河南省南阳市六校联考2023-2024学年高二下学期4月期中考试 生物 含解析

3.0 envi 2024-12-15 4 4 529.97KB 16 页 3知币
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2023—2024 学年（下）南阳六校高二年级期中考试
生物学
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动 ，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 13 小题，每小题 2分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1．如图表示细胞中两种结构的主要组成物质与元素的关系，其中甲、乙、丙代表有机化合物， A、B代表
元素。下列说法错误的是
A．A、B中都包含的元素是 N B．甲构成结构 1的基本支架
C．丙彻底水解会得到 4种小分子 D．含有丙的细胞器也都含有甲
2．下列是有关显微镜使用及观察结果的描述，正确的是
A．图中①②为目镜，③④为物镜，①③组合使物像放大倍数最大
B．若图⑤为视野内观察到的物像，则装片上的实物应为“6>9”
C．按图⑥要求调整物镜后，物镜到装片的距离变短，应先调节粗准焦螺旋
D．若按图⑥调整放大倍数，则视野中的细胞数变为 16 个，且视野亮度变暗
3．核膜主要由外核膜、内核膜、核孔复合体和核纤层构成。核纤层是位于内核膜与染色质之间紧贴内核
膜的一层蛋白网络结构。当细胞进行有丝分裂时，核纤层蛋白磷酸化引起核膜崩解，磷酸化核纤层蛋白去
磷酸化介导核膜围绕染色体重建。下列叙述错误的是
A．核膜由 4层磷脂分子组成，参与构成生物膜系统
B．核纤层蛋白是由分布于细胞质中的核糖体合成的
C．核孔复合体是核质间 DNA、RNA 和蛋白质的运输通道
D．据题推测，核纤层蛋白与核膜的解体和重建密切相关
4．在冬季来临的过程中，随着气温逐渐降低，植物体内发生了一系列适应低温的生理、生化变化，抗寒
能力逐渐增强。下列有关说法错误的是
A．自由水结冰会伤害植物，自由水比例降低可避免因结冰而损害自身细胞
B．收获的小麦种子晒干后不含自由水，以降低细胞代谢，有利于储藏
C．自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的负相关
D．随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗
5．假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11O2N）羧基端的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14O2N2）两侧
的肽键。某四十九肽分别经酶 1和酶2作用后的情况如图所示。下列叙述正确的是
A．此四十九肽中最多含有 4个苯丙氨酸
B．此四十九肽的第17、31、49 位上一定是苯丙氨酸
C．酶1和酶2催化作用的机制是提高反应的活化能
D．短肽D、E的氧原子数之和与四十九肽的氧原子数相比增加 1个
6．微生物的纯培养既需要适宜的培养基，又要防止杂菌污染。下列相关叙述正确的是
A．在微生物接种的实验中，常用紫外线对接种室或超净工作台进行灭菌
B．倒平板操作应等培养基冷却至 50℃左右时，在酒精灯火焰附近进行
C．配制好的培养基转移到锥形瓶后，可采用高压蒸汽灭菌或干热灭菌
D．用平板划线法分离菌种，划线 5个区域，接种环需要灼烧灭菌 5次
7．科研人员欲从热带珊瑚岛礁的土壤中分离并鉴定耐盐碱固氮菌的单菌落，以期应用于盐碱地改良。下
列对相关操作的叙述，正确的是
A．培养基中必须添加的营养成分有水、无机盐、碳源，并在灭菌后调节 pH
B．得到土壤浸出液后用平板划线法接种到培养基上可得到单菌落并进行计数
C．需要将接种后的平板和一个未接种空白平板置于相同且适宜的环境中进行培养
D．在高盐、高 pH、无氮培养基上进行较长时间培养后，出现的都是耐盐碱固氮菌的菌落
8．科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，
科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的细胞膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，下列
分析正确的是
A．过程①表示在低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B．植物体细胞杂交过程中可以用灭活的病毒对原生质体进行诱导融合
C．过程②可以根据是否发生质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
D．过程③培养基中生长素/细胞分裂素的比值较高有利于愈伤组织的形成
9．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述合理的是
A．运用基因编辑技术对基因进行敲除、插入等，设计“完美试管婴儿”
B．转基因食品生产的都是自然界中存在的物质，安全检测是不必要的
C．转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点
D．生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性，可在特定人群中进行相关实验
10．野生型大肠杆菌菌株能在未添加某种维生素的基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成
某种氨基酸，只能在添加了多种维生素的完全培养基上生长，下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部
分流程图。下列叙述正确的是
注：①②③④代表培养基，A、B、C表示操作步骤（原位影印指用无菌绒布将一个平板的菌落“复制”接
种到另一平板上），D、E为菌落。
A．A操作的目的是使菌种发生定向突变，增加突变株的数量
B．B操作的接种方法是稀释涂布平板法，接种前需对菌液进行稀释
C．若要获得氨基酸营养缺陷型突变株，可从④中挑取 E进行纯化培养
D．野生型大肠杆菌能够合成所需的全部氨基酸，因此③中无须提供氮源
11．用 A和B两种限制酶分别处理同一DNA 片段（限制酶在对应切点一定能切开），电泳分离结果如图 1
和图 2所示。下列叙述错误的是
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