山西省大同市第一中学2023-2024学年高二上学期12月检测试题+语文+含解析

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2023-2024-1 高二年级 12 月检测

语文试卷

（试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）

一、现代文阅读（37 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分）

阅读下面的文字，完成 1～5 题。

材料一：

“没有调查就没有发言权。”这是一句耳熟能详的话，这句话出自伟大的革命导师毛泽

东同志，也是经过实践检验了的真理。从社会实践和治理来看，调查研究是关键，不仅是

谋事之道，而且是治理之道，更是成事之基。

调查研究是“找题”的路径。发展是一种规律，问题的产生和解决也是一种规律，不

以任何人的意志为转移。人对问题解决的唯一影响，就是解决问题的快慢程度、彻底程

度。发展与问题是相伴的，有发展就会产生问题，推动问题解决就推动了发展。因此，当

我们没有发现问题的时候，不能说问题是不存在的，而可能只是我们没有发现问题。

调查研究是“解题”的办法。党的各级干部在工作中，必须努力寻找“解题”的办

法，重点是提高“解题”的能力。要加强能力建设，不断强化对政治理论、社会知识、专

业技能的学习，让自己在不断学习中增强本领，特别是党的十九大报告指出的党员干部应

当增强的“八项执政本领”。比如，当前脱贫攻坚是一项重大政治任务，各级领导干部都

要向脱贫攻坚聚焦聚力，加强对贫困户的帮扶，帮忙出谋划策、解决实际问题、提高致富

能力，没有深入的调查研究是绝难做到的。

调查研究是各级干部的一项“基本功”，是领导力的重要体现。各级干部要发扬调查

研究的优良传统，看问题、做决策前都要搞一搞调研，广泛听取各个方面的声音，让自己

对事物的判断更加清晰具体，防止出现“自以为是”的情况。要在调查研究中不断探索方

法、创新形式，真正助力领导力、执行力、凝聚力的提升，这才是干部治理能力的体现。

（摘编自舒维春《调查研究是治理之道》，映象网）

材料二：

在新时代，习近平总书记深刻指出：“要在全党大兴调查研究之风，推动党中央大政

方针和决策部署在基层落地生根。”可以说，高质量的调查研究能够客观精准掌握基层实

际情况，及时有效发现存在的薄弱环节，进而谋划破题之策、探寻工作规律，对于推进落

实党的各项任务要求具有十分重要的现实意义和深远影响。毛主席在《人的正确思想是从

哪里来的？》一文中也告诉我们一个道理，即人的正确思想只能从实践中来。这些都充分

表明，调查研究是谋事之基、成事之道，是党的优良传统作风。

然而，甘瓜苦蒂，天下物无全美。不可否认的是，在推进调查研究工作中仍存在一些

问题，如蜻蜓点水、走马观花、浅尝辄止，抑或是机械看看、走走过场，等等。这些都让

本该务实求真、密切联系群众的调查研究工作成为“食之无味，弃之可惜”的“鸡肋”，

甚至成为个别领导干部“作秀”的“盆景”，不仅给调查研究“抹了黑”，也难免让群众

鄙夷。

正所谓，前事不忘，后事之师。对于组织部门来说，调查研究是“家常便饭”，是高

效率、高质量推进落实工作的“金钥匙”，甚至可以说调查研究开展的好坏直接关乎工作

的成败，在此过程中，组工干部应把握好针对性、实效性、严谨性。

调查研究要突出针对性。若射之有的也，的必先立。调查研究的目的就是要真实准确

掌握基层“第一手”资料，为推进落实工作打好基础、谋划路径。因此，开展调查研究之

前必须厘清具体调查内容、调查方式，多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”，尽可

能地把调查研究各项工作想细想透，这样才能事半功倍。

调查研究要突出实效性。所谓调查研究，应分为两个阶段，即“调查”和“研究”，

二者密不可分、互相依存。因此，调查时要真要实、要活要暖，要“听见”还要“看

见”，要“身入”更要“心入”；研究时要紧密贴合调查结果，绝对不能搞成“调查”和

“研究”两层皮，要把调查的实际情况原汁原味地呈现出来，不能藏着掖着。

调查研究要突出严谨性。毛主席曾说：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲

认真。”调查研究的核心要义就是真实可靠，就是真正把握好民意、挖掘到实情。因此，

开展调查研究时从始至终都要高标准、高质量，不能打半点折扣，坚决不能高高在上、官

味十足，要用行动消除距离，用脚步丈量民情，进而真正形成真感情、真判断、真举措，

取得实实在在的成效。

（摘编自李金见《调查研究要讲究“三个性”》，人民网）

材料三：

究竟什么是调查研究？科学意义上的调查研究具有什么特征？对于这些问题，许多人

并不是很清楚。特别是当需要亲自动手进行一项调查研究时，有些人往往仅凭头脑中对调

查研究的感性认识和工作热情就大胆去做。当然，这种精神是好的，但是这种调查研究得

来的成果究竟能够在多大程度上反映现实情况？会不会歪曲事实、误导决策？比如，有的

在几万人的总体中，仅仅调查十几个人，甚至只调查了几个人，就得出有关这个总体的结

论；有的根据极端特殊的样本，得出的却是有关一般总体的结论；有的把表面上存在差别

而实际上并无差别的统计结果作为阐述变量关系的依据；还有的在调查中对调查对象提出

一些很难回答，甚至完全无法回答的问题；等等。

老一辈革命家经常深入基层亲自做社会调查，撰写了许多调查报告。他们调查研究的

实践和成果，对于指导党和人民的事业沿着正确的道路发展，起了重要的作用。当今时代

信息手段十分发达，利用信息工具了解和掌握情况是一种越来越重要的方式。但不管通信

手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际、深入基层、深入

群众的实地调查研究。党政领导干部和学者学生们，应当走出书斋，深入基层，在实际生

活中“望闻问切”，在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论

断、新举措，把群众的创造吸收到文章、著作中来，使我们的思想和文字体现时代要求，

符合实际情况，解决实际问题。

当前中国已经进入新时代，国家在取得举世瞩目的成就的同时，也面临着许多发展中

的问题，比如均衡发展问题、创新创业问题、精准扶贫问题、收入分配问题、公平正义问

题、环境治理问题等。很多问题前无古人、旁无借鉴，这为我们提供了多样化的研究对象

和广阔的实践平台……但是，有时候通信工具发达了，离群众却远了；科技手段先进了，

了解群众的真实诉求却难了。当前的调查研究，还不能紧跟理论研究的步伐，还不能为党

的决策提供有效的支撑，这就需要我们在充分吸收和借鉴前人成果的基础上，做一些新的

探索和尝试。

（摘编自廉思《如何有效开展调查研究》，《人民周

刊》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3 分）

A.有发展就有问题，有问题就需要解决问题，而调查研究就是找到问题、解决问题的途径

和办法。

B.只有把握好调查研究工作的针对性、实效性与严谨性，调查研究工作才可能做得更好。

C.那种立足于少数样本或极端样本的调查都属于凭借感性认识和工作热情进行的调查。

D.要想解决好均衡发展、精准扶贫、收入分配等诸多问题，需要我们在调查研究上下功

夫。

2.根据三则材料，下列说法不正确的一项是( )（3 分）

A.对于问题的解决，人只在快慢程度、彻底程度上产生影响，因此，问题的产生和解决不

以人的意志为转移。

B.党政领导干部和学者学生们应该深入基层，进行科学调查，认真研究并精确判断，在此

基础上概括出新思想、新观点、新论断与新举措等。

C.对于领导干部来说，应该保持党的优良传统作风，做好高质量的调查研究，把那些走马

观花等的“作秀”式调查习气戒除掉，让调查研究真正做到务实求真、密切联系群众。

D.材料二和材料三在阐明“调查”与“研究”的关系的同时，都或多或少地谈到了调査研

究的具体策略。

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