河南省名校联盟2024届高三下学期考前模拟大联考试题（三模）语文 Word版含答案

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2023—2024 学年高三考前模拟考试

语文

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，18 分）

阅读下面的文字，完成 1～5 题。

材料一：

我们似乎普遍对 AI 技术的可能性超越具有一种令自己都会不安的信心。一旦人工智能跨

越自身技术发展的决定性门槛，会不会反客为主，成为影响人类社会的超越性力量？

就文生视频模型 Sora 所生成的几个视频来看，它具有强烈的传统延续性，从西方文艺

复兴之后遵循着透视法原则的绘画，到近代摄影技术以及电影工业的诞生。在某种程度上，

Sora 的工作再现了经过漫长时间积累与创造后所形成的电影工业中的核心部分，即从剧本到

影像化这一过程。因此这些视频似乎都有一种强烈的“电影感”。

Sora 依旧遵循当下 AI 技术最核心的模式，即建立在广泛的数据学习与模拟之上。其新

颖之处就在于它得以脱离人类曾经需要付出众多准备和劳动才能完成的过程。强大的数据库

及其学习能力，使得它在未来几乎能够影视化所有人类通过语言描述而想象的场景或情节片

段，在某种程度上它将能够使每个人都成为“导演”。Sora 的强大在于对物理世界的再现，

这不仅包括具体的时空特色，如日本东京街头，还包括对于角色形象的精细再现，甚至连她

脸上的瑕疵都纤毫毕露，并表达出某种感情样态。我们或许可以说，一大部分的影视作品都

将遭到淘汰，或以更加完美的方式被呈现出来。

另一方面，有一些影视作品或许始终是 Sora 生成视频无法取代的，即那些有着强烈导

演色彩的电影、有着精彩表演的作品以及那些涉及人类具体的处境以及对其进行反思的影视。

即使是纪录片，对于物理世界的展现背后也有一双人的眼睛以及提前的设计，它是作为某种

“想法”而诞生的被剪辑的作品；而对于像电影这类形式，它们往往依赖于演员的表演而实

现某种目的或传达某种思想。归根到底，它是“人”的作品，因此它必然具有强烈的“人

性”，或者说人的色彩。

在西方现代哲学的起源处，笛卡尔即通过“我思故我在”确定了“ 我思”对于自我主体

性的绝对位置。在这里，身体的感受性是无足轻重的，或者被认为是某种恶魔所制造的虚幻

梦境，唯一真实、清晰且确定的只有“我思”。笛卡尔所开启的“理智”哲学在其后影响深

远，最终成为现代哲学主流。直到这一认知在胡塞尔所开启的现象学中遭到质疑，尤其是研

究生命现象学的米歇尔·亨利，在他看来，胡塞尔的意向性观点依旧还不够还原，因为在其之

前存在着一种更加原始的东西，即内在性，它是“一种先于意向性的现象性，先于一切关于

世界的关系以及先于一切的绽出”，而彻底的内在性与感受性紧密相关。

区别于亚里士多德对于“人是政治的动物”或是其后理智哲学关于“人是理性的动物”

的定义，对于像米歇尔·亨利这样强调身体、感受性与内在性的现象学家而言，“我的身体是

主体性的，尤其是这种主体性的本质是生命”。恰恰是这种关乎自身的感受性在现代社会正

在渐渐地消散，取而代之的是一种被客体化、世界化的科学在生物领域所呈现的“生命体”。

当我们惊叹于AI 在未来可能越来越像“人”的时候，其实搞错了真正的恐怖，即具体的

生命、具体的个体如今正变得越来越像 AI，遵循着一套完整的系统规范，并且其主体性完全

建立在一系列“科学”的认识论上。亨利说，这才是真正“绝望的生命”，它不关乎自身，

仅仅关心客观世界和物质世界，最终导致生命在科学与技术的宇宙中彻底陷入沉默。活生生

的生命、具体的人在其中只不过是生产线上的某个零件，看似真实，实则不过是众多数据堆

积而成的伪像。存在和生活最终都是具体且特殊的，关乎自身，而对于世界的认知以及生命

的奥义，也必然不是仅仅通过概念或逻辑推理就能弄明白的；偶然和意外充斥着我们的生活，

而最终一切的喜悦与痛苦都会真实地落在我们的身体上，由我们自己来承担、感受与体验。

或许这才说明了生命的真相——我们存在于自己的身体与感受之中。

（摘编自《从文生视频模型 Sora 说起：现实不存在了，还是我们不存在了？》）

材料二：

传统教育中，学习实际上能实现两方面的功能：一是工具功能，通过学习使学习者掌握

技能和谋生手段，另一个是价值功能，就是人能够通过学习挖掘自己的潜能，实现自我的认

同和愉悦。人的工具化是人类社会几千年来不断被强化的概念，而人工智能的本意是“能够

替代人工的智能”，人工智能的出现就是破除人类自身工具化、解放人类的利器，使人自身

的价值进一步突出。人工智能的未来，必将会取代所有以工具为目的的人类职业，人类的生

命意义将聚焦到健康生活、挑战极限、创造世界的方向上去。实际上，一个人出生后，所有

的情感和知识都是通过学习而来的，学习是人之所以为人的基础，学习从来是本能需要，只

不过是因为教育把学习工具化了。

世界充满了未知，也充满了挑战，人工智能作为强大的工具能让我们超越感知局限，创

造更多的新体验。我们将听见黑猩猩和花朵开放的心路历程，破解意识形成中涌现的复杂，

洞察暗物质、暗能量在宇宙中超乎想象的运行方式。

（摘编自倪闽景《Sora 只是开始，教育真正的挑战来了》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）

A.“信心”，指人们倾向于相信，人工智能有一天会跨越性发展，成为一支影响人类社会的

强大力量。

B.“人性”，是指导演、演员等具体的人在创作和表演中流露出的目的、认知和情感等个性

化特质。

C.“我思”是笛卡尔的哲学观点，指听取内在的感受，表达自己的思考，确立自我主体的绝

对地位。

D.“伪像”，指过度关心客观世界规范，忽视主体感受的不完整的生命状态，暗含文本作者

的批判。

2.下列有关“文生视频模型 Sora”的论述，正确的一项是（3 分）

A. Sora 生成的作品给观众强烈的“电影感”，说明其已经懂得优秀电影制作的关键，越来

越有人的色彩。

B.Sora 具有强大的数据库和持续广泛的学习能力，使得它具备将所有人类语言描述的场景影

视化的能力。

C.Sora 生成的视频作品，再现了人类电影工业的核心部分，尽管如此，“导演”这一职业也

不会轻易消亡。

D.Sora 不但能生成典型地域特征的场景，而且能够精细刻画人物脸部纹理细节，包括个性化

的情绪状态。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一末段主要观点的一项是（3 分）

A.现代西方哲学反对“视觉中心主义”，主张身体的其他感官所感知到的声音、气味都具有

强烈的当下性与氛围感。

B.希腊式“世界现象学”认为，伴随着物理科学的强势发展，“世界”模式已经成为我们认

知和理解自己的主要途径。

C.德国“生命现象学”认为，“大写生命”本身是一种纯粹的自身的“苦—乐”体验，它无

须朝向自身之外的世界。

D.康德的《判断力批判》认为，人类还有认知与道德之外的第三种能力，即感性判断力，它

仅仅关乎感觉的快与不快。

4.根据两则材料的内容，下列选项对下面这幅图表的解读，不恰当的一项是（3 分）

A.迈入 21 世纪以来，教育转型向智能化方向发展迅速，在线化、商业化的特征也非常明显。

B.语音、语义和图像识别，AlphaGo 对战围棋大师，背后是强大的数据库和学习能力。

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