河北省沧州市十校2023-2024学年高一下学期3月月考试题 生物 含解析

3.0 envi 2024-12-15 4 4 734.91KB 10 页 3知币
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2023～2024 学年度第二学期高一年级 3月份月考试卷
生物学
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2．答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区
域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修 2第1章～第 2章第 2节。
一、选择题：本题共 13 小题，每小题 2分，共 26 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是
A．杂合子的后代全都是杂合子 B．纯合子杂交得到的全是纯合子
C．杂合子的双亲中至少有一方是杂合子 D．测交常用来检测被测个体是否是纯合子
2．某同学选用三个搪瓷盆 A、B、C进行模拟实验，A装入 100 个绿球，B装入 100 个红球，C装入 50 个绿
球和 50 个红球（绿球和红球大小相同），欲用这三个搪瓷盆模拟孟德尔杂交实验中配子的产生和结合，下列
相关叙述错误的是
A．搪瓷盆可代表雌雄生殖器官，盆内小球可代表雌雄配子
B．每次从 C盆中抓取一个球，模拟的是产生配子时成对遗传因子彼此分离
C．从 A、C中抓取可模拟纯合子和杂合子的杂交情况，且抓取后需放回原盆
D．该实验可模拟自交或者杂交过程中雌雄产生配子的种类和数量情况
3．生物学常用的方法有溯因法、归纳法和假说—演绎法，孟德尔利用假说—演绎法，发现了两大遗传定律。
下列相关叙述正确的是
A．孟德尔通过正反交提出的问题是“F1产生 3：1性状分离比”
B．为验证“F1成对的遗传因子彼此分离进入不同配子”，孟德尔设计并完成了测交实验
C．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理的内容
D．孟德尔的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
4．某两性花植株的花朵有红、粉、白三色，其中红花植株和白花植株分别只含显、隐性基因。在开花期，雄
蕊花粉落在雌蕊柱头上时，粉花植株的部分花粉不能形成花粉管，以致无法完成受精作用。当白花植株授以
粉花植株的花粉时，子代粉花：白花=1：2。下列相关叙述中正确的是
A．红花植株自交、红花与白花植株杂交的子代均只有红花植株
B．粉花植株产生的含显性基因花粉中一半不能完成受精
C．粉花植株产生的含显、隐性基因的卵细胞比例为1：2
D．粉花植株自交，子代中红花植株是白花植株的 2倍
5．番茄花色的遗传受两对等位基因A/a、B/b 控制，已知只有显性基因A存在时开蓝花，显性基蓝花×白花因
A和B同时存在时开紫花，其他基因型均开白花。如图表示番茄花色的遗传情况。下列叙述错误的是
A．F2中白花植株的基因型有3种
B．F2紫花植株中能稳定遗传的个体占1/9
C．F1进行测交，后代表型及比例为紫花：蓝花：白花=1：2：2
D．F2中蓝花植株自交，子代蓝花植株中纯合子所占比例为3/5
6．某一自花传粉、闭花受粉的植物，其花瓣颜色由两对独立遗传的等位基因（ A、a和B、b）控制，已知
AA 和BB 均是有一对纯合即致死。现让甲、乙两株粉红花植株杂交，F1中红花：粉红花：灰白花=1：2：1，
让F1粉红花自交，每株收获的种子单独种植，F2中粉红花：灰白花都为 2：1。下列叙述正确的是
A．甲植株的基因型为Aabb 或aaBb
B．群体中该种植物能存活的基因型有3种
C．群体中红花植株的基因型有两种
D．F2中粉红花植株自交后代的表型及比例为粉红花：灰白花=1：2
7．下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述，正确的是
A．同源染色体形状、大小一般相同，姐妹染色单体形状、大小不一定都相同
B．同源染色体分别来自父方和母方，姐妹染色单体来自同一条染色体的复制
C．减数分裂I各时期都含有同源染色体，减数分裂Ⅱ各时期都含有姐妹染色单体
D．减数分裂I中一对同源染色体上的染色体数目和姐妹染色单体数目的比例只能是1：1
8．如图为某动物体内的一组细胞分裂示意图（图中表示该动物所有的染色体），据图分析，下列叙述错误的
是
A．该动物正常体细胞的染色体数目为 4条
B．细胞分裂不会发生细胞③到细胞④的变化过程
C．细胞①②③④⑤不可能同时出现在该动物体内的同一器官中
D．图中细胞②和⑤发生的染色体行为相同，但所处的时期不同
9．用电子显微镜对某哺乳动物的某一细胞进行观察，发现细胞内正在进行着丝粒分裂。下列相关叙述错误的
是
A．该细胞可能是初级卵母细胞
B．该细胞可能正在进行有丝分裂或减数分裂
C．该细胞内可能含有同源染色体
D．该细胞的子细胞可能是卵细胞
10．下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是
A．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
B．配子中染色体组合的多样性导致了不同配子遗传物质的差异
C．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定
D．同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关
11．某同学以蝗虫的精巢作为实验材料制成装片观察减数分裂的过程。下列有关叙述错误的是
A．蝗虫作为实验材料的优点是染色体数目少、材料易得
B．装片制作过程中需要用碱性染料对染色体进行染色
C．在低倍镜下能找到处于减数分裂I、Ⅱ时期的细胞
D．观察装片时不可能看到处于有丝分裂某时期的细胞
12．如图是果蝇 X染色体上的一些基因的示意图。下列相关叙述错误的是
A．一个细胞中可以含有4个相同基因
B．控制果蝇朱砂眼和星状眼的基因是等位基因
C．黄身基因和卷翅基因的遗传不遵循基因的自由组合定律
D．一条染色体上有许多基因，且这些基因在染色体上呈线性排列
13．下列关于基因分离定律和自由组合定律实质的叙述，错误的是
A．在杂合子细胞中，位于同源染色体上的等位基因具有相对独立性
B．在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离
C．在减数分裂过程中，位于同源染色体上的基因分离或组合是互不干扰的
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