山东省实验中学2024届高三下学期学业水平等级考试（模拟）语文 Word版含解析

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山东省实验中学 2024 年高三第三次模拟考试

语文试题

2024.5

(考试时间: 150 分钟试卷满分: 150 分)

一、现代文阅读 (35 分)

(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题，18 分)

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

二八定律又名“80/20 法则”，是一种基于“重要的少数与琐碎的多数”原则的量化标准。

该原理由 19 世纪意大利经济学家维弗雷多·帕累托提出，他发现 20%的产品或活动通常带来了

80%的收益。在管理学中，二八定律通常用于识别和优化关键的 20%因素，以获得 80%的成果，

从而使有限的资源发挥尽可能大的应用效益。需要指出的是，虽然总体呈现出这样的统计规律，

但占比不一定恰好是 20%和 80%。

长尾效应最早由美国的克里斯·安德森在 2004 年提出，常用于解释在线商业和经济模型，

指销量较小或不被重视的产品或服务，由于种类繁多，总销量庞大，累计总收入超过了主流热

门产品的收入。从曲线的形状来看，除了较短的头部，还有一条长长的“尾巴”。(如图 1 所示)

随着互联网和产品信息化的发展，数字产品存储成本的压力逐渐降低甚至抵消，消费者具有更

多的选择权和自主性，长尾理论的应用蓬勃发展。

在经济学领域，二八定律早已成为重要的商业法则。企业通过重点关注核心客户、大客户和

热门产品、畅销产品等，获得最大化的收益。二八定律阐释的是稀缺经济学.其基本假设是“资

源稀缺”，即有形货架、存货成本等较为缺乏，企业没有足够的货架空间为每一个消费者提供

所需的每一类产品，也无力承担滞销产品所占有的生产成本。在此情况下，企业要实现盈利，

唯一的解决办法就是采用标准化服务战略，通过单一品种的大规模生产，占据绝大部分市场，

促使产品快速流通，避免长期占用货架和生产成本。

长尾理论阐释的是丰饶经济学，其基本假设是“丰饶世界”。这里所说的“稀缺”和“丰

饶”，主要是指消费者的选择权。长尾理论关注的是如何从单纯依靠规模经济逐步转向范围经

济，以更好地满足消费者日益增长的、个性化的需求，推动需求分布曲线逐渐从头部向尾部移

动，长尾理论具有小众化、去中心化等特点，消费者的选择权最大程度地得到了保障，传统的

规模经济无法实现的按需定制、个性化需求难以满足等问题将迎刃而解。

(取材于杨晓宏、周效章的相关文章)

高三语文试题第 1 页共 8 页

材料二

在推进我国图书馆事业发展过程中，可借鉴二八定律和长尾理论来提升服务效益。

据对山东某公共图书馆一年内图书借阅记录的统计，发现 16.1%大类的图书的借阅量占总

借阅量的 81.1%，借阅册数分布、图书大类分布等大部分数据基本吻合二八定律的特征。目前

情况下，纸质图书仍是图书馆主要馆藏，二八定律是图书馆纸质传统资源采购的主要指导方针。

对于图书馆无法采购的需求量少的文献，可以采用馆际互借、文献传递等方式帮助读者寻找资

源。面对开放的网络环境下多层次、复杂的信息需求，以降低成本、共享资源为宗旨的图书馆

联盟的出现，突破了成员图书馆之间存在的数据异构异源和平台建设差异，实现了优势互补。

我国公共图书馆基本设置在县级以上行政区，根据人口密度，呈现出东部>中部>西部的分

布特征，远远不能满足广大基层人民群众的阅读需求。在此背景下，各种社会力量纷纷在边远

地区、贫困乡村、人口密集的城市社区建立各种形式的图书馆、社区书屋等，在此统称为民间

图书馆。从“长尾理论”来看，公共图书馆是头部，民间图书馆是那根长长的尾巴，依靠众多

细小的力量满足广泛的阅读需求。

民间图书馆延长了公共文化服务半径，打通了阅读服务的“最后一公里”。在城市，形式

各异的民间图书馆活跃在社区文化中，为社区群众服务。如徐大伟在北京市东城区国子监街官

书院胡同 30 号发起创建“民间流动图书馆”，读者只需登记姓名、联系方式即可带走选中的

图书，但需在读完之后将书转赠他人。湖南杨光勋举全家之力在其老家邵阳市城步苗族自治县

丹口镇下团村创办乡村图书馆“自强图书宬” 藏书近 5万册。开办 15 年来，天天开馆。河

北省内丘县内丘镇北永安村房红霞创办的“农家女书社”与上级资助的农家书屋合并后，举办

春节联欢会、母亲节婆媳春游等活动，鼓励读书学习，营造尊老爱幼的良好风气，并向民间图

书馆协会筹备组申请到了“乡村家庭阅读点”项目，逐步建立了 18 个家庭阅读点。这些阅读

点成为乡村图书馆的“末梢神经” 在当地点燃了荧荧文化火种。

民间图书馆因资源获取的便利性和适应读者需求的个性化服务拓展了公共文化服务的范围，

填补了服务内容的不足，为我国图书馆体系建设的多元化发展拓宽了空间，长尾效应正在扩大

延伸。

(取材于傅宝珍、张磊、李镜媛等的相关文章)

1.根据材料一，下列理解与推断，不正确的一项是(3 分)

A.二八定律中的 20%和 80%未必是确数，前者指向产品比重，后者指向收益比重。

B.长尾理论的广泛应用，与互联网发展、数字产品存储成本降低等因素密切相关。

C.二八定律的基本假设是，受有形货架、存货成本等的限制，企业追求范围经济。

D.长尾理论带来了新认识，在二八定律看来不值得投入关注的变得值得投入关注。

2.根据材料一，下列不能体现“二八定律”的一项是(3 分)

A.许多企业在诸多产品中着力打造能代表品牌形象的“拳头产品”

B.人们在工作中用大部分精力解决关键问题，而不是处理琐碎事务。

C.掌握了 3500 个常用汉字，基本可以无障碍地进行汉语读写交流。

D.小说作者常以“二分写实，八分加工”创造神奇瑰丽的艺术世界。

3.下列对材料二的理解，不正确的一项是 (3 分)

A.根据人口密度，我国公共图书馆的分布呈现出由西部到东部越来越多的特点。

B.民间图书馆打通了阅读服务“最后一公里”，扩大了公共图书馆的服务范围。

C.“自强图书宬”“农家女书社”促进了社会文明，体现了公共服务的长尾效应。

D.如同“末梢神经”一样的家庭阅读点，在社会的细微之处发挥着文化影响力。

高三语文试题第 2 页共 8 页

4.根据材料二，依次填入“图 2”空缺处的内容，最恰当的一项是(3 分)

A.头部民间图书馆乡村图书馆家庭阅读点

B.短头家庭阅读点民间流动图书馆乡村图书馆

C.头部乡村图书馆民间图书馆家庭阅读点

D.短头民间流动图书馆乡村图书馆家庭阅读点

5.根据材料一和材料二，简要回答“二八定律”和“长尾理论”对我国图书馆体系建设有

哪些启示。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，17分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

18 岁出门远行

余华

汽车是在上坡时抛锚的，那个时候汽车突然不叫唤了，像死猪那样突然不动了。

过了很久。有人骑着车子来了，我心里十分高兴，便迎上去喊道：“老乡，你们好。”

那五个骑到我跟前时跳下了车，我很高兴地迎了上去，问：“附近有旅店吗?”

他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么?”

我说：“是苹果。”

他们五人推着自行车走到汽车旁，有两个人爬到了汽车上，接着就翻下来十筐苹果，下

面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐里倒。我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目瞪

口呆。我明白过来就冲了上去，责问：“你们要干什么?”

他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果

啦！”这时有一只拳头朝我鼻子上狠狠地揍来了，我被打出几米远。爬起来用手一摸，鼻子

软塌塌地不是贴着而是挂在脸上了，鲜血像是伤心的眼泪一样流。可当我看清打我的那个身

强力壮的大汉时，他们五人已经跨上自行车骑走了。

司机此刻正在慢慢地散步，他好像一点也不知道刚才的事。我朝他喊：“你的苹果被

抢走了！”可他根本没注意我在喊什么，仍在慢慢地散步。我真想上去揍他一拳，也让他的

鼻子挂起来。我跑过去对着他的耳朵大喊：“你的苹果被抢走了。”他这才转身看了我起来，

我发现他的表情越来越高兴，我发现他是在看我的鼻子。

这时候，坡上又有很多人骑着自行车下来了，每辆车后都有两只大筐，骑车的人里面有

一些孩子。他们蜂拥而来，又立刻将汽车包围。好些人跳到汽车上面，于是装苹果的箩筐纷

纷而下，苹果从一些摔破的筐中像我的鼻血一样流了出来。他们都发疯般往自己筐中装苹果。

オー瞬间工夫，车上的苹果全到了地下。那时有几辆手扶拖拉机从坡上隆隆而下，拖拉机也

停在汽

高三语文试题第 3 页共 8 页

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