河北省沧州市部分示范性高中2024届高三下学期三模试题 语文 Word版含解析

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高三语文考试
本试卷满分 150 分,考试用时 150 分钟
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答
题区域均无效。
3.选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上
作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,18 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
让我们假设,随着相关技术的突破性发展,克服了实现元宇宙的全部技术障碍,在未来的某个时刻,
人类能够创造出完全沉浸的虚拟世界(元宇宙),哲学家大卫·查默斯称之为“现实机”。并且他邀请人们
“移居”虚拟世界。对此,我试图提出初步的批判性回应。在质疑之前,先简要概括查默斯的两个主要论
证——“等同论”与“优越论”。
首先,“等同论”主张,人们在物理世界与虚拟世界的感官体验同等真实。查默斯辩解说:“虚拟现
实不是幻象或者虚构的,至少不完全是。”他认为,虚拟世界并不是一种次等的现实,现实机与物理世界
具有同等的实在性。如果你留恋现实的物理世界,偏爱自己的肉体原型和最初生活环境,原因并不在于物
理性与虚拟性的差异,而在于心理上的执念。一旦我们理解和接受虚拟实在论,终究会破除这种执念,相
信物理现实并不具有某种比虚拟现实更有价值的内在因素。其次,“优越论”试图阐明,元宇宙具有比物
理世界更为优越的条件和资源,让人们实现美好的生活。查默斯相信,未来的脑机接口技术将给我们带来
丰富多样的感官体验,不仅包含而且超越了在现实世界可能实现的感官体验。他由此推断,“虚拟现实的
某些方面也许强于普通的物理现实”,以及“毫无疑问,将来会出现一些虚拟现实模式,提供的体验远胜
于物理现实,但也会有一些模式近乎完美地模拟物理现实”。用通俗的表述就是说“你有的我都有,我还
有你没有的”。
既然如此,那么我们移居查默斯的现实机(或者元宇宙)就会是一个有得无失的选择。但果真如此吗?
第一个质疑,针对“等同论”,有必要进一步探究现实世界与虚拟世界的区别。即便我们接受虚拟实
在论,认可物理现实与虚拟现实具有同等的实在性(现实感),但除此之外两者还存在不可忽视的差异。
真正重要的差异在于人类在这两种现实中所处位置不同:在物理世界,人类是居而在虚拟世界
,人类不仅是居者,而且首先是创世者。这并不是说物理世界是自然的,虚拟世界是人造的,而是
着“人造性”在两种世界具有非常不同的意义,不只程度不同,还具有范畴的差异。
人类是具有能性的存在,在物理世界并不被动接受自然给的现实。其在近代科革命
工业革命,人类探自然、利用自然、改造自然,服自然的进不断加剧,这种人造性可
为“自然的”。但无论如,物理世界的人类创造必须依据并服物理(以及其他自然)规律来实现。
我们能“发现”但无“发明”或根本改写自然世界最底层法则
相比之,虚拟世界的人造性意味着人类能够设改写这个世界最底层规律本身,可以有意识
自由地重新定义比如时间、空间、力、气候、地理以及体能等,由此许超越自然法则的人为
操纵可能。换言之,人在造模拟现实的同时,自己也在模拟。这种人造性不仅是“自然的”,
而且是“超自然的”。用查默斯自己的:“我们是我们创造的虚拟世界的诸神。”在这,人
了类似神创论智慧者”或造物主的地且不论人类的“越”是值得无论者警觉,“
造”与“创造”存在范畴的差异。
个质疑是针对“优越论”的批,大理由可概括:优越性的判断在逻辑依据价值
,这一判准基于我们信的价值理论(查默斯列举种主要理论),体现于我们“心性”,
源自人类在现实世界中长期积淀,或者说是自然演化文化演化果。那么,有假我们在元
宇宙的生活基本保持原有的心灵习性,既有的价值理论继续作为有的判用来判断优越与
。但在我来,这一假定难成立。如果我们认真对虚拟世界“超自然的人造性”对人类心造,
其资源和条件(对实现美好生活的价值而)的优越性未必然。
在我来,查默斯没有深入地探究虚拟现实的“优越性”意味么,重忽视了那些超自然的
感官体验重人类的欲望结构和心灵习性的程度和性质,这种有可能将颠覆人类既有的关于美好生
活的价值理论和判断标准,以至于查默斯依据这些理论和判准所论证的虚拟世界“优越论”失自己的
,其优越性就不知所谓了。
然,通元宇宙的道路不是单行道,我们可以在现实世界与虚拟世界之自由往返,而且可以自由
决定,我们在多大程度投身于元宇宙生活,或者,在虚拟世界留或设置限制、约束和障
碍,以保持我们的人性。然而,在技术突破的未来,个人在原上都可以创自己的一个或多个元宇宙,
行决定规则。如果你认为自己能够保持足够的节制审慎,那么祝贺非凡的自今天我们环视
,一部小小机,实已经成为我们体的一个外挂器官。我试图限制自己每天屏幕使用时
不超过四时,每天都“屡败屡战”。个人都可以心自问,面对完全沉浸式的元宇宙,
自己有多少节制诱惑的信心?这让我想起王尔德名言:“摆脱诱惑一方式就是屈从诱惑。”
摘编刘擎《技术最诱惑:虚拟世界的美好生活
1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.“你有的我都有,我还有你没有的”中的“你”指的是“现实世界”,此句中的“我”则指的是“虚
拟世界”。
B.作者认为,尽管虚拟世界并非虚构的,但虚拟世界与物理世界存在较大差异。如“人造性”在两个世
界的意义不同。
C.在虚拟世界中,人们可以按照自己的需要或喜好重新定义世界最底层的规律,但这种重新定义仅仅是
“非自然的”。
D.作者认为,查默斯对“优越性”的判断是以物理世界原有的积淀为基准的,而在虚拟世界中,原有的
积淀会被颠覆。
2.下列对原文的有关分析和评价,不正确的一项是(3分)( )
A.第一段以假设的方式肯定查默斯的想法,然后指出批驳的对象是对方的两个论证,针对性强。
B.文本适时引用查默斯的有关言论,客观地呈现对方的观点主张,以此增强自身观点的说服力。
C.文本最后一段,作者以自身经历为例,并引用有关名言,论证了“人们无法摆脱诱惑”的观点。
D.作者通过分析查默斯的理论,提出自己的看法,为读者提供了不同的视角来审视元宇宙及其潜在影响。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.查默斯认为虚拟世界是可以“居”的,居虚拟世界会人们实现好的生活
B.查默斯认为一个人留恋物理世界,偏爱自己的体原和最初生活环境,原理上的执念
C.查默斯认为来的脑机接口技术人们丰富多彩的、越在现实世界中获得感官
D.查默斯认为虚拟世界的人是世者是居者,虚拟世界中的人有“智慧者”的地位。
4.下列说法中,符合查默斯“优越论”观点的一项是(3分)( )
A找到连接终端能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与实世界平行的虚拟空间
B.人们可在元宇宙游乐园中体验到各式各场景,但这无法完替真实的人际互动
C.在元宇宙的发展中,现了众多商机,为企业和个人来了前所有的发展机遇
D.元宇宙中,人们可以体验到现实世界不提供的奇幻科幻等场景造自己的身
5《天上的之争》《石山记》这两传达人大胆质疑科学精神。请结本文,
谈谈你对这种“质疑精神的看法。(6分)
)现代文阅读(本题共 4小题,17 分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
疯狂斗鸡
于强
有个叫陈六指的人,嗜赌因一个“陈六指负债累累父母气死妻子身边只
剩下六岁儿子
,一场昏天黑地的大输红陈六指羞愤交加情急一回看到缩角落里睡
着了的儿子住咬牙怒吼:“指头不值,那我把儿子押
一出口,赌场里立安静了,有人都张大嘴巴看陈六指铁青说:“你别来这一
把老婆押赌场的我都见过。有本事把儿子了,。”
陈六指家这么一说,他心然真的股邪念:儿子!股邪念就像毒蛇得他寝食
难安经过几天心理,他终于心,联系上了一个叫老的人价还价
五万块买他的儿子
成后陈六指隐隐有些不。他把儿子叫过来,问:“儿子,你么?爸爸给你
。”六岁儿子小脸想,说:“我吃炖母鸡。”
陈六指妻子前,了一只老母鸡妻子死后老母鸡了一陈六指也没心思喂养
后只剩下秃尾巴鸡活了来。儿子这么一说,陈六指立即提着菜刀
秃尾知道要大,不等陈六指近,一扑棱翅膀,就上。折腾半
也没陈六指累上的秃尾:“生,你等着,等我儿子
算账。”说完,他。就在这时,秃尾突然从天,张一对狠狠抓陈六指的一
。他“哎呦,一鲜血
看到秃尾凶狠的样陈六指突然,一个念电光石火般冒了出来:这只鸡这么厉害
去当斗鸡?说不能让自己发大想到钱陈六指把菜刀,也不上儿子了,秃尾
了一个麻三斗鸡老
麻三从鸡场里随便出一只斗鸡,然后把秃尾过去。出人的是,还没等那只斗鸡站稳
猛扑上前,轻松只斗鸡干翻在地。麻三不相信自己的连放了两
凶狠斗鸡果无一外,全都秃尾麻三又惊又喜:“这只鸡了,你个价。”
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