河南省新未来联考2023-2024学年高一下学期4月期中考试 语文 含解析

3.0 envi 2024-12-15 4 4 3.19MB 13 页 3知币
侵权投诉
语 文
全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码糖聪在答题卡
上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作答 ,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答
题区域均无效。
3.选择题用 2R 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上
作答；字体工整，笔迹清楚，
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容：必修下册 1～4单元。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题，18 分)
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一：
学习国文就是学习本国的语言文字。语言人人能说，文字在小学阶段已经学习了好几
年，为什么到了中学阶段还要学习?这是因为平常说的语言往往是任意的，不免有粗疏的弊
病；有这弊病，便算不得能够尽量运用语言；必须去掉粗疏的弊病，进到精粹的境界，才
算能够尽量运用语言。文字和语言一样，内容有深浅的不同，形式有精粗的差别，小学阶
段学习的只是些浅的和粗的罢了，如果即此为止，还算不得能够尽量运用文字；必须对于
深的和精的也能对付，能驾驭，才算能够尽量运用文字。
语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。
这两方面必须联成一贯，就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必
要的，但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点在“知”,而终极点在“行”;
到能够“行”的地步，才算具有这种生活的能力。
要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯，阅读是“吸收”的事情，
从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情；写作是“发表”的事情，从写作，
咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。在人群中间，经验的授受和心情的交通是最
切要的，所以阅读和写作两项也最切要，这两项的知识和习惯，其他学科是不负授予和训
练的责任的，这是国文科的专责。
知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借，那凭借就是国文教材。国文
教材中排列着一篇篇的文章，使学生试着去理解它们，理解不了的，由教师给予帮助(教师
不教学生先自设法理解，而只是一篇篇讲给学生听，这并非最妥当的帮助);从这里，学生
得到了阅读的知识。更使学生试着去揣摩它们，思虑要怎样地结构和表达，才正确而精密
揣摩不出的，由教师给予帮助；从这里，学生得到了写作的知识，如果不试着去理解，试
着去揣摩，只是茫然地今天读篇来自清的《背影》,明天读一篇《史记》的《信陵君列传》,
那是得不到什么阅读和写作的知识的，国文课也就白上了。
教材无非是个例子，单凭一部国文教材，是不够的。要养成一种习惯，必须经过反复
的历练。必须在国文教材以外再看其他的书，越多越好，应该用研读国文教材得来的知识
去对付其他的书，这才是反复的历练。
现在有许多学生，除了教材以外，不再接触什么书，这是不对的。为养成阅读的习惯，
非多读不可；同时为充实自己的生活，也非多读不可。只要你存心读书，完全可以就自己
所好，就各科学习上的需要，就解决某项问题的需要，从各处找到书来读，这是应该而且
必须做的。
写作的历练在于多作，应该用从阅读中得到的写作知识，认真地作。写作，和阅读比
较起来，尤其偏于技术方面。凡是技术，没有不需要反复历练的。为养成写作的习惯，非
多作不可：同时为适应生产的需要，也非多作不可。作日记，作读书笔记，作记叙生活经
验的文章，作抒发内部情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过，这也是应该而且
必须作的。
(摘编自叶圣陶《略谈学习国文》)
材料二：
在以八股取士的时代，很多人读书就是为了写文章，应科考。许多读书人专门找“闱
墨”“墨卷”来读，揣摩人家是怎样中了举人、进士的，以便自己去模仿，找到捷径。如
果今天还以为读就是为了写，试问：读报纸的通讯是不是为了当记者呢?读小说是不是为了
当作家呢?很少需要写文章的人还读不读书呢?这道理不是很明白吗?读书可以提高思想认识，
增长见闻。对任何人来说，读的能力是十分重要的。不能认为只要识了字就会读，读，并
不是件很容易的事；读得好，更不简单。人与人之间，读的能力是大有高低之分的。在语
文教学中，训练读的能力，本身是个目的。一个人理解得好，理解得快，记得牢，说明他
读的能力高。
写，当然也是目的。读与写既要配合，又要分别处理，不能混为一谈，分、合之间，关系
要处理好。有内在联系的两个事物，把它们截然分割开来，认为互不相干，因然不对；把
各有特点的事物不加区别，纳入一个模子里，也不行。互有关联的事物，应当结合处理，
但是结合要适当，否则，不适当的“结合”会造成互相牵制，互相干扰，当合者合，当分
者分，分中有合，合中有分，读与写的关系怕也要做如是观。
写作水平的提高，要靠多方面的配合，如观察力的提高，思想的提高，知识的积累，
语言的不断丰富，等等。这些都同读有联系。读可以促进写，“读书破方卷，下笔如有
神”,说的就是多读对写的帮助。反过来，写也可以促进读，自己有了写的体会，自然就提
高了理解、欣赏的能力。语言训练首先是技能的训练，提高技能要靠反复实践，必须有一
定的量，少了不行。但是，也应该有个限度。
(摘编自张志公《关于阅读教学和写作教学的几个问题》
1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)
A.只有平时说的语言不是任意的，改掉粗疏的毛病，进到精粹的境界，才算能够尽量运用
语言文字符号。
B.叶圣陶认为阅读和写作这两项的知识和习惯，由国文科专门负责，其他学科是不负授予
和训练的责任的。
C.从课外学习中得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯，是每个学习国文的人应
该明确的目标。
D.学生在获取阅读和写作的知识时，需要教师对教材中的文章一篇篇地讲解，并让学生试
着去理解、揣摩它们。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
A.尽量运用语言文字不是生活上一种奢侈的要求，而是学习国文的人必须具有的一种生活
的能力。
B.语言文字的学习，出发点在“知”,即得到阅读和写作的知识；终极点在“行”,即养成阅
读和写作习惯。
C.学生通过自己的理解和老师的帮助从教材中习得阅读知识，再用这些知识去阅读更多的
书。
D.为养成阅读的习惯、充实自己的生活，必须多写；为养成写作的习惯、适应生产的需要 ，
必须多读。
3.下列说法中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是(3 分)
A.外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
B.写作时为求一字稳，耐得半宵寒，不妨把你的作品放在铁砧锤上二十次。
C.你如果要写作，必须有字句的知识、不矫揉造作的艺术。
D.阅读必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
4.下列论证方法中，材料一未运用的一项是(3 分)
A.比喻论证B.对比论证C.因果论证D.举例论证
5.叶圣陶说，教材无非是个例子。请结合材料、谈谈你对这句话的理解。(6 分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，17 分)
阅读下面的文字，完成 6～9题。
高启啊高启
吴金良
高启啊高启，你呼朋引伴品茶饮酒看花赏月，过你的逍逸日子多好。写什么诗、作什
么文啊!
高启临死前，无数次冒出这个念头。瞥一眼高踞端坐主宰他命运的那个人，他想陈情
认罪，恳请给他一条活路，保证以后只管斗鸡、走狗、放风筝，做一个不问世事、不恤民
瘿的傻子。反正我家境富足，可以不食君禄，也不用土里创食，少说能活七十岁。可是他
说不出，做不到。文人傲骨，不能低头，死何足惜!
如果时光倒流，或者给高启再活一次的机会，他肯定不读书。因为他记性太好，基本
过目成诵。
可惜他读了书，还位列“明初诗文三大家”,又是什么“吴中四杰”“明初四杰”之一。
人怕出名猪怕壮啊!文才显，招祸灾，果然不虚。恃才傲物的高启，遇上小肚鸡肠的朱重八，
没个好儿。这个叫花子出身的皇帝老儿给高启找了两份差事；参与撰修《元史》,官拜翰林
院编修；再就是教皇子们读书。
这下毁了，入深宫、蹈宦海，按下了“死亡键”。
要命的是他还不那么清白，十六岁就被张士诚①聘为幕僚，混了七年才辞官回乡。在
朱皇帝眼里，这属于“事伪”。历史污点，早给记录在案了。
才华高逸、学问渊博，都挡不住死神的脚步。
三年修完《元史》,龙颜大悦，要提拔提拔他，正七品连璋带确到正三品，官授户部右
侍郎，而这年高启才三十四岁，了得!可高启无心任途，谦称年轻学浅，当不起如此高位，
坚辞。朱皇帝尴尬了，龙颜倒是没变色，可是肚里长了牙——你小子不识抬举!
不怕贼偷，就怕贼惦记。自卑、敏感、多疑导致小心眼的朱皇帝盯上了高启。高启退
隐山林，西席授课，东满赏菊，接雀儿舞文开墨。架不住被盯上了，写首小诗，也被怀恨
在心；你救汉制联!
高启虽然出身富户，但他对农耕生活很是热爱。辞官后赋闲在家，他将牧童与牛联想
在一起作了首诗，名日《救牛词》,前面部分主要描写牧童与牛相依相伴的情形，最后两句
直抒胸脑：“长年牧牛百不扰，但感输租卖我牛。”高启用救童的口吻，揭露了明朝沉重
的苛捐杂税。朱元璋嗜杀成瘾，他对于帮他打天下的功臣都没有心慈手软，怎能对这些不
听话的文人网开一面呢?得，这又记了一笔，
洪武五年，魏观出任苏州知府。主政京辅(国都及其附近地区)重地，足见老朱信任。
魏观履新，兢兢业业。明教化、正风俗、建学舍、除苛政，深得百姓拥戴。以至朱皇帝要
升他的官，调他到四川工作，苏州百姓竟全力挽留。老朱一高兴，行，不调你了，再接再
厉吧。
河南省新未来联考2023-2024学年高一下学期4月期中考试 语文 含解析.docx

共13页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：13 页 大小：3.19MB 格式：DOCX 时间：2024-12-15

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 13
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注