《福建中考真题物理》福建省漳州市2015年中考物理真题试题（含解析）

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2015 年福建省漳州市中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共 18 小题，每小题 2 分，满分 36 分）
1．（2 分）（201 5•漳州）在倡导“生态建设”的今天，我们日常生活中英注重新能源的利用，
下列属于新能源的是（ ）
A．
煤
B．
石油
C．
木材
D．
太阳能
考点：
新能源．
专题：
能源的利用与发展．
分析：
常规能源是指已经大规模生产和广泛利用的能源；
新能源又称非常规能源．是指传统能源之外的各种能源形式，刚开始开发利用或正在
积极研究、有待推广的能源，如：太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核能
等．
解答：
解：
煤、石油属于化石能源，是常规能源；木材属于常规能源；太阳能属于新能源．
故选 D．
点评：
本题主要考查学生对能源的分类的了解和掌握，是一道基础题．
2．（2 分）（2015•漳州）如图所示，下列测量记录正确的是（ ）
A．
物体的长度是 3.15cm
B．
体温计的示数是 36.7℃
C．
弹簧测力计示数是 1N
D．
电能表的示数是 2015kW•h
考点：
刻度尺的使用；体温计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数；电能表参数的理
解与电能的求法．
专题：
基本仪器的使用专题．
分析：
①使要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．起始端是否从零开始，起始端没从 0
开始，把 2.00cm 处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去 2.00cm 即为物体长度，
注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
②要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数．
③要弄清楚弹簧测力计的量程和分度值再去读数．
④电能表的读数要注意，最后一位为小数位．
解答：
解：A、刻度尺的分度值是 1mm，末端刻度值为 3.15cm，物体长度为 3.15cm﹣
2.00cm=1.15cm．故 A 错误；
B、体温计的量程为 35℃～42℃，一个大格表示 1℃，里面有 10 个小格，因此它的分
度值为 0.1℃．因此它的读数=36℃+0.7℃=36.7℃．故 B 正确；
C、弹簧测力计的分度值是 0.2N，所以弹簧测力计的示数是 0.2N×4=0.8N．故 C 错误；
D、电能表的读数为 201.5kW•h．故 D 错误．
故选 B．
点评：
本题综合考查了刻度尺、温度计、弹簧测力计、电能表四种测量工具的使用与读数，
明确分度值是测量读数的关键．
3．（2 分）（2015•漳州）实验时用铜导线连接电路元件，导线中的铜属于（ ）
A．
导体
B．
半导体
C．
绝缘体
D．
超导体
考点：
导体．
专题：
电流和电路．
分析：
利用下列知识分析判断：
（1）容易导电的材料叫导体，常见的导体有金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等；
（2）不容易导电的材料叫绝缘体，常见的绝缘体由橡胶、塑料、玻璃、油等；
（3）导电性能介于导体和绝缘体之间的材料叫半导体；
（4）超导材料是一种电阻为 0 的材料．
解答：
解：铜是导体，容易导电，因此常被用来制造导线，所以选项 A 符合题意；
故选 A．
点评：
本题考查了导体、绝缘体、半导体、超导体的概念．对于常见的导体可以联系它们在
日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背，而电线芯用金属来做，因为金
属容易导电，是导体．
4．（2 分）（2015•漳州）下列物品利用连通器原理工作的是（ ）
A．
试管
B．
茶壶
C．
茶杯
D．
注射器
考点：
连通器原理．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
根据连通器定义：上端开口下端连通的多个容器．连通器里只有一种液体，在液体不
流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
解答：
解：
A、试管只有一部分，不是连通器．不符合题意；
B、茶壶的壶身与壶嘴底部连通，上端都开口，属于连通器．符合题意；
C、茶杯只有一部分，不是连通器．不符合题意；
D、注射器只有一部分，不是连通器．不符合题意．
故选 B．
点评：
记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、
船闸等等都是连通器．
5．（2 分）（2015•漳州）夏日，荷花盛开，漫步在荷塘边，闻到淡淡的花香，这是因为（ ）
A．
分子间存在引力
B．
分子间存在斥力
C．
分子间有间隙
D．
分子在永不停息地运动
考点：
分子的热运动．
专题：
分子热运动、内能．
分析：
物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则的运动．
解答：
解：
能闻到淡淡花香是因为花中含有香味的分子在不断的运动，扩散到空气中，进入鼻腔
引起嗅觉．说明了分子在不停地做无规则运动．
故选 D．
点评：
此题主要考查的是学生对扩散现象的理解，题目难度不大，属于中考常见题型．
6．（2 分）（2015•漳州）下列事例利用电磁波传递信息的是（ ）
A．
蝙蝠的“回声”定位
B．
大象的“声音”交流
C．
手机用“WiFi”上网
D．
“B 超”检查人体
考点：
电磁波的传播．
专题：
磁现象、电生磁．
分析：
生活中利用电磁波传递信息的地方非常多．如：无线电视、无线广播、手机等．
解答：
解：
A、蝙蝠的“回声定位”利用的是超声波，不是电磁波．不符合题意；
B、大象的“声音”交流利用多少次声波，不是电磁波．不符合题意；
C、手机用“WiFi”上网利用的是电磁波．符合题意；
D、“B 超”检查人体利用的是超声波，不是电磁波．不符合题意．
故选 C．
点评：
此题考查了我们得到信息的几种方式．要知道广播、电视、移动通信都靠电磁波传递
信息．
7．（2 分）（2015•漳州）下列现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）
A．
山在水中的“倒影”
B．
月食
C．
筷子好像被水“折断”了
D．
放大镜把文字放大
考点：
光直线传播的应用．
专题：
光的传播和反射、平面镜成像．
分析：
（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子
的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面
镜成像、水中倒影等；
（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：
看水里的鱼比实际位置浅等．
解答：
解：A、山在水中的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故 A 不符合题意；
B、月食的形成是因为光是沿直线传播的，故 B 符合题意；
C、在水中的筷子看起来弯折了，是由于光的折射形成的，故 C 不符合题意；
D、放大镜成正立、放大的虚像，把文字放大是由于光发生了折射，故 D 不符合题意．
故选 B．
点评：
本题考查光的直线传播的具体生活实例，需要利用生活和物理之间的联系进行判断；
能否区分三种光现象：光的直线传播、光的反射、光的折射，是本题的解题关键．
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