山东省临沂市2023-2024学年高二下学期期中考试 历史 含解析

3.0 envi 2024-12-15 4 4 1.17MB 22 页 3知币
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2022 级普通高中学科素养水平监测试卷历史
2024.4
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 位于陕西临潼的姜寨人遗址出土了大量的陶器，其纹饰十分新颖别致，其中不少与鱼有关的彩陶图案，
甚至族徽采用人面鱼纹。据此判断，姜寨人（ ）
A. 手工业体系较完整 B. 渔猎经济占据重要地位
C. 妇女居于主导地位 D. 出现私有制和阶级分化
2. 某战国竹简有如下记载：“不辨贵贱，唯道之所在……虽贫以贱，而信有道，可以御众、治政、临事、
长官。”这一记载（ ）
A. 表明中央集权制度的建立 B. 违背法家治国理念
C. 标志百家争鸣局面的形成 D. 体现士人阶层崛起
3. 历年来在越南中部、泰国南部、印度尼西亚巴厘岛分别出土了多面汉朝铜镜，据学者考证它们是汉朝工
匠制作的。这可用于佐证（ ）
A. 汉代铸镜技术对外传播 B. 汉朝经济文化的域外影响
C. 物质交流促进审美趋同 D. 丝路促进了中西文化交流
4. 从唐代中期到宋代末期，江西、福建、广东交界处的大片山区，曾经接受过五次大规模的外来移民，分
别是安史之乱后、唐末五代宋初、两宋和平时期、两宋之际、宋元之际。这些移民与本土人混合后，福建
汀州等地士人群体“风声气习颇类中州”。这反映了（ ）
A. 移民促进当地经济发展 B. 士人易受外来因素的影响
C. 人口迁移推动文化认同 D. 南方山区与中原习俗趋同
5. 如表是明初关于北方学校教育的部分举措。据此推知，这些举措（ ）
时间主要内容
1381 年 令“颁‘五经’‘四书’于北方学校”
1387 年
命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复
其家
1391 年 命礼部颁书籍于北方学校
A. 提高了北方士人的文化水平 B. 缩小了区域经济的水平差异
C. 实现了南北教育的均衡发展 D. 缓解了统治集团的内部矛盾
6. 明清时期，江南地区印刷制品的种类越来越丰富，还推出了《陶朱公致富奇书》、《万宝全书》、《水
程一览》、《示我周行》《天下水陆路程》等广受欢迎的读物。这体现了明清时期（ ）
A. 活字印刷的普及B. 经济重心的转移 C. 商人群体的壮大D. 文化政策的宽松
7. 如表是近代早期维新派代表人物的一些言论。这些言论都（ ）
言论 出处
宜于通商各口拨款设船炮局，聘夷人数名，招内地善运思
者，从受其法，以授众匠。
冯桂芬《校邠庐
抗议》
开矿筑路，行轮车，设机器，均与民共其利而代为之经
营，是则上既有余而下无不足。
王韬《答强弱
论》
诚使设大小学馆，以育英才，开上下议院，以集众益，精
理农商，籍植富国之本。
郑观应《盛世危
言》
A. 抛弃了天朝上国
的
观念B. 反映对传统文化的批判
C. 蕴含着变革图存
的
思想 D. 专注于器物层面的学习
8. 1912 年陆费逵创办中华书局，在《中华书局宣言书》中说：“立国根本，在乎教育。教育根本，实在教
科书。教育不革命，国基终无由巩固。教科书不革命，教育目的终不能达也。”并身体力行的把这一想法
予以付诸实践。这表明（ ）
A. 编印教科书是革命的基础 B. 学习西方是教育进步的关键
C. 民间组织已主导教育改革D. 社会转型推动教育革新
9. 公元前 387 年，柏拉图创建学园，以自由哲学思考为基础，教授数学、几何、天文学，以此进行思维训
练；同时也重视政治家的培养，积极为城邦提供政治咨询和服务。由此可见，柏拉图学园教育（ ）
A. 注重实用与发展理性思维 B. 推动自我意识的全面觉醒
C. 促进了雅典社会空前发展 D. 主导雅典民主政治的走向
10. 阿拉伯帝国建立后，派人到君士坦丁堡搜求古籍。把大量希腊罗马文献翻译成阿拉伯文。这些著作后
来传入中世纪欧洲，使欧洲人重新读到了亚里士多德
的
著作，并接受了阿拉伯人的自由思想。据此可知，
阿拉伯人的翻译活动（ ）
A. 使中国印刷术传入欧洲 B. 得益于拜占庭帝国的衰落
C. 深受希腊化世界的影响 D. 为欧洲思想解放提供了条件
11. “茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图，这种分布差异形成的主要原因是（ ）
A. 茶叶贸易路线
的
不同B. 地区方言发音的差异
C. 海陆丝绸之路的推动D. 欧洲殖民扩张的影响
12. 1959年，美国学者萨缪尔·克莱默在其畅销书中列举了某一古代文明的 39个“世界之最”，包括：最
早的农书、最早的史诗、最早的学校、最早的文字等。属于这一古代文明成果的是（ ）
A. 象形文字 B. 《汉谟拉比法典》
C. 《荷马史诗》D. 包括“0”在内的十个数字符号
13. 在托勒密王朝（公元前 304 前 30 年）时期的亚历山大城，希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家的说法，
找到了可以测定日月大小和距离的方法：希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何学知识；希
腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值 3计算出的圆周率值在 3.141 和 3.142 之间。这些科学成就的取得主要
得益于（ ）
A. 亚历山大东征B. 古希腊科学的领先地位 C. 文化的交流D. 王朝君主的大力支持
14. 1984 年，《儒家伦理》教科书（小学德育选修课之一）在新加坡出版，该书前言宣称该课程不仅涉及
理想、道德修养等方面，还会介绍华族（华人，占新加坡人口最多的族群）固有的道德观与文化。新加坡
教育部还对教授这门课程的教师以汉语和英语两种语言开展了 50 个学时的培训。这些做法意在（ ）
A. 传承中华文化精髓B. 构建多元社会结构
C. 厚植民族文化根基 D. 抵御西方文化侵略
15. 如表是西方一些国家文化遗产保护的措施。这些措施的共同点是（ ）
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