河北省邯郸市2024届高三下学期第三次调研考试考试（一模）生物 含解析

3.0 envi 2024-12-15 5 4 1.86MB 30 页 3知币
侵权投诉
邯郸市 2024 届高三年级第三次调研考试
生物学
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 13 小题，每小题 2分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 糖类在生命活动中起着重要的作用，可参与生物体内多种生命活动。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 多糖都是由许多葡萄糖连接而成，都是生命活动的能源物质
B. 细胞膜上糖类与蛋白质、脂质结合形成
的
糖被参与细胞间的识别
C. 细胞内的核糖、脱氧核糖只参与遗传物质的形成，不能作能源物质
D. 二糖不一定是还原糖，但二糖的水解产物可与斐林试剂发生反应
2. 研究发现，南极冰鱼生活在寒冷且富氧的南极水域中，其血液为白色。该鱼的血液中没有红细胞，但其
中充满了抗冻蛋白，以适应寒冷的环境。下列叙述正确的是（ ）
A. 南极冰鱼血液中没有红细胞说明南极冰鱼的细胞代谢不需要氧气
B. 南极冰鱼可能缺乏合成血红蛋白的基因或相关基因的功能缺失
C. 寒冷环境的诱导使南极冰鱼的血液中合成了大量的抗冻蛋白
D. 血液中充满抗冻蛋白增强了南极冰鱼维持恒定体温的能力
3. 图1表示衣藻细胞膜上存在的两种 Ca2+运输方式。衣藻细胞内 Ca2+浓度很低，只有水环境的万分之一到
百万分之一，眼点感光可促使衣藻细胞膜上的 Ca2+通道打开，利于衣藻运动，图 2表示衣藻鞭毛(本质是蛋
白质)运动与细胞内 Ca2+浓度的关系，箭头表示衣藻的运动方向。下列有关分析错误的是（ ）
A. 衣藻依赖图1中的 b运输方式维持细胞内外Ca2+的浓度差
B. 衣藻两种鞭毛对 10-9mol/L 的Ca2+反应不同可能与其蛋白质不同有关
C. 眼点感光后，衣藻细胞内 Ca2+浓度快速上升，有利于衣藻向眼点侧移动
D. b 运输方式可将胞内 Ca2+浓度提升至 10-8mol/L，此时衣藻将向正前方移动
4. 氰化钾可破坏线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素氧化酶的结构(对其他酶没有影响)，使其不能将电
子传递给氧气，导致ATP 不能正常形成，更多的能量以热能的形式释放，造成氰化钾中毒。下列叙述正确
的是（ ）
A. 氰化钾只影响细胞色素氧化酶的活性，可体现酶具有专一性
B. 氰化钾中毒的动物的体温明显偏高，生命活动可用的能量减少
C. 线粒体内膜上产生的［H］与氧气结合生成水并释放大量的能量
D. 氰化钾中毒
的
老鼠细胞无氧呼吸强度增大，产生的 CO2量剧增
5. 联会复合体(SC)是进行配对的同源染色体之间形成的梯状蛋白结构，在稳定同源染色体配对和促进非姐
妹染色体片段交换方面发挥重要作用。SC 的合成与解体直接影响配子中染色体的种类和数目。下列相关
叙述错误的是（ ）
A. SC 在减数分裂前的间期合成，其合成与细胞内游离的核糖体有关
B. 因非同源区段的存在，X染色体与 Y染色体形成的 SC 结构与常染色体可能不同
C. 若一对同源染色体的 SC 未正常解体，则配子中染色体数目异常的比例为1/2
D. SC 的合成与解体会影响基因重组、染色体变异过程，可能导致生物体性状的改变
6. 下列有关不同科学家的实验方法、研究结论的叙述，正确的是（ ）
选
项
科学家 实验方法或科学方法 实验结论或学说观点
A施莱登、施旺
观察法、不完全归纳
法
所有生物都是由细胞构成的
B摩尔根 假说—演绎法 白眼基因只在 X染色体上
C梅塞尔森、斯塔尔 差速离心法 DNA 复制是半保留复制
D斯他林、贝利斯 磨碎黏膜、剪断神经 胰液的分泌存在化学调节，不存在神经调节
A. A B. B C. C D. D
7. 科研人员在某种酵母菌中发现了一种自私杀手基因，该基因通过在不同位点起始转录的方式，合成一长
一短两种蛋白质。短的蛋白质是毒药蛋白，对不携带自私杀手基因的配子有杀伤作用：长的蛋白质是解药
蛋白，可保护遗传了自私杀手基因的配子不被杀伤。解药蛋白的 N端比毒药蛋白多出了大约50 个氨基酸。
下列叙述正确的是（ ）
A. 两种蛋白质形成过程中，RNA 聚合酶在肽链上的结合位点不同
B. 解药蛋白与毒药蛋白的合成由同一基因控制，二者仅是氨基酸数量不同
C. 在解药蛋白和毒药蛋白的共同作用下，只有不携带自私杀手基因的配子被杀伤
D. 在两种蛋白质合成过程中，氢键的断裂和形成只发生在核糖核苷酸之间
8. 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。下列相关叙述错
误的是（ ）
A. 捕食者吃掉的大多是被捕食者中老弱病残的个体，可促进种群的发展
B. 捕食者往往捕食被捕食者中个体数量多的物种，有利于增加物种多样性
C. 无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝一定方向进化
D. 任何一个物种都不是单独进化的，依赖不同物种间的生存斗争实现协同进化
9. 强迫症是一种常见
的
精神障碍，患者会反复出现强迫思维和行为，且无法自控。选择性5-羟色胺再摄取
抑制剂类药物(如氟西汀)是治疗强迫症的常用药物，下图为 5-羟色胺的调节示意图，科研人员给模型猴服
用一定剂量的氟西汀后，其强迫行为得到了一定程度的缓解。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 5-羟色胺的释放需要 Ca2+的催化，以完成突触小泡的移动
B. 5-羟色胺与突触后膜上的受体结合后，导致突触后膜膜内电位逆转
河北省邯郸市2024届高三下学期第三次调研考试考试（一模）生物 含解析.docx

共30页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：30 页 大小：1.86MB 格式：DOCX 时间：2024-12-15

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 30
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注