河南省许平汝名校2023-2024学年高二下学期开学考试语文答案

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书书书
!高二语文"参考答案
!
第!
!!!!
页#共"页$% "
!"#$%$&
"
!&'
!"
自己学习##另一方面是将经典智慧落实在自己的人生中$
说法错误%
结合原文"
从根本
上来说%
读经典就是读自己%
借助古代经典%
开启自己的内在智慧%
透过圣贤教诲%
发现自己的
真实本性&这是程子论述读书方法的用意所在%
也是我们学习古代经典的最终目的$
可知%
这
是文章作者的看法%
也并未提到将经典智慧应用于人生'
#&'
!"
用以论证通过阅读经典每个人都能成才这一观点$
说法错误%
原文意思是%
人人通过读经
典都可以提升自己%
逐渐成为更真实的自己%
该句并非论证人人成才的观点'
%&(
!
(项意思是千年古书皆阅览%
时时读见古代正直贤士的精神%
强调了要多读书%
与材料二
的中心论点拓宽读书的边界(
建立起阅读之间的联系相吻合&
)项强调的是在读书时应勤奋
且刻苦)
'项强调持之以恒地读书就能理解)
*项说的是读到好书%
可惜没多久就读完了%
与
知心朋友交谈%
可惜朋友不能常来&
)
(
'
(
*三项都不适合作为论据%
故选 (项'
"&)
!
)项是程子所说的读书的第一种境界%
但并非程子所提倡的读书方式'
+&
!开门见山%
提出论题&首段直接抛出论点"
程子谈到的读*
论语+
的四种境界%
亦可被视为读
你的肺了$&"冷酷狡诈&如"
那你告诉他我们仓库中所有煤的种类%
至于价格我在下面给你
报就好$&!
答对一点得#分%
答对两点得+分%
其他答案%
言之有理的酌情给分'
0&
甲组答案示例.
!轻在文中体现为%"
我$
的煤桶是轻的%"
我$
的哀求(
恳求(
乞求和愤怒都是轻
的&"重在文中体现为%
寒冷的痛苦是重的%
商人们的声音是重的%
商人们只看中利益的心是
重的&#轻与重的对比%
凸显出当时社会普通人的悲哀和资本主义的冷酷&!
每点#分%
其他
答案%
言之有理的酌情给分'
乙组答案示例.
!虚构体现在"
我$
幻想煤贩子能看在"
我$
悲惨的 境地上 铲煤给 "
我$%
以及
"
我$
能骑着煤桶飞起来&"现实则是老板娘的围裙就足以把"
我$
赶走%"
我$
没能得来渴望的
温暖%
处于寒冷之中&#虚构与现实结合增加了小说的趣味性%
体现了位于底层小人物的心
酸和无奈&!
每点#分%
其他答案%
言之有理的酌情给分'
!$&'12
/!
原文标点'
就草为田者游兵%
以充入金城郡%
益积畜%
省大费0
!!&'
!
两句中的"
绝$
都是指断绝'
!#&*
!"
宣帝及群臣都反对屯田之策$
错%
只有宣帝询问%
群臣并没有反对'
经典的四种境界$%
直截了当%
突出重点&"采用"
总,分,总$
的论证结构&开篇提出论点%
通过由浅入深的逻辑顺序论述了四种读经典的境界%
最后阐述了读经典的最终目的%
条理清
晰%
层次分明&#采用多种论证方法%
如引用论证%
引用程子说的话论证第一种境界的人是无
法理解文义的)
如道理论证%
作者用"
人人皆可为尧舜$%
突出了读经典对人的提升作用&!
每
点#分'
-&*
!"
运用类比的手法$
说法错误%
此句并没有运用类比的手法'
.&)
!"
表现了煤店老板对,
我-
的同情$
说法错误%
煤贩并不同情"
我$%
只是想赚钱'
/&
!爱财&如"
为了这么一桩生意%
况且还是你臆想出来的生意%
你就忘了老婆孩子%
也不想要
#$#%
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#$#"学年高二下学期开学考试
语文参考答案
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!高二语文"参考答案
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虽然蛮夷外族的习俗与我们礼义之邦有所不同%
但他们希望能躲避危害%
争取有利%
爱护
亲属%
惧怕死亡%
是!
与我们'
一样的&!"
殊于礼义之国$"
就$"
一$
各!分%
句意!分'
!
#
'
祸患常常是由微小的事情积累而成的%
聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰%
难
道只有宠爱伶人才会这样吗1 !"
忽微$"
所溺$"
岂独##哉$
各!分%
句意!分'
!"&
!大胆提出留兵屯田之计&"
羌易以计破%
难用兵碎也$"
明主班师罢兵%
万人留田%
顺天时%
因地利$&"坚持己见&他的主张受到宣帝的质疑%
但他无所畏惧%
反复上书说明屯田方针
的正确性和必要性&#引用兵家谋略言论%
如"
臣闻帝王之兵%
以全取胜%
是以贵谋而贱战$
"
臣闻兵以计为本%
故多算胜少算$
等%
增强了说服力&!
每点!分'
"
参考译文#
也是写行船途中所见的渔民劳作的场景%
看不出鄙弃仕途(
退隐江湖的心绪'
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!
!
'*
过平望+
末尾四句化用唐人诗句%
写水映鸳鸯嬉戏的情景%
点出平望是自古以来的离别
于是!
赵充国上书请求屯田说"#
对羌人之叛!
用智谋瓦解较易!
用武力镇压则较难!
所以我
认为进攻不是上策$据估计!
从临羌向东至浩亹!
羌人旧有的私田和公田!
民众没有开垦的荒
地!
约有两千顷以上!
其间驿站多数颓坏%我以前曾派士卒入山!
砍伐林木六万余株!
存于湟水
之滨%我建议撤除骑兵!
留步兵一万二百八十一人!
分别屯驻在要害地区!
待到河水解冻!
木材
顺流而下!
正好用来修缮乡亭!
疏浚沟渠!
在湟峡以西建造桥梁七十座!
使至鲜水一带的道路畅
通%明年春耕时!
分给每名屯田兵卒二十亩土地&
到四月草木长出后!
征调郡属骑兵和属国胡人
骑兵各一千!
到草地为屯田者充当警卫!
屯田收获的粮食运入金城郡!
增加积蓄!
节省大量费用%
现在大司农运来的粮食!
足够一万人一年食用!
谨呈上屯田区划及需用器具清册%'
汉宣帝下诏
询问赵充国说"#
如按照将军的计划!
羌人叛乱当何时可以被剿灭(战事当何时能够结束('
赵充
国上奏说"#
我听说帝王的军 队!
应当不 受什么 损失就 能取得 胜利!
所以重 视谋略!
轻视拼 杀%
)
百战百胜!
并非高手中的高手!
所以应先使自己立于不败之地!
再等待可以战胜敌人的机会%*
虽然蛮夷外族的习俗与我们礼义之邦有所不同!
但他们希望能躲避危害!
争取有利!
爱护亲属!
惧怕死亡!
是+
与我们,
一样的%现在!
羌人丧失了他们肥美的土地和茂盛的牧草!
为自己的寄身
之地而发愁!
逃到遥远的荒山野地!
骨肉离心!
人人都产生了背叛之念%而此时陛下班师罢兵!
留下万人屯田!
顺应天时!
利用地利!
等待战胜羌人的机会!
虽然羌人未立即被剿灭!
但可望于一
年之内结束战事%羌人已在迅速瓦解之中!
前后共有一万七百余人投降!
接受我方劝告-
回去说
服自己的同伴不再与朝廷为敌的共有七十批!
这些人恰是瓦解羌人的工具%'
汉宣帝再次回复
说"#
你说可望于一年之中结束战事!
是说今年冬季!
还是何时(难道你不考虑羌人听说我们撤
除骑兵!
会集结精锐!
攻袭骚扰屯田 兵卒和 道路上 的守军!
再次杀 掠百姓!
我们将 用什么 来制
止('
赵充国再次上奏说"#
我听说!
军事行动以谋略为根本!
所以多算胜于少算%先零羌之精兵!
如今剩下不过七八千人!
丧失了原有的土地!
分散于远离家乡的地区!
挨饿受冻!
不断有人叛逃
回家%我认为他们崩溃败亡的时间可望以日月计算!
最远在明年春天!
所以说可望于一年中结
束战事%现在即使撤除骑兵!
而羌人见有屯田戍卫的精兵万人!
且从现在开始!
到三月底!
羌人
马匹瘦弱!
必不敢将妻子儿女丢在其他部族!
远涉山河前来侵扰&
也不敢将其家属送还家乡%这
正是我预计他们必将就地瓦解!
不战自破而制订的策略%'
于是汉宣帝回复赵充国!
嘉勉并采纳
了赵充国的计划..赵充国整顿部队返回%
!+&'
!
'项中"
透露鄙弃仕途(
退隐江湖的渴望$
这一理解不正确%
依据不足&五(
六句承接上文%
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