山东省枣庄市第三中学2023-2024学年高二上学期12月质量检测试题 语文

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枣庄三中 2023~2024 学年度第一学期高二年级 12 月质量检测
语文试题 2023.12
注意事项：
1．本试卷共 8页。满分 150 分，考试用时 150 分钟。
2．答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸规定的位
置。
3．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题纸上，只答在试卷上不得分。
4．回答非选择题时，用 0.5 毫米的黑色签字笔将答案写在答题纸相应位置，直接在试卷上作答
的不得分。
一、单选题（每题 3分，共 24 分）
1．下列各项中，字形和加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．慰籍（jiè） 檄（xí）文 胡诌（zhōu） 佣（yōng）金 呱（gū）呱坠地
B．救济（jì） 淤塞（sāi） 铁砧（zhēn） 桀（jié）骜 侦查敌情
C．作（zuō）坊 内疚（jiù） 淬（cuì）炼 防碍 包扎（zhā）
D．炮（páo）制 痛悼（dào） 脱坯（pī） 罹（lí）难 卓（zhuó）有成效
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
① 原来那里有一股反动民团，经常下山来作恶。当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后，附近各县的
乡邻全都拍手称快。
② 这是步调一致、令行禁止的执行力。
③ 必须时刻保持胆战心惊的谨慎、见叶知秋的敏锐，正视最坏处，解决最难处，做在最实处，努力争取最好
结果。
④ 疫情，以一种残酷的方式，分外真切地警示我们：人类是一个休戚相关的命运共同体。
⑤ 所以，并不像人们有时不假思索地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史。
⑥ 没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一顿和一二三四的现象罗列，都是无用的。
A．①④⑤B．①③⑤C．②③④ D．②⑤⑥
3．下列各项中加点词的解释，全都正确的一组是（3分）（ ）
①奋（振兴）六世之余烈 ②平伐（夸耀）其功③抑（抑制）本其成败之迹
④而收（逮捕）系张胜 ⑤ 如惠语以让（谦让）单于 ⑥ 原（推其根本）庄宗之所以得天下
⑦单于壮（认为……豪壮）其节 ⑧ 天雨雪（下雨下雪）
A．①②③④⑤B．①②④⑥⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．①③④⑦⑧
4．下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．陵与卫律之罪上通于天 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱
B．见犯乃死，重负国 尔其无忘乃父之志
C．莫不欲求忠以自为 凿地为坎，置煴火
D．武以始元六年春至京师 如惠语以让单于
5．下列各项中不全含有通假字的一项是（ ）
A．不顾恩义，畔主背亲/齐与楚从亲 B．皦然泥而不滓者也/且单于信汝，使决人死生
C．空自苦亡人之地/前以降及物故 D．信义安所见乎/又安能以晧晧之白
6．下列各项中，对加点字词类活用分类都正确的一项是（3分）（ ）
①然皆祖屈原之从容辞令 ② 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ③蝉蜕于浊秽
④杖汉节牧羊 ⑤ 且夫天下非小弱也 ⑥ 反欲斗两主 ⑦ 剑斩虞常已
⑧ 羝乳乃得归 ⑨ 却匈奴七百余里⑩ 武帝嘉其义
A．①③⑧///②⑩④⑦ ⑤⑥⑨ B．①///②③⑤④⑥⑧ ⑦⑨⑩
C．①④⑧/ / /②⑤⑩ ③⑦ ⑥⑨ D．①⑤⑩/ / /②③⑧④⑥ ⑦⑨
7．下列句式不相同的一项是（ ）
A．莫不欲求忠以自为/何谓相坐B．人又谁能以身之察察/大臣亡罪夷灭者数十家
C．故内惑于郑袖/是以见放D．圣人不凝滞于物/夫祸患常积于忽微
8．下列各项中，对课文中出现的文化常识的理解不正确的一项是（3分）（ ）
A．《离骚》，屈原创作的诗篇，是我国古代最长的抒情诗，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式。
B．天汉元年，天汉是汉武帝的年号，元年即第一年。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。始于汉武
帝，中国历史上最初的年号为建元。
C．《史记》《汉书》均是我国纪传体通史，前者作者是西汉司马迁，后者作者是东汉班固。
D．单于是匈奴的最高首领，假吏是临时委任的使臣属官，令尹是春秋战国时楚国所设的掌军政大权最高官
职。
二、现代文阅读（26 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 3小题，10 分）
阅读下面的文字，完成9~11 题。
材料一：“文学大数据”是指文学作品和文学研究文献在互联网、物联网和社交网传播过程中产生的文
学数据，具有体量大、动态化、类型多、价值密度低和不易管理等特征。例如，一部文学作品在社交网络传
播后，会产生关于此作品的海量评价，除了文字评价外，还包括图片、音乐、表情包、弹幕、点赞等多种数
据。分析这些大数据，可以获取读者的年龄、职业和地域，读者是否喜欢这类作品，这部作品表达的思想情
感与社会提倡的价值观念是否吻合等诸多内容。对这些海量数据的整理和分析单纯依靠人工难以完成，需要
相关计算技术的支撑。因此，文学计算应运而生。
简单而言，文学计算是指利用计算机技术，以量化统计的方式研究文学，具有明显的跨学科性。文学计
算的出现不仅是文学批评方法的转向，而且是文学批评思维的变革。
首先，是从主观理论建构到客观数据实证的变革。一般意义上，文学批评注重理论和审美建构，阐释对
象以单篇或同一类型的作品为主，带有很强的个人主观性，这难免形成视域盲区，理论的有效性经常受到质
疑。例如，文学批评在建构现实主义文学理论时，常以巴尔扎克的《人间喜剧》、托尔斯泰的《战争与和
平》等作品为例。由此得出的观点可以适用西方 19 世纪现实主义文学，但对中国现实主义文学不一定适用。
或者说，文学批评的理论和审美建构因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点只契合小部分作品，无法真
正构建普遍适用于“世界文学”的理论。
而计算技术提升了整理和分析大规模文学作品的能力，文学批评不再局限于小部分文学作品，可以把批
评对象延伸到世界文学作品，让全球文学数据自己“说话”。在此基础上，可以得出更为客观和普遍有效的
结论。
其次，是从确证因果关系到呈现相关关系的变革。确证因果关系是指批评者通过分析文学作品，证实文
学作品与具体历史和现实事件之间的因果联系。这种批评思维对小部分文学作品有效，但面对大规模的文学
作品则难以实践。例如，文学批评在阐释 20 世纪 30 年代乡土小说时，致力于确证乡土小说与日本侵华战争
的因果关系。因此，解读重心就放在乡土小说反抗日本殖民统治和表现强烈民族意识上。这种批评思维可以
适用于萧红的《生死场》和萧军的《八月的乡村》，却无法用来解读同时期沈从文的《边城》和师陀的《果
园城记》等作品。
而文学相关关系是指文学作品与历史和现实事件之间的数值关系。当一部文学作品数值增加时，相关历
史社会和现实事件也随之增加，意味着它们之间的相关关系强，反之则亦然。例如，在互联网搜索“乡土小
说”时，出现的信息既包括鲁迅、彭家煌等作家作品，又包括五四运动、封建专制文化等历史事件和背景。
当这些作家作品和历史事件共同且持续出现在不同的“乡土小说”词条中时，它们之间的相关关系就强。也
就是说，文学计算不再需要主观确证文学与历史和现实之间的因果联系，只需通过分析文学数据之间的相关
关系，就可以客观呈现这种因果联系，相对更客观且不受主观偏见的影响。
（摘编自杨丹丹《文学批评用数据“说话”的可能性》）
材料二：文学研究的一个基本任务就是判定“影响”，即文学史上特定作品的影响力，解决这个问题可
以借助数据分析。目前的方法是判别不同文本之间的相似度，由此断定一部作品到底与后世的哪些作品具有
比较显著的形式重合。国外一位学者先统计歌德的《少年维特之烦恼》中出现的文体特征，比如作品中出现
的比较独特的辞藻，再利用现成的电子文学数据库，用相关算法测量出数据库中同时代的欧洲小说和歌德作
品在形式上的相似度，以此来考察传统阅读所无法勾勒的“散落”的文学影响。
用数据来分析“影响”问题不仅是为了追求更高的精确度，也是基于一种对“影响”的非人文主义理解。
一般的人文主义者认为虽然“影响”是发生在两个文本之间的过程，作者只是发生这种影响过程的媒介，但
作为媒介的作者主观上也感受到了这种影响，经常会使用防御和否定的对策来遮盖自己的文学渊源。而数据
分析所认为的影响与作者的主观感受已全无关系。一个文本中大多数形式特征并不是作家有意识的选择，而
是由文化无意识所决定的，文学形式的传承和演变遵循着任何个体都无法控制的路径，即使是天才作家的传
世经典也建筑在大量的重复现成语料和语言规范的基础上。也就是说，虽然人脑并不是机器，但与机器有着
相似特点，两者都会机械地模仿固有的语用习惯，而一个语言文学共同体也会在社会历史因素的影响下有规
律地改变这些习惯。
（摘编自金雯《“大数据”分析与文学研究》）
9．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．因为文学大数据是在网络传播过程中产生，所以需借助计算技术对其进行整理分析。
B．以《人间喜剧》为例得出的现实主义文学理论观点对中国现实主义文学未必有适用价值。
C．《生死场》是一部乡土小说，反映了中国人民对日本殖民统治的反抗和强烈的民族意识。
D．任何个体都无法控制文学形式的传承和演变，即使是天才作家的传世经典也不会例外。
10．结合材料内容，下列选项中最能支持材料二观点的一项是（ ）
A．通过分析对比《布谷鸟的呼唤》与《哈利·波特》的语言相似度，推测这两部小说的作者是同一个人，最
终作者承认了这一事实。
B．文学计算可以统计鲁迅《秋夜》中有两棵枣树，却无法呈现两棵枣树蕴含的孤独体验，这就需要批评主
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