山东省菏泽市牡丹区菏泽外国语学校2024届高三下学期三模试题 语文

3.0 envi 2024-12-15 4 4 59.04KB 9 页 3知币
侵权投诉
菏泽外国语学校 2023-2024 学年第二学期
高三第三次模拟考试语文试卷
满分：150 分 时间：150 分钟
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
永字八法作为中国书法运笔的法式，透露出中国美学的一大消息，就是含蓄蘊藉，笔
笔藏，笔笔收，不直截，不显露，不滑落，不漂移，稳实，有力，内蕴，外表平静如无风
的水面，没有一点连漪，但在其深处则暗藏机锋，暗藏玄机，充满了力的漩涡。
后人将其概括沟无往不复，无垂不缩，点笔隐锋，波必三折。
这就是中国书法的势。“势”就是力，内在的力，不是外在力。为什么说是内在的力
呢？
因为这种力是通过线条内部的变化、具体的章法等表现出来的，书法家就是一个制造矛盾
的高手，就是要造成书法内部的冲突，通过形式内部的避让、呼应、映衬等，造成内在的
冲突，形成一种张力。这就是“势”。这个势，也与自然有密切关系，中国书法家是到自
然中体会这种势的，体会“一阴一阳之谓道”的精神。
宋代有一位画家叫郭熙，他的《林泉高致》不仅对绘画有影响，也对中国书道，园林
等产生影响。他说：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不
远，掩映断其脉则远矣。”
书法将这样的道理，概括为两个字：“藏”和“忍”。有的人说，懂得这两个字，也
就懂得书法的奥秘了。孙过庭《书谱》说：一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫
于毫芒。在一画之中，通过笔势的变化，笔锋的运转，墨的干湿，体现出丰富的变化，所
以说，在一画之中有起伏；在一点之内，要表现出转折回转的力感来。这就是“藏”的妙
处。
书道之妙在于藏，这是中国含蓄的美学传统所决定的，在处世上要忍，在书法上也要
忍在书法中叫做蓄势。反对直露，认为直露，一览无余，便没有韵味。如颜真卿的藏头护
尾，颜体可以说是藏的典范。中国书法用笔强调裹锋，起笔要裹峰，没有裹锋，平平地写
那就太露，落笔要回锋，没有回锋，一笔送出，就没有意思了。书法讲究绵里藏针，追求
笔底金刚杵表面上很平和，内在却很有力量。如泰山刻石《金刚经》，康有为认为乃古今
榜书第一，用笔平，结体呆拙，字形肥腴，似乎没有什么变化。但细心体会，你就会发现
其中天真烂漫
中国美学将这一重要原则称为含蓄。不把话说绝，不把意思表达尽，一切都在调动鉴
赏者的主动性，艺术不仅仅是现成的作品，它是有待于鉴赏者来填补的空间。比如园林的
借景。
景虽可借，要在人心，心灵不活，一场都是虚设。
中国美学强调，含不尽之意在言外，这让你去联想，让你去补充。从创造的角度看，
创造者将艺术视为沟通自己和鉴赏者对象的通道：从鉴赏的角度看，鉴赏者在创造者有意
的设计中，豁然之间发现了一个新世界，会有更深刻的审美感受。
（摘编自朱良志《曲院风荷：中国艺术论十讲》）
材料二：
中国人写的字，能够成为艺术品，有两个主要因素：一是由于中国字的起始是象形的，
二是中国人用的笔。许慎《说文》序解释文字的定义说：仓颉之初作书，盖依类象形，故
谓之文，其后形声相益，即谓之字。字者，言孽乳而浸多也。文和字是对待的。单体的字
像水木，是文，复体的字，像江河杞柳，是“字”，是由“形声相益，孽乳而浸多”来的
写字在古代正确的称呼是“书”。书者如也，书的任务是如，写出来的字要如"我们心中对
于物象的把握和理解。用抽象的，点画表出“物象之本”，这也就是说物象中的“文”，
就是交织在一个物象里或物象和物象的相互关系里的条理：长短、大小、疏密、朝楫、应
接、向背、穿插等等的规律和结构。而这个被把握到的“文”，同时又反映着人对它们的
情感反应。这种“因情生文，因文见情”的字就升华到艺术境界，具有艺术价值而成为美
学的对象了。
第二个主要因素是笔。书字从聿，聿就是笔，篆文，像手把笔，笔杆下扎了毛。殷期
人就有了笔，这个特殊的工具才使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术，也使中
国画有了独特的风格。中国人的笔是把兽毛（主要用兔毛）捆缚起做成的。它铺毫抽锋，
极富弹性，所以巨细收纵，变化无穷。这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔以及油画笔所不能
比的。
基于两个主要因素，其一是中国字在起始的时候是象形的，这种形象化的意境在后来
“孽乳浸多”的“字体”里仍然潜存着、暗示着。在字的笔画里、结构里、章法里，显示
着形象里面的骨、筋、肉、血，以至于动作的关联。后来从象形到谐声，形声相益，更丰
富了“宇”的形象意境，像江字、河字，令人仿佛目睹水流，耳闻汩汩的水声。所以唐人
的一首绝句若用优美的书法写了出来，不但使我们领略诗情，也同时如睹画境。诗句写成
对联或条幅挂在壁上，美的享受不亚于画，而且也是一种综合艺术，像中国其他许多艺术
那样。
（摘编自宗白华《中国书法里的美学思想》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.中国书法的“势”即书法家借助线条内部的变化、章法等，通过形式内部的避让、呼应
映衬等造成内外冲突而形成的一种张力。
B.中国书法强调“起笔要裹锋”“落笔要回锋”，这是中国美学含蓄的传统所决定的，书
法上的忍，取決于处世上的忍。
C.中国字起始时是象形的，书法家能从自然中把握物象之本”，因情生文，因文见情，这
是中国书法成为艺术品的原因之一。
D.中国书法用笔无往不复，无垂不缩，而毛笔具有的铺毫抽锋、极富弹性的特点使得中国
书法成了独具特色的艺术。
2.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）
A.材料一引用孙过庭（书谱中的话，证明中国书法体现变化和转折回转的力感。
B.材料一有对艺术理论的阐释，也有对具体作品的评价，理性论述和感性表达相结合。
c.材料二从中国字的起始是象形的和中国人用的笔两个角度进行了论述，思路清晰。
D.两则材料都运用对比论证，如材料一书法与绘画、园林，材料二中西方笔的不同。
3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二画线句观点的一项是（3 分）
A. “身”字有载，“从人而隆其腹，象人有身（孕）之形”。
B.《说文解字》：“仓颉见鸟兽蹄远之迹初造书契。”⋯⋯
C.汉代蔡邕指出：“为书之体，须人其形。若坐若行，若飞若动”⋯⋯
D.王羲之的字遒美健秀，被赞力“飘若浮云，矫若惊龙”。
4.结合材料，对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（3 分）
黄庭坚《松风阁》（局部）
A.作品充分发挥毛笔的特点，笔势、笔锋富于变化，颇具书道之妙。
B.作品中横、撇、捺极力延展，创造了一个不同于含蓄的全新的艺术世界。
c.作品中的“山”字用抽象的笔画表现真正的山，具有美学价值。
D.黄庭坚用书法书写诗歌，让我们得到形式和内容等方面的艺术感受。
5.中国书道有哪些特点？请结合两则材料加以概括。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，17分）
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
桃花铺
喻永军
洋浜是莲城的一个湖，在城西。
大洋浜的水顺着山与山之间的谷地，延伸进山中去了，延伸了多远？没有人知道。老侯也
不知道，但老侯听专家说过，大洋浜的水容量相当于六个西湖。老侯很惊讶，六个西湖呀
老侯年轻时到西湖去过一次，觉着西湖的水无边无沿，他心里更看重大洋浜了。
老侯每年都要进山几次——六叔住在山里。六叔种地，老侯常常托人从城里给六叔带去一
些种子、化肥，附带一些水果，有时买几斤肉。老侯进山得从水上走。二十年前，渡口泊
的是木船。摆渡人锅代六十多岁，嘱咐一声“坐稳当”，船便开了。船桨“吱呀——吱
呀”，船慢慢划向山中。
上午，船向西行，太阳就从背后升起。眼前一片金光灿灿，锅代脸上很快挂上了汗珠子。
四十分钟后，船停靠在一处水边石沿儿旁。六叔下来接东西，他瘸着一条腿，走不快。他
喊锅代到岸上喝茶。锅代已掉转船头，向东顺水而行；
这地方叫桃岔、桃沟。春天，满山山桃花静静地开，静静地落，因此，不知啥时这里又被
叫成了桃花铺。六叔住在桃花铺，是属于不想搬迁的那类。六叔说，后山是林子，脚下是
湖水，饿不死。为这，老侯劝过六叔。末了，老侯坐在六叔对面，紧锁着眉毛，铁青着脸
不吭声。两人都把话说尽了。为此，老侯生气，很长时间没去看六叔，后来忍不住了，把
话说给锅代，锅代就载着他来到桃花铺。
再后来，桃花上初中时，六叔让老侯在城里给娃安顿住处，捎话让老侯来一趟。桃花是六
叔的小女儿。船在水上行着，锅代把啥话都说了：“六叔买了个‘铁壳子’，学会了撑船
山东省菏泽市牡丹区菏泽外国语学校2024届高三下学期三模试题 语文.docx

共9页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：9 页 大小：59.04KB 格式：DOCX 时间：2024-12-15

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 9
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注