，而题中这段朽木的“生命结构层次”为生态系统，C错误；
D、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，而题中这段朽木的“生命结构层次”为生态系统，D错误。
故选 B。
3. 细胞内含量最多的有机化合物是（ ）
A. 糖类 B. 核酸C. 脂类 D. 蛋白质
【答案】D
【解析】
【分析】组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物。其中无机化合物有水和无机盐，有
机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸。
【详解】在细胞内，含量最多的化合物是水，占80%-90%；其次是蛋白质，占7%-10%，所以细胞内含量
最多的有机化合物是蛋白质。
故选 D。
4. 测定某种元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（　　）
A. 检测正常叶片中该元素的含量
B. 分析根系对该元素 吸收过程
C. 观察在缺少该元素的培养液中培养的植株的发育状况
D. 分析环境条件对该元素吸收的影响
【答案】C
【解析】
【分析】验证某种元素是否是植物的必需元素的实验设计：
1、对照组：植株+完全培养液→正常生长。
2、实验组：植株+缺某种元素的完全培养液，若正常生长，则该元素不是必需元素；若生长不正常，缺
加
该元素后，植物正常生长，则该元素是必需元素。
【详解】必需元素是植物正常生长发育必不可少的营养元素，缺乏时会出现相应的缺乏症。判断某种元素
是否是植物的必需元素通常用溶液培养法。用缺该种元素的完全培养液培养正常植株，然后观察植株的生
长发育情况。如果植株的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植株出现缺乏症，补充该
元素后，植株的缺乏症消失，说明该元素是必需元素。综上所述，C正确，ABD 错误。
故选 C。
【点睛】
5. 人体摄入的糖类，有的能被细胞直接吸收，有的必须要经过水解后才能被细胞吸收。下列糖类中，能直
接被细胞吸收的是（ ）
A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 麦芽糖 D. 乳糖
【答案】A
【解析】
【分析】细胞中的糖分单糖、二糖、多糖。单糖 ：分为五碳糖和六碳糖，五碳糖包括①核糖：组成 RNA
的成分②脱氧核糖：组成 DNA 的主要成分；六碳糖包括①葡萄糖：主要的能源物质②果糖③半乳糖。
二糖：包括麦芽糖、蔗糖、乳糖等，麦芽糖、蔗糖可以为植物细胞提供能量，乳糖为动物细胞特有的二
糖。多糖：包括淀粉、纤维素、糖原等，淀粉是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖，纤维
素不提供能量，是植物细胞壁的主要组成成分。
【详解】A、葡萄糖是单糖，可直接被人体细胞吸收，A正确；
B、蔗糖是植物细胞特有的二糖，必须分解为果糖和葡萄糖后，才可以被人体细胞吸收，B错误；
C、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，必须分解为两分子葡萄糖后，才能被人体细胞吸收，C错误；
D、乳糖是动物特有的二糖，一般存在于人和哺乳动物的乳汁中，乳糖经乳糖酶分解为一分子半乳糖和一
分子葡萄糖，然后可以被人体细胞吸收，D错误。
故选 A。
6. 小明日常锻炼时经常会出现抽搐现象，医生建议他补充Ca，但他补充了 Ca 之后，抽搐现象并未消失，
你认为其原因可能是（ ）
A. 缺乏无机盐B. 缺乏葡萄糖
C. 缺乏维生素D D. 缺乏蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】本题的主要知识点是无机盐在细胞中的存在形式和作用，对于抽搐病因的原理的理解是解题的关
键。
【详解】当人体血钙浓度较低时，就会出现抽搐现象，但补充Ca 之后抽指的现象并未消失，可能是小明
对Ca 的吸收不好，而维生素D可促进Ca、P的吸收，故其可能缺乏维生素D。综上所述，C正确，ABD
错误。
故选 C。
7. 两个氨基酸缩合成肽并生成水，水分子中的氢原子来源于（ ）
A. 氨基B. 羧基C. R 基D. 氨基和羧基
【答案】D
【解析】
【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个
氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个 R基，氨基酸的不同在于R基
的不同。
【详解】两个氨基酸分子脱水缩合形成肽时，一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合
的方式形成肽键，同时氨基上的“-H”和羧基上的“-OH”结合生成水。所以水分子中的氢原子来自于羧基
和氨基，D正确，ABC 错误。
故选 D。
8. 下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中，不正确的是（ ）
A. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同
B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C. 蛋白质的空间结构不同
D. 组成肽链的化学元素不同
【答案】D
【解析】
【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成多肽，再形成具有一定空间结构的蛋白
质；蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万
别有关。
【详解】ABC、蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间
结构的千差万别有关，ABC 正确；
山西省朔州市怀仁市第九中学2023-2024学年高一上学期期中生物试题 含解析.docx

共20页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：20 页 大小：252.28KB 格式：DOCX 时间：2024-12-14

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 20
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注