河北省石家庄市一中2022-2023学年高一下学期期末生物试题 Word版含解析

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石家庄市第一中学 2022—2023 学年第二学期高一级部

期末考试生物试题

一、选择题（1-20 为单选题，21—30 为多选题）

1. 下列关于孟德尔实验、方法及分离定律的叙述，错误的是( )

A. 孟德尔获得成功的关键有选材恰当、运用统计学方法等

B. 孟德尔分离定律的适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核基因的遗传

C. 孟德尔“假说一演绎法”的核心假说内容是“性状是由染色体上的基因控制的”

D. 测交实验中后代的性状分离比为 1：1，可以从个体水平上验证基因的分离定律

【答案】C

【解析】

【分析】1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；

（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合。

2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现 3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相

等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐

性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。

3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子

还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基

因型和它形成的配子类型及其比例。

【详解】A、孟德尔获得成功的关键有选材恰当研究方法由简到难、运用统计学方法、科学设计实验程序

等，A正确；

B、孟德尔分离定律的适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核基因的遗传，B正确；

C、在孟德尔提出的假说内容中，性状是由成对的遗传因子控制的，而并未提出基因和染色体，而且这也

不是假说的核心，C错误；

D、测交实验中后代的性状分离比为 1：1，可以从个体水平上验证基因的分离定律，D正确。

故选 C。

2. 基因型为 AaBBcc、AabbCc 的两株豌豆杂交，若三对等位基因各控制一对相对性状，且独立遗传，则其

后代的表型比例接近（）

A. 9∶3∶3∶1 B. 3∶3∶1∶1 C. 1∶2∶1 D. 3∶1

【答案】B

【解析】

【分析】基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】单独考虑每对等位基因，基因型为 Aa、Aa 的个体杂交，后代的表型比例为 3 1∶；基因型为

BB、bb 的个体杂交，后代的表型均为显性；基因型为 cc、Cc 的个体杂交，后代的表型比例为 1 1∶，因此

基因型为 AaBBcc、AabbCc 的两株豌豆杂交，其后代的表型比例为(3 1)×1×(1 1)=3 3 1 1∶ ∶ ∶ ∶ ∶ ，B正确。

故选 B。

3. 人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A 和a、B和b)所控制，显性基因 A和B可以使黑色素

的量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。基因型同为 AaBb 的男女婚配，下列关于其子女皮肤颜色

深浅的描述中，正确的是（）

A. 最多能生出 9种肤色深浅不同的孩子

B. 生出两个与父母肤色深浅相同的孩子的概率为 9/32

C. 其子女的基因型为 AABB 时肤色最深

D. 理论上，不同肤色的子女个数比例约为1：3：8：3：1

【答案】C

【解析】

【分析】分析题文：人类肤色的遗传属于数量遗传，人类应该有5种肤色，分别是含四个显性基因的

AABB，三个显性基因的 AABb 和AaBB，两个显性基因的 AaBb、AAbb 和aaBB，一个显性基因的 Aabb

和aaBb 和全隐性基因的 aabb。

【详解】A、显性基因 A和B可以使黑色素的量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。基因型同为

AaBb 的男女婚配，能生出五种肤色深浅不同的孩子（分别是含四个显性基因的 AABB，三个显性基因的

AABb 和AaBB，两个显性基因的 AaBb、AAbb 和aaBB，一个显性基因的 Aabb 和aaBb 和全隐性基因的

aabb），A错误；

B、基因型同为 AaBb 的男女婚配，生出与父母肤色深浅相同的孩子（2个显性基因，包括

AAbb、aaBB、AaBb）的概率为 1/16+1/16+1/4=3/8，B错误；

C、理论上生出肤色最浅孩子的基因型为 aabb，生出肤色最深孩子的基因型为 AABB，C正确；

D、理论上，不同肤色的子女个数比例约为1（AABB）：4（AABb、AaBB）：

6（AAbb、aaBB、AaBb）：4（Aabb、aaBb）：1（aabb），D错误。

故选 C。

4. 下列有关果蝇精子形成过程中减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较，正确的是（）

A. 都有同源染色体 B. 都有姐妹染色单体的分离

C. 染色体数目可能相同 D. 核DNA 分子的含量可能相同

【答案】C

【解析】

【分析】数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，

同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染

色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、

核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，

姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中不含同源染色体，A错

误；

B、在减数第一次分裂过程中没有姐妹染色体单体的分离，B错误；

C、减数第一次分裂和减数第二次分裂后期染色体数目相同，C正确；

D、减数第一次分裂和减数第二次分裂过程 DNA 含量不可能相同，减数第一次分裂 DNA 的含量是减数第

二次分裂的 2倍，D错误。

故选 C。

5. 如图表示哺乳动物生殖和发育的过程，其中①~③为相关生理过程。下列说法错误的是（　　）

A. ①过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次

B. ①② 过程保证了每种生物前后代染色体数目的恒定

C. ②过程的完成依赖于细胞膜的流动性

D. ③过程中细胞只能通过有丝分裂进行增殖

【答案】D

【解析】

【分析】分析题图，①表示减数分裂过程，②表示受精作用，③表示胚胎发育。

【详解】A、①表示减数分裂过程，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，A正确；

B、①表示减数分裂过程，②表示受精作用，保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，B正确；

C、受精作用过程中精子和卵细胞融合成为受精卵依赖于细胞膜的流动性，C正确；

D、受精卵发育为生物体的过程中，细胞主要通过有丝分裂的方式进行增殖，真核细胞还有其他增殖方式，

如减数分裂和无丝分裂，D错误。

故选 D。

6. 如图所示，图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上 DNA 含量变

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