河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末考试 历史 含答案

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★ 2 0 2 4 年 5 月 1 4 日
2023—2024 学年度下学期期末质量检测
高二历史
注意事项：
1. 答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号等考生信息填写在答题卡上，并将条形码
准确粘贴在条形码区域内。
2. 选择题答案使用 2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；
非选择题答案使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚
3. 请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4. 保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5. 考试结束，将答题卡交回。
第I 卷(选择题共 48 分)
一、单选题(16 题，每题 3 分，共 48 分|
1. 有学者指出：“中美洲人驯化了玉米和豆类，但不知道中东人种了小麦和豌豆。南美人学
会 如何栽培马铃薯和驯养羊驼，但也不知道在墨西哥或地中海东部又发生了什么事。中国最
早驯
化的是稻米、小米和猪。 ……从这些最早的出发点，农业开始传播。”据此可知，该学者认为
A. 文明区域性阻碍物种传播
B. 地理环境决定农业起源
C. 农业起源多元及独立发展
D. 农业革命是同时发生的
2. 下表为欧亚非地区 1400—1800 年的人口统计表，由此可见，这一时期欧亚非地区人口快
速增长主要得益于
1400—1800 年欧洲、亚洲、非洲人口统计(单位：百万
时间 欧洲 亚洲 非洲
1400 年 60 235 一一
1500 年 81 280 46
1600 年 100 375 55
1700 年 120 415 61
1800 年 180 626 70
A.殖民活动影响下的全球性人口迁徙
C.
欧亚非地区精耕细作农业持续发展
【高二历史试卷
B.新航路开辟推动了世界贸易增长
D.
食物物种在全球范围的交流传播
第 1 页 ( 共 6 页 ) ]
3.18 世纪的英国出现了一种“大众消费主义”。当时的“英国所独有的不是消费的欲望，
而 是大多数人消费的能力。 ……社会模仿的巧妙使用使本来只买‘体面商品’的人购
买‘奢侈
晶',使本来只买‘必需品’的人购买‘体面商品’。”造成上述消费现象的根本原因是
A. 海外殖民扩张带来了丰厚的利润 B. 机器生产导致国民收入提高
C. 人们普遍存在着从众的消费心理 D. 追求时尚是当时消费的主流
4. 南朝政府在水流湍急、船路艰难地点设埭，用牛或人力助船过渡，并收取一定的埭税：此
外还有桁渡税，桁即方便商旅贩客渡河而设的浮桥。据此可知
A. 政府重视商业发展 B. 经济重心加速南移
C. 南北水路交通受阻 D. 朝廷财政极度紧张
5. 下表是 1870 年、1913 年各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重。据此可知当时
国家/年份英国 美国 德国法国俄国
1870 年 22%8%13%10%/
1913 年 15%11%13%8%4%
A.世界贸易总额增长迅速
C. 多中心的贸易格局形成
B.政治制度决定贸易兴衰
D.
英法资本主义走向衰退
6.2023 年美联储在 5 月再次加息，这已是美联储连续第 10 次加息，这加剧了跨境资本流
动， 导致美元快速回流美国；欧元、英镑、日元等经济体货币贬值压力加大，部分新兴经济
体深
陷债务危机，甚至将重蹈上世纪滞胀的覆辙。这主要反映了
A. 世界经济危机周而复始 B. 新兴经济体经济基础薄弱
C.
世界金融体系亟需调整
D. 布雷顿森林体系彻底崩溃
7. 下表所示为东汉与盛唐城市分布的情况。对此解读最合理的是，这一时期
朝代
统计
年份
黄淮地区 长江一珠江地区 西北总数
数目/个 占比 数目/个 占比 数目/个 占比 数目/个 占比
东汉140 700 59.3%383 32.4% 98 8.3%1181 100%
盛唐 740 615 37.5% 964 58.8%60 3.7%1639100%
A. 南方经济得到较大发展 B. 水运交通主导城市分布
C.
南方社会比北方更稳定
D.
关中的城市化水平最高
8. 据《新唐书·食货志》载：唐初，每年通过汴河(大运河-通济渠)调运东南地区的粮食
不过一二十万石，而高宗以后平均每年为二百三十万石，最高时达四百万石。代宗时期
(762-779年)“每岁所运，或至百余万斛(石)”。自文宗至宣宗年间(827-860 年),“岁漕
江淮米不过四十万石”。据此可知
A. 唐代粮食供给仰仗南方 B. 农业粮食生产出现波动
C. 漕粮运输决定王朝兴衰 D. 政治局势影响汴河运输
【高二历史试卷 第 2 页 ( 共 6 页 ) 】
9. 如表是有关“文化”的词源解析，反映出中华优秀传统文化的内涵是
词词源解析
“ 文 ” “纹理”,引申出“人为修养和美、善、德行之义’
“ 化 ” “ 改 变 ”
“文”“化”并联使用 引申出“以文教化”之义
“文化”(“文”与“化”合成一个词使
用)
文治和教化
A. 以人为本 B. 道法自然 C. 和而不同 D. 敬天保民
10. 浮世绘是日本德川幕府统治时期庶民的爱好。右图是 18 世纪
浮世绘作品《五常·义》,五常即“仁义礼智信”。画中的日文对
“义”的主旨解释为人与人之间要保持距离，明白事理分寸，真
诚相待。该作品用可用于说明
A. 日本贵族汉学造诣精深
B. 儒学文化圈的国别风貌
C. “文明开化”的成效显著
D.
幕府实行对外开放政策
11. 如表是公元前7 世纪一公元前5 世纪古希腊学者的一些主张摘录据此可知，它们都
古希腊学者 主张
泰勒斯 “水”是世界的本原
苏格拉底有思想力的人是万物的尺度，美德即知识
柏拉图“逻各斯”是追求关于“善”的理念，是心智中的最高级思维
A. 强调知识的重要性 B. 蕴含理性的精神
C.
提倡人文主义精神
D. 推崇公德的构建
12.15 世纪欧洲人“发现”美洲，西方殖民者踏上海外大肆掠夺之路，大量黄金流入欧
洲。 殖民的另一面则是：整个社会的毁灭和对他人的奴役。西印度群岛以及美洲大陆的印
第安人
口，被代之以从非洲捕获的奴隶。这说明
A. 农耕文明和海洋文明交融 B. 殖民扩张促进了美洲的社会进步
C.
西欧封建制度的逐渐解体
D. 资本原始积累充满着血腥和暴力
13. 下图是嘉峪关魏晋墓群中 6 号墓的壁画《采桑护桑图》。图中间画一棵桑树， 一边画一
采 桑女，垂发至项，短衣窄袖，赤足；另一边画一男子，身穿红兜兜，弯弓射鸟。猿群还
出土
了若干绘着丝、绢、帛的画像砖。此类丰富的实物资料可以实证
【高二历史试卷 第 3 页 ( 共 6 页 ) 】
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