山东省青岛市即墨区2023-2024学年高二上学期期末考试 生物 含解析
2024.01
2023—2024 学年度第一学期教学质量检测
高二生物试题
说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 12 页。满分 100 分,考试
时间 90 分钟。将第Ⅰ卷(选择题)的正确答案选项填涂在答题卡上,考试结束后,将答题卡
交回。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用 2B 铅笔和 0.5 毫米黑色签字笔(中性笔)将姓名、准考证号、考试科
目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮
擦干净后,再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3.第Ⅱ卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔(中性笔)作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不
准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题,共 45 分)
一、选择题:本大题共有 15 小题,每小题 2分,共 30 分。在每小题给出的四个选项中,只
有一个选项是符合题目要求的。
1. 细胞外液的渗透压可以用公式 π=cRT(π表示渗透压,c表示物质的量浓度,R为常量,T表示温度) 表
示。下列有关渗透压的叙述,错误的是( )
A. 相同温度下,质量浓度相等的两种溶液的渗透压相等
B. 随着体温的升高,人体细胞外液的渗透压可能会增大
C. 正常情况,人体血浆渗透压与血细胞内液渗透压基本相等
D. 通常人体细胞外液中溶质微粒的相对数量越多,说明其渗透压越大
2. 科研人员给小鼠持续注射可卡因,获得毒品成瘾模型鼠。停止可卡因注射后,分别检测不同小鼠大脑皮
层运动区部分神经元的突触数量,结果如下图所示。下列相关分析错误的是( )
A. 突触前神经元需要借助化学信号向树突传递信息
B. 兴奋在反射弧中神经纤维上双向传导,突触处单向传递
C. 毒品成瘾后要维持大脑兴奋需摄入的可卡因将增多
D. 慢跑训练可能通过恢复突触新生来减弱对毒品的依赖
3. 当眼睛遇到强光时,缩瞳神经兴奋,减少入射光量以保护眼底;当外界光线较弱时,扩瞳神经兴奋,增
大入射光量以便看清物像,此反射称为瞳孔反射,神经中枢在脑干。去甲肾上腺素也可使交感神经兴奋,
间接影响瞳孔大小,下列有关叙述错误的是( )
A. 瞳孔反射与眨眼反射的神经中枢分别位于脑干和大脑皮层
B. 瞳孔反射是非条件反射,对外界光线的强弱感觉产生于大脑皮层
C. 直接决定瞳孔大小的括约肌细胞表面可能没有去甲肾上腺素的受体
D. 缩瞳神经、扩瞳神经分别属于副交感神经和交感神经
4. 斯他林提出:如果一种物质被称为激素,那么它需要满足两个原则,第一,移除这种物质的分泌腺一定
会引发疾病或死亡;第二,如果把健康个体的分泌腺移植到受损个体身上,后者的病情将得到缓解。很多
激素的发现都离不开科学家们孜孜不倦的探索,下列叙述错误的是( )
A. 斯他林的观点体现了科学实验中的“减法原理”和“加法原理”
B. 公鸡睾丸的摘除和重新移植实验证明了是雄性激素睾酮影响了公鸡的雄性特征
C. 手术摘除成年狗的甲状腺,狗出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状,证明甲状腺与神经系统的兴奋性有
关
D. 通过抑制胰蛋白酶的活性,直接提取了正常胰腺中的胰岛素,并用于对糖尿病患者的治疗
5. 呋塞米是一种利尿剂,可用于治疗高血压,它能抑制肾小管对Na+、C1-的重吸收。下列相关叙述正确的
是( )
A. 呋塞米会使尿液渗透压降低,细胞外液渗透压升高
B. 呋塞米是通过加快排尿、减少血容量来降低血压的
C. 静脉注射呋塞米,患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会减少
D
.
呋塞米能减慢有毒物质随尿排出,抢救急性药物中毒病人时不可使用
6. 正常情况下,眼球中的晶状体蛋白处在一种天然屏障中,不与淋巴细胞接触。当晶状体蛋白透过屏障后
会引发免疫反应产生抗晶状体蛋白抗体。某患者的左眼球严重受损,医生建议立即摘除左眼球,若不及时
摘除,可能会导致右眼因免疫反应而失明。下列叙述错误的是( )
A. 眼球受损后晶状体蛋白可能会引发机体产生特异性免疫反应
B. 该患者不摘除左眼球而导致失明的免疫学原理与过敏反应的不同
C. 及时摘除左眼球可避免抗体产生,从而避免右眼的晶状体蛋白受损
D. 抗晶状体蛋白抗体的产生使该患者右眼失明体现了免疫防御功能异常
7. 土壤中盐浓度较高会导致脱落酸在番茄体内积累,随着脱落酸水平的升高,细胞通过一系列基因调控使
赤霉素和细胞分裂素的浓度降低。研究表明脱落酸对赤霉素和细胞分裂素合成信号的抑制有利于盐胁迫条
件下植物的存活。下列叙述错误的是( )
A. 赤霉素和细胞分裂素合成减少可以使植物生长减缓
B. 脱落酸浓度升高可能与促进气孔开放的功能有关
C. 植物激素并不是孤立地起作用,不同激素在代谢上还存在着相互作用
D. 番茄
的
盐胁迫反应是由基因、激素和环境因素共同调节完成的
8. 如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型图。下列有关叙述正确的是( )
注:“+”表示促进或增加,“-”表示抑制或减少
A. 可利用性引诱剂干扰雌雄交尾来控制特征②,进而影响种群数量
B. 某种群的特征②逐渐增加,可判断种群特征⑤是增长型
C. 种群都具有种群密度、年龄结构、性别比例等数量特征
D. 种群甲的种群密度高于乙,则种群甲的种群数量一定比乙的种群数量大
9. 科研人员在某森林公园20km2的范围内对乌鸫进行密度调查,第一次捕获并标记450 只乌鸫。标记物不
影响乌鸫的正常活动且同时可探测乌鸫的状态,现已探测到有10 只被标记的个体在重捕前由于自然因素死
亡,但因该段时间内有乌鸫出生而使种群数量保持稳定。第二次共捕获400 只,有标记的80 只,其中 5只
有标记的个体因惊吓意外死亡。调查范围内乌鸫实际种群密度最接近于( )
A. 110 只/km2B. 112.5 只/km2
C. 117 只/km2D. 120 只/km2
10. “同域共存”是指一些生物生存在同一个区域,由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象,
譬如共同生活在贵州省境内狮溪江段的峨眉后平鳅和西昌华吸鳅,因消化系统的消化能力不同实现了同域
共存。下列不属于同域共存机制的是( )
A. 黄鹂在林冠层栖息,红腹锦鸡在林下层生活
B. 某海岛上生活的两种安乐蜥,具有不同的摄食方式
C. 某种蝉的幼虫生活在地下土壤中,成虫生活在地表树上或草丛中
相关推荐
-
2025年1月八省联考高考综合改革适应性测试——高三政治试卷Word版(陕西青海宁夏山西)
2025-01-08 77 -
山西省运城市河津中学2021届高三年级阶段性测评化学试题(PDF可编辑)
2025-01-10 39 -
山西省运城市河津中学2021届高三年级阶段性测评化学答案
2025-01-10 56 -
山西省2024届高三下学期第二次学业质量评价试题(T8联考) 数学 含解析
2025-01-19 61 -
2024山西省运城市康杰中学高二下学期开学考试英语试题(含答案)
2025-01-19 63 -
2024年山西省高考考前适应性测试英语参考答案及详解
2025-01-19 98 -
2024年山西省高考考前适应性测试英语 听力材料
2025-01-19 112 -
2024年山西省高考考前适应性测试 英语参考答案
2025-01-19 128 -
2024届山西省太原市高三下学期第二次模拟考试英语试题
2025-01-19 83 -
2024年山西省高考考前适应性测试 英语A卷
2025-01-19 103
作者:envi
分类:分省
价格:3知币
属性:39 页
大小:1.31MB
格式:DOCX
时间:2024-12-15
作者详情
相关内容
-
2024年山西省高考考前适应性测试英语参考答案及详解
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
2024年山西省高考考前适应性测试英语 听力材料
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:听力
格式:DOCX
价格:3 知币
-
2024年山西省高考考前适应性测试 英语参考答案
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
2024届山西省太原市高三下学期第二次模拟考试英语试题
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:PDF
价格:3 知币
-
2024年山西省高考考前适应性测试 英语A卷
分类:分省
时间:2025-01-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

