《四川中考真题语文》2010年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)
2010 年四川省绵阳市中考语文试卷(教师版)
一、(15 分,每小题 3分)
1.(3分)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.镂空/褴褛 糟粕/琥珀 震慑人心/蹑手蹑脚
B.蕴藏/酝酿 讪笑/潸然 濒危动物/彬彬有礼
C.恫吓/吓唬 星宿/宿营 棱角分明/分外妖娆
D.哽{•}咽/梗概 露馅/谄媚 弄巧成拙/咄咄逼人
【微点】易误读常见字;注音.
【思路】本题考查字词的读音,题干中大部分是形近字和多音字,要仔细辨析。
【解析】A.lòu/lǚ pò/pò zhè/niè
B.yùn/yùn shàn/shān bīn/bīn
C.hè/xià xiù/sù fēn/fèn
D.gěng/gěng xiàn/chǎn zhuō/duō
故选:C。
【点拨】做好本题需要平时对多音字和形近字进行积累整理。
2.(3分)下列各组词语中,书写全都正确的一组是( )
A.砥励 闭门羹 不能自己 直书胸臆
B.妥帖 家俱店 脍灸人口 流连忘返
C.寒暑 游戏厅 柳岸花明 金碧辉煌
D.辍学 度假村 崭露头角 分道扬镳
【微点】常见易错字.
【思路】本题考查汉字的准确书写,仔细分辨所给选项所提供的所有词语,找出错误字
词,用排除法去除错误选项,得出正确答案。
【解析】A.“砥励”因为“砥砺”,属于同音字误用;“不能自己”因为“不能自
已”,属于形似字误用;
B.“家俱店”因为“家具店”,属于同音字误用;
C.“柳岸花明”因为“柳暗花明”,属于同音字误用;
D.正确。
故选:D。
【点拨】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目,需要我们在平时的学习
中做好积累,注意对形似字、生僻字的写法,做到书写规范,不出错别字。
3.(3分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①大致说来,那些门和窗尽量工细而绝不 ,即使简朴而别具匠心。
②细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘 的江南丝竹。
③我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再 于烽烟四逼中的旧都。
A.庸俗 幽远 留恋 B.粗俗 悠远 流连
C.庸俗 幽远 流连 D.粗俗 悠远 留恋
【微点】词义辨析.
【思路】正确理解近义词的意义,区分出近义词间细微的差别,一定要准确把握语境,
注意近义词的适用范围的大小以及适用对象的差异。
【解析】庸俗:平庸鄙陋;不高尚。粗俗:粗野庸俗,不文雅。 后者在强调俗气的同
时,更加强调粗鄙的一面。而前者仅仅指庸碌俗气。庸俗与句中“别具匠心”相对。①
选“庸俗”。
幽远:深远;指幽居草野之士。悠远:指空间距离的辽远。②选用“悠远”。
留恋:舍不得离开或舍弃;对往日、往事的怀念。流连:依恋而舍不得离去。“留恋”
的词义是“不忍舍弃或离开”,词义的应用范围比较广泛,可以表示对人、对事、对物
的依依不舍的情感,如“留恋亲人”“留恋学校生活”“留恋故土”;“流连”指受吸
引而不愿意返回,对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。③选
“流连”。
故选:C。
【点拨】本题考查近义词的辨析,难点是正确理解近义词的意义,区分出近义词间细微
的差别,注意近义词的适用范围的大小以及适用对象的差异。
4.(3分)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是( )
A.以前小镇山清水秀,鸟语花香;自从建了化工厂,这里便烟尘四起,污水横流,早
已今非昔比了
B.好读书,也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天,一些人由于不辨优劣而败坏
了读书的胃口
C.中国企业在盯着国外市场,国外产品也同样对中国市场虎视眈眈,我们必须用好世
贸组织这根杠杆
D.在这种情况下,我的母亲并没有灰心,她对身边穷苦农民的同情和对为\;}富{•}不仁
者的反感却更加强烈了
【微点】成语.
【思路】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中,我们对于遇到的成语要做好
积累,可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
【解析】A.“今非昔比”多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。该成语理解有误;
B.“唾手可得”比喻极容易得到。该成语运用正确;
C.“虎视眈眈”形容心怀不善,伺机攫取。该成语运用正确;
D.“为富不仁”剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。该成语运
用正确;
故选:A。
【点拨】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题,需要我们正确理解成语的意思,
辨清成语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当。
5.(3分)下列各句中,没有语病的一句是( )
A.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我们进一步认识到保护环境的重要性
B.奥运会和世博会,是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会
C.陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围,被誉为田园诗歌的一代宗师
D.“天安”号事件致使韩朝绝交,媒体呼吁双方保持克制,要以世界和平大局为重
【微点】语言的简明 连贯 得体;病句辨析与修改.
【思路】做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意:选项要表达什么意思,这
是我们正确判断的前提和基础。(2)理主干:在理解语意的基础上,利用语法知识,
分析句子成分,找到搭配不当、充分残缺等错误。(3)析关系:要分析句间关系。找
到逻辑混乱和语序不当等错误。
【解析】A.成分残缺,删去“通过”或者“使”;
B.搭配不当,将“演奏”改为“打造”;
C.偷换主语。在“被”前面加上“他”;
D.表述正确。
故选:D。
【点拨】本题考查病句的辨析与修改能力。本题考查的都是常见病句类型,只要仔细分
析即可选出答案。
二、(17 分,每小题 17 分)
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