5-济宁市第一中学2024届高三4月份定时检测语文答案4-12

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济宁市第一中学 2024 届高三 4月份定时检测

语文试题参考答案

1.D（错在“更深刻”）

2.A（转折关系错误。离不开功名，但又需要在一些“无意义”的艺术形

式里呼吸真性情的空气）

3.D（没有留白）

4．（4分）①留白体现了中国文人的真性情，隐藏着他们内心的秘密和

喜怒哀乐。②留白表现了中国文人自由而独特的艺术风格和审美追求。（每

点2分）

5．（6分）①这两句诗运用了留白的手法。（1分）

②当所有人还沉浸在美妙的音乐中的时候，音乐却戛然而止，听众显然

还没有从音乐的氛围中走出来，因此就形成了突然的空白，诗人用江水和秋

月去填补人们心中的空白。（3分）

③诗人宕开一笔写环境的寂静无声，给读者留下了涵泳回味的广阔空间，

从侧面烘托了琵琶女的技艺高超。（2分）

6. B(A.“主要借秀丽山川塑造母亲的形象，表达对母亲的情感”错。C.“深

刻”错。D.“艰难一生的缩影”错。)

7. B(“欲扬先抑”错。)

8.①祁阳三中是我考上吃国家粮的地方，飞出群山，开启梦想，生命发生了

蜕变。

②浯溪碑林激发了我对书法艺术的爱好，古碑上的文字作为见证历史的精神

符号给予人更深刻的影响。

③陪伴母亲重游浯溪，回顾母亲生命中的艰难时刻，更清晰地感知到母爱的

深沉与伟大。(每点 2分，任答两点即可。)

9.①“山是母亲的命，也是孩子的养分”，表达对大山的歌颂，体现出自然

是生命之源，是生存之本；

②“故乡的山路就是被许多母亲踩弯踩细的……”，表达对天下母亲的歌颂，

体现出苦难可以让她们变得坚韧；

③“父母是儿女眼里不变的山水；而在父母眼中，儿女便是整个世界！”表

达了父母与儿女之间的深厚情感，体现平凡中孕育着伟大。(每点 3分：句子 1

分，情 1分，理 1分。任答两点即可。)

10. CEG 本题考查学生文言文断句的能力。

句意：从前我们先君桓公和商人都是从周地迁移出来的，共同协作来耕作这

块土地，除治荒草砍去草莽荒秽而一道居住在这里。世世代代都有盟誓。“我先

君桓公与商人”是句子的主语，“出”谓语，“自周”是后置状语，中间不断开，

“周”后 C处断开；“以艾杀此地”，“艾杀”意思是斩割、芟除，是句子的谓

语，“此地”是宾语，后面 E处断开；“而”字连接“斩之蓬蒿藜藿”和“共处

之”，中间不断开，“处之”是“处于之”的省略，后面 G处断开。

11.B 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。均为拜谒、拜见的意思。句意：韩宣子拜见郑定公。/他到了郡城武

陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。

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B.错误。轻视。/苟且。句意：我并不是轻视晋国而对它有二心。/活着的人

苟且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了。

C.正确。安抚。/抚养、养育。句意：治理国家不是忧虑能否侍奉大国安抚小

国。/养育好你们的孩子，喂养好你们的家禽牲畜。

D.正确。动词，责备、指责。/名词，过错。句意：子大叔责备子产说。/就

责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。故选 B

12.D 本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“周天子同意提议”表述不正确。原文“晋平公会诸侯于平丘，齐侯及盟。

郑子产争贡赋之所承”，可见晋平公主盟，郑国执政子产据理力争。故选 D。

13. 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）您为什么吝惜一个玉环，因此从大国那里招来憎恨呢？

（2）国家（郑国）不和别国竞争，也会遭到欺凌，（郑国）哪里还成其为国

家呢？

解析：（1）“爱”，吝惜；“取憎”，招致憎恨。（2）“陵”，通“凌”，

遭到欺凌，被欺凌；“国”，名词作动词，成为国家；“何……为”，哪里（怎

么、难道）……呢。

14. ①坚守原则，眼光长远（或机智灵活）。②有礼有节，不卑不亢。③不

畏强权，据理力争。

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①由材料一“韩宣子有环，其

一在郑商。宣子谒诸郑伯，子产弗与。曰：‘非官府之守器也，寡君不知。’”，

当子大叔等人责备他时，他说“吾非偷晋而有二心，将终事之，是以弗与，忠信

故也……出一玉以起二罪，吾又失位，韩子成贪，将焉用之？”；韩宣子向商人

购买玉环，然后告诉了子产，子产说“昔我先君桓公与商人皆出自周……侨若献

玉，不知所成，敢私布之”。从中可以看出他坚守原则，眼光长远（或机智灵活）。

②材料一中子产向韩宣子解释为何不给他玉环时，先说“昔我先君桓公与商人皆

出自周……曰：‘尔无我叛，我无强贾。’恃此质誓，故能相保以至于今”，说

明当初两国有誓言；然后说“今吾子以好来辱，而谓敝邑强夺商人，是教敝邑背

盟誓也，毋乃不可乎！吾子得玉而失诸侯，必不为也”，指责韩宣子让郑国抢夺

商人的东西，背叛誓言，明确表明这样做不行；接着说“若大国令而共无艺，郑，

鄙邑也，亦弗为也。侨若献玉，不知所成，敢私布之”，如果韩宣子的要求不符

合道义和原则，郑国绝对不会答应。由此可见子产有礼有节，不卑不亢。③材料

二中子产面对晋平公，依然敢于据理力争“贡赋之所承”，一番话也是有理有据，

“自日中争之，以至于昏，许之”，终于迫使晋平公答应了他的要求，为郑国争

取了利益。由此可见子产不畏强权，据理力争。

15.D 本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌语言、手法的能力。

D项“其心境与杜甫诗《茅屋为秋风所破歌》中‘布衾多年冷似铁’相

似”错。“布衾莫谩愁僵卧，积素还多达曙明”意思是有布被不要担心睡觉

冻僵，虽然积雪还多，但能够安稳睡到天亮；而“布衾多年冷似铁”中的“布

衾”给诗人以寒冷之感，杜甫的心境是凄苦的。

16.本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。

①对两地风景差异的惊异。城里是夕阳晚照，城外是白雪皑皑，阴晴迥

异的天气使诗人感到惊奇。

②不慕名利、安贫乐道的恬淡心境。诗人不羡慕御史台的楼台，在茅屋

中感受寒意也不觉痛苦。

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