西藏拉萨市第二高级中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题 【精准解析】

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2019 年秋季学期期中考试试卷
高一年级历史
满分:100 分 考试时间:90 分钟
考试范围:必修一第一、第二单元
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共 25 个小题,每小题 2 分,共 50 分。
1. 夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把本族来源于黄
帝族系联系起来,都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时
A. 黄帝得到各族公认 B. 宗族观念逐渐强化
C. 民族认同逐渐加深 D. 世袭制度不断延续
【答案】C
【解析】
【详解】根据“夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把
本族来源与黄帝族系联系起来”可以看出,夏、商、周三族已经形成拥有同一祖先,都是黄
帝族后裔的认识,民族认同感的逐渐加深,故 C正确;黄帝得到各族公认说法绝对,A误;
材料强调的是拥有共同的先祖,体现的是民族认同,并未体现宗族观念逐渐强化和世袭制度
的不断延续,故 BD 项错误。
2. 著名学者王亚南在分析秦王朝的各项政治制度后指出,“其中最基本的措施,则是‘天下
皆为郡县,子弟无尺土之封’。因为有了这一项根本规定,任何贵族就没有‘食土子民’的
权能”。材料表明秦朝实施郡县制的根本目的是
A. 创新地方行政管理体制 B. 加强中央集权
C. 使奴隶获得了人身自由 D. 打击贵族势力
【答案】B
【解析】
【详解】材料信息“天下皆为郡县,子弟无尺土之封”、“任何贵族就没有‘食土子民’的
权能”表明秦朝实施郡县制的根本目的是削弱地方势力、加强中央集权,故 B正确;创新地
方行政管理体制不是根本目的,A错误;郡县制和奴隶获得了人身自由无关,故 C错误;
打击贵族势力是郡县制的目的之一,但不是根本目的,故 D错误。
3. 李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不
同于高祖时的功臣丞相,又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这
里的“转折”是指
A. 文,内外相制
B. 增设机构重用近
C. 三,分相权
D. 设立刺史,加强
【答案】B
【解析】
【详解】据材料“武帝朝丞相是汉代相的转折”,并结合所,汉武帝实行中
朝制度,增设机构重用近臣,以制相权,,故 B符合;汉代并不是文,故 A
符合C隋唐六部制,故 C汉武设立是要,与
制相权无关,故 D符合
4. 下表是有关汉代史的记述。据可以认定的历史实是
记述
制,州牧史)千石长吏不任
者,皆先下三公,三公遗椽史案
黜退。”
清代·赵翼咳余丛·卷二
今部刺史,居牧伯,选
大吏所荐者高至九卿所恶立退,任
重大。”
·班固(又书·朱博传
A. 监察走向独立
B. 权范围得到扩大
C. 史的行政权到削弱
D. 史制度日益趋向完善
【答案】B
【解析】
【详解】材料中的史由无权“二千石长吏”到拥有了选高级官吏的权力,说明
权范围得到扩大B项正确;汉本就监察权,材料反映了史由
行政的转不能说走向独立A项错误;材料反映了史行政权的加强
是削弱,C项错误;材料反映了权的化,不能说明史制度的完善D项错误。
5. 唐初制下,中书省工作奏章和起草诏书,是决策的第一道程序
诏令审议,成为决策的又一道重程序省审复诏令,经帝“
可”,加盖皇印玺后,达尚书省执行。材料反映的三省运
A. 有官僚政治的建立
B. 强化了尚书省决策
C. 削弱了高无上的
D. 推了中央决策合理化
【答案】D
【解析】
秦朝推行郡县制,标志官僚政治贵族政治,排除 A书省掌执B;三
协作,但必“加盖皇,说明依然上,排除 C;三工协,推了中央
决策合理化,故选 D
6. 某校高一学生整理的课堂笔记他整理的是
A. 秦朝的三公九卿
B. 朝的三省六部
C. 朝的二
D. 明朝的内阁
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学可设立枢密院,分权,设立参知丞相的行政权
设立丞相的政权图示反映的正是朝的,故 C正确;秦朝的三
制,帝下是丞相、排除 A;朝的三省六部
尚书省、中除 B;明朝的直接控六部
摘要:

2019年秋季学期期中考试试卷高一年级历史满分:100分考试时间:90分钟考试范围:必修一第一、第二单元第Ⅰ卷一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。1.夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把本族来源于黄帝族系联系起来,都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时A.黄帝得到各族公认B.宗族观念逐渐强化C.民族认同逐渐加深D.世袭制度不断延续【答案】C【解析】【详解】根据“夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来”可以看出,夏、商、周三族已经形成拥有同一祖先,都是黄帝族后裔的认识,民族认同感的逐渐加深,故C正...

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