山东省烟台德州东营2024年高考诊断性测试 语文答案

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2024 年高考诊断性测试
语文参考答案
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
1.（3 分）C（“《三国演义》没有描绘关公的内心世界”错。）
2.（3 分）B（“抹杀了认识自我的能动性”说法绝对化。）
3.（3 分）D
4.（4 分）两则材料之间的内在联系是观点和材料的关系：①材料一从中西方对人的
不同认知中，提出了以客观世界为镜才能更好地认识自我的观点；②材料二则运用具体事
例进行论证，通过借助丰富多彩的客观世界塑造的阿喀琉斯形象比关公形象更丰满，印证
了材料一的观点。（答出一点给 2 分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌
情给分。）
5.（6 分）①援引秦国逐渐壮大的客观历史，引导秦王意识到客卿的重要，暗合材料
“以客观对象为镜”的观点；②分析秦王尽享当下外来珠宝美人却排斥外来人才的矛盾，
引导秦王反思驱逐客卿的错误，切合材料“理性地反观自身心性”的观点；③揭示驱逐客
卿对于秦国未来发展和秦王壮志实现的危害，引导秦王认识到重用客卿方能成就一统天下
的霸业，契合材料“贯通人性与对象世界方能真正把握客观世界”的观点。（答出一点给
2 分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
6.（3 分）D（“无用之用才是大用”过度解读。）
7.（3 分）C（“用以揭示本文的主题”错。）
8.（4 分）①好的马鞍子要与好马相配，用马来磨合，启示人生既要抓住机遇，又要
历经磨砺；②马鞍子磨合不成便会被遗弃，却会以新的方式存在，启示不同的人生会有不
同的精彩，应当坦然面对；③好的马鞍子如果过度使用就会提前用废，启示精彩的人生要
倍加珍惜，遵循规律，适度经营。（答出一点给 2 分，答出任意两点给满分。意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
9.（6 分）①真实性：形式上以第一人称叙事，描述“我”在白哈巴村的所见所闻，
使作品具备了“介入”“在场”的真实品格；（2 分）选材源于日常，贴近生活，不追求
情节的曲折和完整，真实反映了牧民们的草原生活。（2 分）②审美性：“我”对马鞍子
的命运展开思考和联想，以优美的语言、细腻的笔触，表达丰富的情感，揭示深刻的人生
哲理，赋予作品以文学的审美性。（2 分）（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，
可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
10.（3 分）BEH
11.（3 分）C（两者意思相同。）
12.（3 分）C（“对成功后一味寻求安稳的行为则表示不屑”错。）
13.（8 分）
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